浙江省地方課程《人自然社會》課件

浙江省地方課程《人?自然?社會》五年級教學建議杭州市江干區(qū)教育局教研室童承基浙江省地方課程《人?自然?社會》五年級教學建議杭州市江1

三個定位1.教師角色定位：

不求當“傳道、授業(yè)、解惑”的“先生”只求當好學習活動的“組織者、引導者”三個定位1.教師角色定位：2

三個定位2.基本課型定位：

不以“講讀”、“閱讀”為主（不是“課外讀物”）要以“活動”、“探究”為重（基本屬“綜合性學習”）三個定位2.基本課型定位：3

三個定位3.課程目標定位：知能目標“平”一點只求“有所拓展”過程目標“重”一點力求“充分展開”情感目標“明”一點要求“增進‘兩感’”三個定位3.課程目標定位：4課程總目標1.增進對生活背景下的自然、社會和文化的認識和理解，增進對家鄉(xiāng)的認識和為家鄉(xiāng)、為國家全面建設小康社會貢獻力量的責任感和使命感。2.拓展知識領域，提高綜合素質，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。3.關注自我生活方式，發(fā)展社會生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的心理品質。課程總目標1.增進對生活背景下的自然5

三個策略1.要重“兩頭延伸”：

課前——學習內容早知道、早準備課后——學習收獲要展示、要拓展三個策略1.要重“兩頭延伸”：6

三個策略2.要開發(fā)多渠道的教育資源：網絡課外書現(xiàn)實材料專門人才……

三個策略2.要開發(fā)多渠道的教育資源：7

三個策略3.教學方法可靈活機動：

教學內容——可詳可略教學時間——可分可合學習方式——可用有意義的接受性學習提倡自主、合作、探究三個策略3.教學方法可靈活機動：8

十個模

塊

一安全教育（4課）1.在災害面前（災害時的自我保護：地震等。）2.當我們面臨惡劣天氣（災害時的自我保護：雷擊。）3.我是家庭小醫(yī)生（事故中的應急處理：小外傷、燙傷、咬傷、蟄傷。）4.常消毒保健康（常用消毒知識：洗手，室內空氣消毒，物品消毒。）十個模塊9【教學建議】1.教材中的材料僅僅是例舉，教學中要注意拓寬。（如我國將災害分為氣象、海洋、洪水、地質、地震、農作物、森林等7類，教材僅舉地震為例；氣象災害又包括熱帶風暴、龍卷風、雷暴大風、干熱風、黑風、暴風雪、暴雨、寒潮、冷害、霜凍、雹災及旱災等，教材僅舉雷擊為例。）2.要有意識地選好有利的教學時機。（如3月29日是安全教育日，夏季是臺風、洪澇、雷擊等災害的多發(fā)季節(jié)。）3.要及時引進現(xiàn)實的教學材料，使學生真切體驗知識的應用價值。（如6月24日臨海雷擊事件，7月23日居庸關雷擊事件，最近臺風“云娜”給浙江帶來的損失。）4.重操作訓練。（如火災中的自我救生演習，簡單的包扎演習等，既實用，也提高學生學習興趣和合作能力。）【教學建議】1.教材中的材料僅僅是例舉，教10

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二心理健康教育(4課)5.一起來，困難少（提高交往能力：善于合作。）6.校園碰碰車（提高交往能力：待人寬容、理解。）7.記憶直通車（良好的行為習慣：尋找記憶的方法。）8.當別人進步的時候（良好的心境：排除嫉妒情緒。）十個模塊二11【教學建議】1.以例明理，遵循學生由具體到抽象、由典型到一般的認識規(guī)律，從而學會與他人和諧相處。（如：“尾巴”的故事，“三氣周瑜”的故事。）2.允許和尊重學生對同一問題的多元辨析，但要注意正確價值觀的引導。（如“成長軼事”的處理，“人緣好”的問題。）3.聯(lián)系實際，讓學生對心理健康的積極引導感到真實、有用。但這類問題的處理，宜“因材施教”。（如“你曾經妒忌過別人嗎”的討論。）【教學建議】1.以例明理，遵循學生由具體到12

十個模塊

三公民道德教育(4課)9.積極參加公益活動（關愛他人和社會：引導積極參加力所能及的公益活動。）10.海瑞的故事（誠信教育：學會做一個正直的人。）11.我是“網”里快樂的“魚”（網絡道德：正確認識網絡游戲。）12.為生命喝彩（自尊自強：確立自立自強、奮發(fā)進取的觀念，懂得生命的意義和價值。）十個模塊13【教學建議】1.榜樣的力量是無窮的。既要重視傳統(tǒng)道德的典范（如正直的海瑞），更要關注身邊現(xiàn)實的楷模（如助人為樂的雷鋒，頑強拼搏的奧斯特洛夫斯基、海倫?凱勒），使學生明確“理”的正確和必要，更感悟“理”的真切和可信。2.滲透唯物主義辨證的思想方法。網絡行為的利與弊。（如48.7%的教師認為經常上網的學生聰明、能力強；但網絡犯罪的平均年齡為23.8歲。）成功與挫折的關系。（如紀伯倫說，“除了通過黑夜的道路之外，人們無法到達黎明?！保?.注重道德行為的引導和落實。忌空話、套話，要在實踐中強化道德體驗和自覺習慣的逐步形成。（如參加公益使者和志愿者行動。）

【教學建議】1.榜樣的力量是無窮的。14

十個模塊四、性健康教育(2課)13.他和她不同(人體的構造及第一性征:男性、女性外生殖器官的不同。青春期和第二性征：辨別青春期開始的征兆，識別第二性征。）14.大大方方交朋友（兩性交往：學習如何結交異性朋友，表現(xiàn)合適、有禮的行為。）十個模塊15【教學建議】1.擺正教師“大朋友”的角色地位。課前做好充分的調查，全面了解學生實際情況；教學時積極參與討論，以平等的身份和學生對話，消除他們怕難為情的心理，暢所欲言地談論自己的情況和想法。2.五年級學生正步入青春期，但對于專業(yè)的生理衛(wèi)生知識又一知半解，因此，教師不必過多地介紹男女第二性征的知識?？刹扇∧小⑴瑢W分組合作的學習方式，讓學生結合自己和同學的身體變化展開討論，從中初步感知男女第二性征的特點。3.教學時，可以適當補充相關圖片以及《教參》中的文字資料，有條件的學校還可以組織觀看青春期教育的影片，加強直觀感受。4.要在日常教學和生活中廣泛組織健康有益的活動，培養(yǎng)男女學生在與異性的交往中表現(xiàn)出合適的、有禮的行為。【教學建議】1.擺正教師“大朋友”的角色地位。課前做16

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五、環(huán)境教育(2課)15.關愛地球共建家園(自然保護的基本概念：人們運用行政、技術、經濟和法律的手段，對自然環(huán)境和自然資源進行保護性管理，以保證自然資源的永續(xù)利用。自然保護的主要對象是土地、生物、礦物、典型景觀等。自然保護區(qū)。）16.走進自然親近生命（我國、我省珍稀瀕危保護植物和重點保護野生動物。）十個模塊17【教學建議】1.要充分調動學生的已知經驗，發(fā)揮學生的信息收集能力，如回憶自己知道的環(huán)保事件，交流收集到的環(huán)保資料，介紹自己知道的珍稀瀕危植物和動物等,從而提高學生參與教學活動的積極性。2.可以組織學生參加綜合實踐活動，特別是強調保護環(huán)境“從我做起”，如參觀當?shù)氐淖匀槐Ｗo區(qū)，了解環(huán)保情況；做一件環(huán)保小事，將環(huán)保意識真正落實到行動中……并采用撰寫調查報告，編寫環(huán)保小報、寫環(huán)保日記等形式，將自己的實踐過程記錄下來。3.要充分利用豐富的課程資源，如有關網站：中國植物保護網、野生動物保護網；博物館：浙江省自然博物館；課外書：《世界珍稀動物圖典》、《保護環(huán)境隨手可做的100件小事》等，引導學生學得更生動、更主動。

【教學建議】1.要充分調動學生的已知經驗，發(fā)揮學生18

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六國防教育(4課)17.五十六個民族五十六朵花(國防地理：我國是一個多民族的統(tǒng)一的國家。）18.碧海藍天寫忠誠(國防地理：我國的領土、領海、領空神圣不可侵犯。）19.軍中綠花開海島（國防法規(guī)：國防、國防教育、戰(zhàn)爭與和平的含義。）20.鄰家哥哥去參軍（國防法規(guī)：國防法規(guī)和國防教育法。）十個模塊19【教學建議】1．要讓學生自主豐富感性知識。如通過查閱資料，了解我國少數(shù)民族的情況；在浙江省行政區(qū)域圖上找到畬族自治縣（景寧）的位置；搜集英雄王偉等解放軍和海島女民兵英勇保衛(wèi)祖國的故事等，在此基礎上學習課文，不僅能使學生產生濃厚的學習興趣，更有利于深化認識，如從王偉事跡提升到保衛(wèi)祖國領空的國防意識。2．教學時，要發(fā)揮圖片及多媒體的輔助教學作用，要發(fā)掘身邊擁護解放軍、苦練衛(wèi)國本領的實例，讓學生通過生動形象的教學手段和內容，拉近與教材知識的距離，進一步了解教材的要求。3．課后可適當拓展，如可以組織召開班隊活動，唱民族歌曲、表演民族舞蹈，可以參觀軍營、與解放軍聯(lián)歡等，進一步培養(yǎng)學生的國防意識?！窘虒W建議】1．要讓學生自主豐富感性知識。如通過查閱資料20

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七法制教育（3課）21.鐵窗里的故事（違法犯罪：什么是犯罪，違法犯罪給個人、家庭、集體、國家?guī)淼奈：?。?2.外交部的來信（未成年人的義務：要維護國家統(tǒng)一和民族團結。）23.我的權利我知道（保護未成年人：《憲法》、《未成年人保護法》，維護自身合法權益。）十個模塊21【教學建議】1.明確基本概念：違法與犯罪的區(qū)別及聯(lián)系，未成年人保護法規(guī)定的義務和權利。2.了解當前青少年犯罪的特點（如低齡化、惡性化、團伙化、成人化等）和原因（如家教誤區(qū)、教育失當、社會環(huán)境、自身素質等）。3.教學方法忌枯燥的說教，宜“以例帶理”，通過案例的討論剖析悟出道理；宜“就近及遠”，通過身邊看得見、摸得著的真人真事的現(xiàn)實教育，對“理”心悅誠服4.開拓課程資源，聘請公安、法院、少管所等專門單位講課，或組織參觀采訪活動，可豐富學習內容，活潑活動形式，提高教學效果?！窘虒W建議】1.明確基本概念：違法與犯罪的區(qū)22

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八理財教育（3課）24.小小信用卡，方便你我他（人民幣：信用卡，信用卡的使用方法。）25.有趣的廣告（正確消費：認識廣告和名牌。）26.有意義的壓歲錢（理財：正確安排壓歲錢。）十個模塊23【教學建議】1.關于信用卡，只求“了解”。有條件的，可學習操作，但要注意安全教育。2.關于壓歲錢，可引導學生從兩個方面開展討論：來之不易；合理使用。3.關于儲蓄，要進行“意義”的教育（如《教參》關于“神奇金鵝”的有趣介紹），并提倡實踐。同樣要注意安全教育。4.關于廣告：可以讓學生先搜集，再識別。可以通過匯集實例，認識規(guī)范廣告引導正確消費和虛假廣告侵權誤導的正負兩面作用?！窘虒W建議】1.關于信用卡，只求“了解”。24

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九民間藝術（2課）27.從小鑼書說起（蓮花落、小鑼書、獨角戲、道情的流行地域及與地方風俗、方言的關系）28.豐富多彩的民間歌舞（滾燈、田歌、舟山鑼鼓、蓮花舞等產生、發(fā)展及與生活、生產、風俗的聯(lián)系。）十個模塊251.教材內容僅作“話題”或“引子”，不作識記的知識及掌握的能力。2.音像資源的運用對上好這兩堂課舉足輕重，一定要使教學內容“有形”。“展示”可以作為活動的主要線索。3.可以邀請音樂教師或有專長的家長乃至演員來主講。4.要利用當前第七屆全國藝術節(jié)即將在杭州召開的有利時機，關注浙江民間藝術風采展示的動態(tài)。可推薦有條件的學生觀看演出。（如9月18、19日杭州劇院將上演音樂劇《五姑娘》，“大膽引入田歌這種嘉善地區(qū)獨有的地方民歌，以落秧歌、急急歌、平調等鄉(xiāng)間曲調和貫穿全劇的田歌對唱，讓人聞到一股撲面而來的泥土清香?！保窘虒W建議】1.教材內容僅作“話題”或“引子”，不作識記的知識26浙江省地方課程《人自然社會》課件27浙江省地方課程《人自然社會》課件28浙江省地方課程《人自然社會》課件29浙江省地方課程《人自然社會》課件30浙江省地方課程《人自然社會》課件31浙江省地方課程《人自然社會》課件32

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十文史與人物（8課）29.鑒湖女俠軒亭灑碧血（革命家秋瑾：從小立志，英勇就義，永垂不朽。）30.居