人教版七年級(jí)上《荷葉-母親》課件

荷葉·母親

冰心人教版七年級(jí)上荷葉·母親人教版七年級(jí)上冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：

散文集《寄小讀者》

詩(shī)集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介冰心(1900－1999)，作者簡(jiǎn)介花瑞：蓮蓬：煩悶：菡萏：亭亭：適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：ruìLiánpéng心情不暢快。Hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高聳；

②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。Páihuái

①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶豫不決。qī傾斜，歪斜。

zhē遮擋，阻擋。

yīnbì①（樹葉）遮蔽；②隱蔽。我會(huì)注音注解花開的好預(yù)兆。蓮花開過(guò)后的花托。花瑞：ruìLiánpéng心情不暢快。Hàn聽朗讀，初感詩(shī)文聽朗讀，初感詩(shī)文整體感知：1、本文花了大量筆墨描寫的對(duì)象是什么？蓮花（紅蓮）2.課文重點(diǎn)描寫雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮的情景,作者的心情有沒有變化?請(qǐng)找出變化過(guò)程。煩悶—不適意—不寧的心緒散盡了—深深地感動(dòng)整體感知：1、本文花了大量筆墨描寫的對(duì)象是什么？蓮花（紅蓮）環(huán)境紅蓮心境繁雜的雨聲濃陰的天開滿亭亭

（白蓮已經(jīng)凋謝）煩悶

雷聲作了

雨愈下愈大左右攲斜

不適意大荷葉慢慢地傾側(cè)了下來(lái)不搖動(dòng)不寧的心緒散盡深深地受了感動(dòng)

在大荷葉的覆蓋下

雨勢(shì)并不減退勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下著）3、文中幾次寫到紅蓮？當(dāng)時(shí)的環(huán)境、作者的心情、紅蓮的情形各是怎樣？繁雜的雨聲開滿亭亭煩悶雷聲作了

左右攲斜不適意人教版七年級(jí)上《荷葉-母親》課件人教版七年級(jí)上《荷葉-母親》課件人教版七年級(jí)上《荷葉-母親》課件人教版七年級(jí)上《荷葉-母親》課件合作探究：1、作者為什么要從自家院子里的蓮花寫起？為什么要寫九年前與祖父的賞蓮？

（1）因?yàn)閺倪@兩缸蓮花回想起九年前在故鄉(xiāng)的園院里的紅蓮，為下文做鋪墊。（2）通過(guò)爺爺?shù)脑?，寫出家庭的和睦，寫出家人?duì)孩子的愛。為下文埋下伏筆。再由下文的蓮花聯(lián)想到母愛。合作探究：1、作者為什么要從自家院子里的蓮花寫起？為什么要寫2.“我心中深深地受了感動(dòng)”這是為什么？因?yàn)楹扇~傾側(cè)下來(lái)覆蓋紅蓮，無(wú)畏的為紅蓮遮蔽，正如母親為自己遮風(fēng)擋雨。作者內(nèi)心的溫柔被深深觸動(dòng)，感受母親為自己的付出，意思是自己困難的時(shí)候，只有母親無(wú)私地幫助自己。2.“我心中深深地受了感動(dòng)”這是為什么？因?yàn)?/p>

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的蔭蔽？

象征著人生路上的風(fēng)雨、坎坷、磨難。母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除孩子們，讓我們摘下兩顆星星，點(diǎn)亮母親的