黑龍江省佳木斯市湯原縣高級中學2024屆高一物理第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

黑龍江省佳木斯市湯原縣高級中學2024屆高一物理第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，一只小鳥沿著較粗的均勻樹枝從右向左緩慢爬行，在小鳥從A運動到B的過程中（）A.樹枝對小鳥的作用力先減小后增大B.樹枝對小鳥的摩擦力先減小后增大C.小鳥對樹枝的壓力先減小后增大D.小鳥對樹枝的壓力保持不變2、物體做豎直上拋運動后又落回原出發(fā)點的過程中，下列說法正確的是：A.上升過程中，加速度方向向上，速度方向向上B.下落過程中，加速度方向向下，速度方向向下C.在最高點，加速度大小為零，速度大小為零D.到最高點后，加速度方向改變，速度方向也發(fā)生改變學3、如圖所示為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點等高，O為結(jié)點，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA、FB，燈籠受到的重力為G．下列表述正確的是A.FA一定小于GB.FA與FB大小相等C.FA與FB是一對平衡力D.FA與FB大小之和等于G4、手提電腦散熱底座一般設置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度．如圖甲所示，某同學將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位4調(diào)至卡位1增大傾角如圖乙，電腦始終處于靜止狀態(tài)，則A.電腦受到4個力的作用B.電腦受到的合力變大C.散熱器對電腦的作用力方向豎直向上D.電腦受到的重力和支持力的合力變小5、2019年12月18日，負責我校水火箭發(fā)射比賽的練老師駕駛汽車正以10m/s的速度在演達大道上行駛，發(fā)現(xiàn)近日在惠州“禮讓行人”和限速的標識隨處可見（如下圖）。路上還有惠州交警的溫馨提示：駕駛機動車行經(jīng)斑馬線，不按規(guī)定減速、停車、避讓行人的，可依法給予200元罰款，記3分的處罰。在人行道前，練老師突然發(fā)現(xiàn)前方有行人，如圖，說那時遲那時快，采取緊急利車，后車輪抱死，車輪向前直線滑動。已知車胎與路面間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度g=10m/s2，則下列說法正確的是()A.練老師在公路上已超速行駛 B.汽車剎車后的加速度大小為10m/s2C.汽車滑行10m后停下來 D.汽車剎車后3s的位移大小為30m6、關(guān)于滑動摩擦力的方向，下列說法中錯誤的是（）.A.滑動摩擦力的方向一定與物體的速度方向相反B.滑動摩擦力的方向一定與物體相對運動方向相反C.滑動摩擦力的方向可能與物體運動方向相同D.滑動摩擦力的方向可能與物體運動方向相反7、為保障市民安全出行，有關(guān)部門規(guī)定：對乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實施安全檢查．如圖所示為乘客在進入地鐵站乘車前，將攜帶的物品放到以恒定速率運動的水平傳送帶上，使物品隨傳送帶一起運動并通過檢測儀接受檢查時的情景．當乘客將攜帶的物品輕放在傳送帶上之后，關(guān)于物品受到的摩擦力，下列說法正確的是（）A.當物品與傳送帶相對靜止時，物品受到靜摩擦力B.由于物品相對于地面是運動的，物品一定受到滑動摩擦力C.當物品受到摩擦力作用時，物品一定受到彈力作用D.當物品受到摩擦力作用時，摩擦力方向與物品運動方向相同8、下列說法中，正確的是()A.速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C.運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量D.汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的9、圖中甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置，OA為橡皮條，OB、OC分別為細輕繩．下列說法中正確的是()A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，拉橡皮條結(jié)點到達的位置O不能變化B.用彈簧測力計拉細繩時，拉力方向必須豎直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D.某次操作時，一只彈簧測力計指針如圖乙所示，根據(jù)讀數(shù)規(guī)則，由圖可知拉力的大小為4N10、在做驗證牛頓第三定律DIS實驗時，把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動，兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線如圖所示，觀察分析圖線可得到的實驗結(jié)論是()A.作用力與反作用力的性質(zhì)可以不同B.作用力與反作用力作用在同一物體上C.作用力與反作用力大小同時變化D.作用力與反作用力作用在一條直線上11、如圖所示，為一個可以乘坐二十多人的在豎直柱子上的巨型娛樂器械，可以使人體驗超重和失重狀態(tài)。由升降機將環(huán)形座艙送到離地面75m的高處，然后讓座艙無摩擦的自由落下，落到離地面30m的位置時，制動系統(tǒng)啟動，座艙做勻減速運動，到地面時剛好停下，若座艙中某人用手托著質(zhì)量為0.2kg的手機，取g=10m/s2，則（）A.當座艙落到離地面45m的位置時，手掌對手機的支持力為0B.當座艙落到離地面45m的位置時，手掌對手機的支持力為2NC.當座艙落到離地面15m位置時，手掌對手機的支持力為3ND.當座艙落到離地面15m的位置時，手掌對手機的支持力為5N12、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，下列說法正確的是（）A.平衡摩擦力時，小桶應用細線通過定滑輪系在小車上，但小桶內(nèi)不能裝沙B.實驗中應始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠遠大于沙和小桶的質(zhì)量C.實驗中如用縱坐標表示加速度，用橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量，描出相應的點在一條直線上時，即可證明加速度與質(zhì)量成反比D.平衡摩擦力時，小車后面紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受阻力二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）玩具汽車停在模型橋面上，如圖所示，下列說法正確的是（）A.橋面受向下的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變B.汽車沒有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力C.汽車受向上的彈力，是因為橋面發(fā)生了彈性形變D.汽車受向上的彈力，是因為汽車發(fā)生了形變17、（10分）質(zhì)量為的小球從離地面足夠高的地方由靜止釋放，運動過程中受到空氣阻力與運動方向相反，大小與速度成正比，即為未知比例系數(shù)）．運動時間后，小球以速度做勻速直線運動．已知重力加速度為．求：（1）比例系數(shù)的表達式；（2）當小球的速度為時，小球的加速度的大??；（3）有同學認為：在時間內(nèi)小球下降的高度，你認為他的觀點正確嗎？如果正確，請說明理由；如果不正確，寫出你的觀點，并說明你的理由

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解題分析】A．樹枝對小鳥的作用力與小鳥的重力等值反向，所以樹枝對小鳥的作用力大小不變，故A錯誤；B．小鳥所受的摩擦力從A到B的過程中，先減小后增大，則摩擦力先減小后增大，故B正確；CD．小鳥所受的彈力從A到B過程中，先減小后增大，則彈力先增大后減小，故CD錯誤。故選B。2、B【解題分析】AB．豎直上拋運動在運動的過程中，只受到重力的作用，加速度保持不變，始終等于重力加速度g，方向豎直向下，而速度在上升過程中向上，下落過程中向下。故A錯誤，B正確；C．在最高點，加速度大小為g，速度大小為零，故C錯誤。D．豎直上拋運動的物體達到最高點后，開始向下運動，速度方向發(fā)生改變，但加速度仍然等于g，方向向下，沒有改變。故D錯誤。故選B3、B【解題分析】對結(jié)點O點受力分析，作出平行四邊形，A、B點等高，O為結(jié)點，輕繩AO、BO長度相等，設∠AOB=2θ，由幾何關(guān)系可知：，故B正確；輕繩AO、BO的拉力大小相等，但沒有作用在一條直線上，不能成為一對平衡力，故C錯誤；當2θ=120°時有，當0°<2θ<120°時有，當120°<2θ<180°時有，故A錯誤；當2θ=0°時有，即，但FA與FB大小之和不一定等于mg，故D錯誤4、C【解題分析】筆記本電腦受重力、支持力和靜摩擦力三個力的作用，電腦處于平衡狀態(tài)，合力始終為零；故AB錯誤；受力分析，如圖所示：散熱底座對電腦的作用力的合力是支持力和靜摩擦力的合力，與重力平衡，可知散熱器對電腦的作用力方向豎直向上．故C正確；根據(jù)平衡條件，有：N=mgcosθ；f=mgsinθ；由原卡位4調(diào)至卡位1，角度增大，則靜摩擦力增大，根據(jù)三力平衡的特點可知，重力和支持力的合力變大．故D錯誤；故選C5、C【解題分析】A.限速標志表示該路段限速，所以練老師沒有超速，選項A錯誤；B.練老師的汽車剎車的加速度，選項B錯誤；C.汽車從10m/s剎車到停止的過程有：，所以，選項C正確；D.汽車剎車后的最大位移為10m，選項D錯誤。故選C。6、A【解題分析】AB.滑動摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動，故與物體的相對運動的方向相反，但不一定與運動方向相反，故A錯誤，B正確；C.滑動摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動，故與物體的相對運動的方向相反．如果物體的相對運動方向與運動方向相反，則滑動摩擦力的方向與物體運動方向相同，故C正確；D.滑動摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動，故與物體的相對運動的方向相反．如果物體的相對運動方向與運動方向相同，則滑動摩擦力的方向與物體運動方向相反，故D正確；7、CD【解題分析】AB．當物品與傳送帶相對靜止時物體與傳送帶做勻速直線運動，兩者之間沒有要發(fā)生相對運動的趨勢，故物品不受靜摩擦力，故AB錯誤；C．摩擦力存在的條件：①接觸面粗糙，②有彈力，③有相對運動或者相對運動趨勢。由此，有彈力是有摩擦力的必要不充分條件，即：有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有彈力，題目中說受到摩擦力作用時，物品一定受到彈力的作用，故C正確；D．摩擦力的方向：與物體發(fā)生相對運動的方向相反或者與物體發(fā)生相對運動趨勢的方向相反，而與運動的方向，可以相同也可以相反，此處由于摩擦力提供動力效果，因此摩擦力方向與物品運動方向相同，故D正確。故選CD。8、AC【解題分析】速度是反映運動快慢的物理量，是矢量，平均速度等于某段位移與時間的比值，是矢量．瞬時速度表示某一位置或某一時刻的速度【題目詳解】A、速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量；故A正確.B、平均速度等于某段位移與時間的比值，不是速度的平均值．是矢量；故B錯誤.C、瞬時速度是在某一時刻或某一位置的速度，是矢量；故C正確.D、汽車上的速度計是用來測量汽車瞬時速率的儀器；故D錯誤.故選AC.【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別，知道速度是矢量，速率是標量9、AC【解題分析】實驗的目的是要驗證平行四邊形定則，故應通過平行四邊形得出合力再與真實的合力進行比較；理解實驗的原理即可解答本題；先讀出彈簧測力計的最小分度，再讀出整數(shù)，再估讀出小數(shù)部分【題目詳解】A、在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化，故A正確；B、彈簧測力計拉細線時，拉力方向不一定豎直向下，故B錯誤；C、F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程，故C正確；D、根據(jù)讀數(shù)規(guī)則，讀數(shù)應都到最小分度的下一位，則結(jié)果為4.00N，D錯誤故選AC【題目點撥】實驗核心是實驗原理，根據(jù)原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，明確注意兩項，進行數(shù)據(jù)處理等等．本題屬于對實驗原理的直接考查，應準確掌握實驗的目的及實驗原理分析需要記錄的內(nèi)容，在學習絕不能死記硬背10、CD【解題分析】作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失，作用在不同的物體上【題目詳解】作用力與反作用力的性質(zhì)必定是相同的，故A錯誤；作用力與反作用力作用在兩個物體上，故B錯誤；作用力與反作用力大小同時變化，大小時刻相等，故C正確；作用力與反作用力作用在同一條直線上，故D正確；故選CD11、AD【解題分析】AB．由題意知當座艙落到離地面45m的位置時，座艙還在自由下落過程中，此時加速度為g，人和手機處于完全失重狀態(tài)，手掌對手機的支持力為0，故A正確，B錯誤；CD．當座艙落到離地面15m的位置時，座艙處于勻減速運動階段，根據(jù)自由落體運動公式可知座艙落到離地面30m的位置時速度為代入數(shù)據(jù)可得v=30m/s；在勻減速運動過程中有可得勻減速運動的加速度大小為a=15m/s，此過程中對手機根據(jù)牛頓第二定律有代入數(shù)據(jù)解得N=5N，即手掌對手機的支持力為5N，故C錯誤，D正確。故選AD。12、BD【解題分析】在驗證牛頓第二定律實驗中平衡摩擦力時，小車前不栓細線，不掛任何物體，A錯；在驗證牛頓第二定律實驗中平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力，D對；用砂和小桶的重力代替拉力，為了減小實驗誤差，實驗中應始終保持小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的質(zhì)量，B對；若實驗中如用縱坐標表示加速度，用橫坐標表示小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)，描出相應的點應在一條直線上，即可證明加速度與質(zhì)量成反比，C錯二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、AC【解題分析】B．汽車與橋面相互擠壓，都發(fā)