“分蘋果”教學(xué)設(shè)計(jì)

“分蘋果〃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師版第一冊第三單元〃分蘋果〃課本第41頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過細(xì)心設(shè)計(jì)活動，讓學(xué)生獨(dú)立與合作相結(jié)合,2、在生動活潑的情境和游戲中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就細(xì)致視察、語言表達(dá)、動手的實(shí)力。主動參與學(xué)習(xí)過程,從而駕馭主動參與學(xué)習(xí)過程,從而駕馭10的加減法。3、在活動中，初步學(xué)會獨(dú)立思索，學(xué)會傾聽和表達(dá)。教學(xué)重、難點(diǎn)：10的組成與合成。教具：多媒體課件紅蘋果10個卡片10張假設(shè)干紅花學(xué)具：10份（10個）表格（10份）一、復(fù)習(xí)師：同學(xué)們，輕輕地拿出聽課本，我們起先聽算了,看誰做得又快又好?、怕犓?+4= 4+4= 3+6= 5+2= 3+2=7—3= 8—4= 9—3=7—5= 5—2=（2）口答卡片中的題目師：同學(xué)們都做完了，那你們做得對嗎？那此時此刻由老師來檢查一下，誰能最快答對卡片中的題目,我就把這張卡片獎給誰，行嗎？二、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們真棒！不過，老師發(fā)覺還有很多同學(xué)用手指在慢慢地算，老師盼望這些同學(xué)在家多多練習(xí)，堅(jiān)信不用多久你也會和其他同學(xué)一樣棒的，能做到嗎?那今日這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)有關(guān)10的加減法。（板書課題）三、進(jìn)展新課出示主題圖中的（1）師：圖上有什么呢？ （表達(dá)要求完整）生：圖上有10個蘋果。師：說得真棒?。ㄍ瑫r點(diǎn)擊課件出示〃10個蘋果〃）咦?你又看到了什么?生：小猴。師：對了，猴媽媽今日出了一道題給小猴，你看小猴正在發(fā)愁呢？你們想不想幫幫它?生：想!師：那好，不過我們應(yīng)當(dāng)先來看看猴媽媽出了什么題目是嗎？大家留意了，看清楚喲！（點(diǎn)擊出示〃分成兩堆，每堆有幾個？與好，你們此時此刻知道了猴媽媽出的題目了嗎？叫一位同學(xué)來說說是什么題目？生：把10個分成兩堆，每堆有幾個?師：真棒！噢，原來猴媽媽是讓小猴分蘋果呢！其他同學(xué)聽明白了嗎？咦？這又是誰來了?生：機(jī)靈狗。師：對了，機(jī)靈狗和你們一樣都是來幫助小猴的，你們想不想知道是怎樣幫小猴的嗎?生：想！師：好，請大家謹(jǐn)慎聽，謹(jǐn)慎看?。ǔ鍪菊n件：放錄音，邊放邊演示10個蘋果分成9個一堆，1個一堆。）【放錄音】機(jī)靈狗：我把10個分成9個一堆，1個一堆師：同學(xué)們，機(jī)靈狗是怎樣幫小猴呢？它是怎樣分蘋果的呢?生：左邊9個，右邊1個。生：把10個分成9個一堆，1個一堆。師：說得真棒！其他同學(xué)也來說一說，好嗎?（鼓舞大家都來說一說。）學(xué)生邊說老師邊板書：師：也就是說10可以分成1和9,而1和9合起來就是10,對嗎?生：對。師：看到機(jī)靈狗的這種分法，你會想到哪些算式呢?生1:1+9=10,9+1=10生2：10-9=1,10-1=9師：那還有其他分法嗎?生：有。師：那我們也來幫小猴，分分蘋果吧。不過，在分蘋果之前，我要看哪位同學(xué)做得最好，把老師的要求聽得最清楚。比比看。我們把圖片代替蘋果在4人小組里分一分，每個同學(xué)都要開動腦筋分一分，每分一次，小組長就把分法記錄在老師發(fā)的表格中，分的同學(xué)還要說出有關(guān)10的加減法，大家聽明白了嗎？假如你們小組中有同學(xué)分的時候有困難，小組長可以幫幫他。好，聽明白的，4人小組活動起來吧?？茨膫€小組做得又快又好?。▽W(xué)生4人小組活動,老師巡察，發(fā)覺問題，剛好訂正）學(xué)生活動盡量讓每個小組都完成后再匯報(bào)。師：哪個小組情愿把你們組做的，展示給大家看看?選擇一組，由小組長看著表格來說，另一個同學(xué)在黑板上擺蘋果，擺出一種分法，老師就板書有關(guān)的加減法。學(xué)生匯報(bào)時，要求表達(dá)完整。師：上來匯報(bào)的同學(xué)可像剛剛機(jī)靈狗那樣來介紹分蘋果的方法?？梢赃叿诌呎f：10個蘋果可以分成2個一堆，8個一堆。2+8=10,8+2=10,10-2=8,10-8=210個蘋果可以分成3個一堆，7個一堆。3+7=10,7+3=10,10-7=3,10-3=710個蘋果可以分成4個一堆，6個一堆。4+6=10,6+4=10,10-6=4,10-4=610個蘋果可以分成5個一堆，5個一堆。5+5=10,10-5=510個蘋果可以分成10個一堆，。個一堆。0+10=10,10+0=10,10-0=10,10-10=0學(xué)生匯報(bào)后，課件演示，把所寫的10的加減法填入加減法的表格之中，并讀1回。師：我們幫小猴想了幾種分法呀？嗯，同學(xué)們真棒!小猴要我感謝大家的幫助，還說要向你們學(xué)習(xí)呢!四、穩(wěn)固練習(xí)師：這節(jié)課同學(xué)們都學(xué)得很謹(jǐn)慎，讓我們來玩玩游戲吧，好嗎?1、相互報(bào)數(shù)游戲（穩(wěn)固10的加法）師：我們來玩相互報(bào)數(shù)的游戲，我報(bào)出一個數(shù)，你們也報(bào)出一個數(shù)，兩個數(shù)合起來的和必需是10,明白了嗎？①師生一起活動。②請同學(xué)上來比一比。③同桌之間活動。2、摘蘋果的游戲（穩(wěn)固10的減法）師：還想不想玩其它的游戲呢？那好，我們來玩摘蘋果的游戲（出示蘋果樹），樹上有幾