《跋傅給事帖》2020年浙江嘉興中考文言文閱讀真題（含答案與翻譯）

1、2020年浙江嘉興中考文言文閱讀真題跋傅給事帖紹興初，某甫成童。親見當(dāng)時士大夫相與言及國事，或裂眥爵齒，或流涕痛 哭，人人自期以殺身翊戴王室,雖丑裔方張，視之蔑如也,卒能使虜消沮 退縮，自遣行人請盟。會秦丞相檜用事，掠以為功，變恢復(fù)為和戎,非復(fù)諸 公初意矣。志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉!今觀傅給事與呂尚I弓遺帖，死者可作, 吾誰與歸？嘉定二年七月癸丑陸某謹(jǐn)識。（選自古文鑒賞辭典作者 南宋 陸游）【注釋】傅給（ji）事：指傅林卿，南宋主戰(zhàn)派代表人物。翊（yi）戴: 輔佐擁護。丑裔：對金人的蔑稱。蔑如：淺薄缺乏道。消沮（向）：失敗。 和戎：這里是對敵屈服的意思。任務(wù)一：結(jié)合語境，解釋文中加點詞的意思

2、。（4分）（1）期 （2）卒 （3）會（4）復(fù)任務(wù)二:小舟找到了對本文的評論文字“描敘簡潔傳神,議論旗幟鮮明，抒 情愛憎清楚”，但他還是一知半解，請你結(jié)合原文,幫助他賞析以下句子的精妙 之處。（4分）（1）親見當(dāng)時士大夫相與言及國事，或裂眥嚼齒，或流涕痛哭。（2）志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉！任務(wù)三：小舟有個疑問：文中“死者可作，吾誰與歸”，和岳陽樓記中 “微斯人，吾誰與歸”這個句子類似，兩者表達的情感一樣嗎？請你結(jié)合作品為 他解惑。（4分）【參考答案】任務(wù)一：（4分）（1）期許 （2）終 （3）正趕上 （4）再任務(wù)二：（4分）（1）外貌描寫、神態(tài)描寫，形象生動地寫出了這一輩愛國士大夫因金兵入侵

3、，生靈涂炭的憂心如焚和痛不欲生（剛毅與沉痛），使人如臨其境，如見其人。（2）運用感嘆句來抒情議論，寫出因國土淪陷抱恨而死的仁人志士之多， 表達出陸游的極度憤懣。任務(wù)三：（4分）跋傅給事帖文中句子的意思是：那些志士仁人已經(jīng)過 世了，那么還有誰再可以作為自己精神的典范與理想的寄托呢？陸游在文中暗寓 “朝中無人”之悲，只能在傅松卿這位愛國前輩的遺文中，尋覓愛國情感的共鳴, 寄托了報國無門的憤慨。（充分表達了陸游抗敵御侮的政治抱負(fù)。）岳陽樓記文中此句意思是說，（如果）沒有這些古仁人，我和誰志同道 合呢。范仲淹表達了要像古仁人那樣，具有以天下為己任的擔(dān)當(dāng)，“先憂后樂”居 安思危的憂患意識，“苦己為人”的奉獻精神?！緟⒖甲g文】紹興初年，我剛剛長成兒童。親眼看見當(dāng)時士大夫們一起談?wù)搰拢腥藨?怒到了極點，有人痛哭流涕。人人都期許能為了輔佐掘護王室而殺身成仁。即使 金人氣焰囂張，也把他們看作是淺薄缺乏道，最終一定能讓他們失敗退縮，自己 派遣使者來請求和好。正趕上丞相秦檜當(dāng)權(quán)，掠奪他人的功勞作為自己的功勞， 改變恢復(fù)中原的策略為對敵屈服，不再是諸位士大夫當(dāng)初的意愿了。志士仁人懷 抱怨憤而死的可以計數(shù)嗎！現(xiàn)在看傅給事寫給