成都市高2015屆零診語文試卷講評課件

哪里是安身立命的樂土，哪里就是中國?！嘤r十歲受誘于餅干，二十歲受誘于情人，三十歲受誘于快樂，四十歲受誘于野心，五十歲受誘于貪婪。人，到底何年何月才會只追求睿智？——盧梭《愛彌兒》人生，只有兩分半鐘時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛?！衾钤谝粋€群體的社會，看似熱鬧喧嚷，大家卻都是一個人在過日子。——《傷心的人》“你最內(nèi)疚的事是什么？”“我住在西岸，而讓母親一個人住在這里。我是來出差的，所

以才有機(jī)會來看她。我的朋友把這稱為‘換燈

泡式的探望’——當(dāng)你隔一段時間去看望年邁

的父母時，他們會需要你幫著做一些很簡單的

事，比如幫他們換壞了的燈泡。你知道，如果

你不來，他們就只能一直生活在黑暗里?！保ㄈ嗽诩~約）成都市高2015屆零診語文試卷講評1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是1．B（A項毗pí鄰，C項削xiāo鉛筆，D項叱咤zhà風(fēng)云）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是2．A（B項賦與——賦予；C項偃苗助長——揠苗助長；D項沉緬——沉湎）3．下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?．C（A項以致：多指不好的結(jié)果。與語境不合。B項中置疑：懷疑（常用于否定式）。用詞不當(dāng)。D項蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動人。用錯了對象）4．下列各句中，句意明確、沒有語病的一項是4．D（A項“部分中學(xué)的選手”表意不明。B項句式雜糅，可改為“根據(jù)《中國經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查》的統(tǒng)計數(shù)據(jù)”或“《中國經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查》的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”。C項成分殘缺?！凹ぐl(fā)了大家學(xué)習(xí)成語的興趣”一句沒有主語，可去掉“隨著”）5．下列有關(guān)“穿越小說的內(nèi)在精神結(jié)構(gòu)”的表述，準(zhǔn)確無誤的一項是5.C（A．說法絕對，“不擇手段”的前提條件是目的利益必須合理；B．兩者的價值追求并不“都是相同的”；

D．對“穿越小說的內(nèi)在精神結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)理解不當(dāng)，“經(jīng)歷偉大的愛情”不屬于“穿越小說的內(nèi)在精神結(jié)構(gòu)”；且不能將之簡單分為三個方面）6．根據(jù)文意，下列理解正確的一項是6．D（A．“創(chuàng)作量多”不是主要原因，且

“主要原因”應(yīng)是“內(nèi)在結(jié)構(gòu)里的個人主

義道德模式訴求”；B．不是所有主人公都具有這些品質(zhì)；

C．將“追求基本需求滿足”與追求“基本需求滿足之后的生命意義”看成選擇關(guān)系，不符合原文語境意義。）7．根據(jù)原文，下列分析和評價有誤的一項是7．D（托爾斯泰的話不是指問題，反而是以此證明穿越小說的現(xiàn)實價值）溫造傳（節(jié)選）8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是8．A（幣：禮物，這里作動詞，送禮物）9．下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是9．A（A．都作介詞，把。B．介詞，和；連詞，和。C．結(jié)構(gòu)助詞，的；結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨立性。D．連詞，于是，就；判斷副詞，是，就是）10.把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)建封雖咨謀，而不敢縻以職事，恐失造，因妻以兄子。（4分）參考：張建封雖然（凡事都）請教他，但不敢用職務(wù)的事情束縛他，（他）擔(dān)心

失去溫造，于是把兄長的女兒嫁給溫造作妻子。（大意2分，落實“縻”和“妻”各1分）10.把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(2)侍臣見陵則恭不廣，法吏自恣則法壞。（4分）參考：侍臣被凌辱，那么恭敬就不能遍及（所有）；執(zhí)法官吏自我放縱，那么法律制度就會被破壞。（大意2分，落實“見”和“恣”各1分）11.第1卷文言文中，傳主溫造為官方面有哪些特點？請簡要概括。（5分）參考：①才干卓著；（見第二段）②為民造福；（見第三段）③剛急盛氣；（見第四段）（④執(zhí)法嚴(yán)厲（勇敢無畏）（見第四段）；⑤處事果斷。（見第五段）（一點1分，語意相近即可）12.用斜線(／)給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（4分）凡人不能教子女者亦非欲陷其罪惡但重於呵怒傷其顏色不忍楚撻慘其肌膚耳當(dāng)以疾病為諭安得不用湯藥針艾救之哉又宜思勤督訓(xùn)者可愿苛虐於骨肉乎誠不得已也?。佒啤额伿霞矣?xùn)》）顏氏家訓(xùn)《顏氏家訓(xùn)》是中國南北朝時期記述個人經(jīng)歷、思想、學(xué)識以告誡子孫的著作。顏之推撰寫。《顏氏家訓(xùn)》直接開后世“家訓(xùn)”的先河，是我國古代的重要文化典籍。首先，把讀書做人作為家訓(xùn)的核心。顏之推把圣賢之書的主旨?xì)w納為“誠孝、慎言、檢跡”六字；認(rèn)為讀書問學(xué)的目的，是為了“開心明目，利于行耳”，“若能常保數(shù)百卷書，千載終不為小人也”。他認(rèn)為無論年齡大小，都應(yīng)該讀書學(xué)習(xí)，“幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也”。耕讀傳家久，詩書繼世長。其次，選擇正確的人生偶像。從某種意義上來說，選擇怎樣的偶像，就會有怎樣的人生。北齊時，一些人教孩子學(xué)鮮卑語、彈琵琶，希冀通過服侍鮮卑公卿來獲取富貴。顏之推對此非常不屑，認(rèn)為這樣會迷失人生方向，即使能到卿相之位，亦不可為之。他要求子女“慕賢”，將大賢大德之人作為自己的人生偶像，并且“心醉魂迷”地向慕與仿效他們，在他們的影響下成長。再次，確立家庭教育的各項準(zhǔn)則。家長要成為子女的楷模：“夫風(fēng)化者，自上而

行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣?！币谯`行“箕帚匕箸，咳唾唯諾，執(zhí)燭沃盥”等細(xì)小的生活禮儀中樹立“士大夫風(fēng)操”。持家要“去奢”“行儉”“不吝”。在婚姻問題上，做到“勿貪勢家”，反對“貪榮求利”。務(wù)實求真，不求虛名，摒棄“不修身而求令名于世”的行為，“名之與實，猶形之與影也。德藝周厚，則名必善焉”。杜絕迷信，

“勿為妖妄之費”。1、“巧為不如掘誠”；2、 “積財千萬,不如薄技在身”；3、“夫?qū)W者,猶種樹也,春玩其華,球登其實”；4、“生不可不惜,不可茍惜”；5、“汝家書生門戶,世無富貴.自今仕宦不可過二千石,婚姻勿貪勢家”。12.用斜線(／)給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（4分）凡人不能教子女者亦非欲陷其罪惡但重於呵怒傷其顏色不忍楚撻慘其肌膚耳當(dāng)以疾病為諭安得不用湯藥針艾救之哉又宜思勤督訓(xùn)者可愿苛虐於骨肉乎誠不得已也?。佒啤额伿霞矣?xùn)》）凡人不能教子女者／亦非欲陷其罪惡／但重於呵怒傷其顏色／不忍楚撻慘其肌膚耳／當(dāng)以疾病為諭／安得不用湯藥針艾救之哉／又宜思勤督訓(xùn)者／可愿苛虐於骨肉乎／誠不得已也?。刻?.5分）凡人不能教子女者／亦非欲陷其罪惡／但重於呵怒傷其顏色／不忍楚撻慘其肌膚耳／當(dāng)以疾病為諭／安得不用湯藥針艾救之哉／又宜思勤督訓(xùn)者／可愿苛虐於骨肉乎／誠不得已也?。刻?.5分）普通人不能教育好子女，也并非想要使子女陷入罪惡的境地，只是不愿意使他因受責(zé)罵訓(xùn)斥而神色沮喪，不忍心使他因挨打而肌膚痛苦。這該用生病來作比喻，難道能不用湯藥、針艾來救治就能好嗎？還該想一想那些經(jīng)常認(rèn)真督促訓(xùn)誡子女的人，難道愿意對親骨肉刻薄凌虐嗎？實在是不得已?。∝Ｗㄚw樹吉）13．閱讀下面的清詩，回答問題。（8分）兀坐趙樹吉書帷人散后，兀坐思無端。

爐火明知夕，瓶花凍覺寒。

烽煙驚遠(yuǎn)道，升斗①戀微官。愁絕團(tuán)圓月，他鄉(xiāng)獨自看?！咀ⅰ竣偕罚何⒈〉男劫骸?1)結(jié)合全詩，請簡要概括詩人復(fù)雜的心緒。（4分）(2)請結(jié)合頷聯(lián)，分析詩人“兀坐”的環(huán)境特點。（4分）13．閱讀下面的清詩，回答問題。（8分）兀坐趙樹吉書帷人散后，兀坐思無端。

爐火明知夕，瓶花凍覺寒。

烽煙驚遠(yuǎn)道，升斗①戀微官。愁絕團(tuán)圓月，他鄉(xiāng)獨自看。【注】①升斗：微薄的薪俸。(1)結(jié)合全詩，請簡要概括詩人復(fù)雜的心緒。（4分）參考：①友人散盡，獨坐凄寒。②遠(yuǎn)方戰(zhàn)事，憂心國運。③官小祿薄，慨嘆身世。④望月思鄉(xiāng)，孤獨寂寞。（共4分，每點1分，意思近即可）13．閱讀下面的清詩，回答問題。（8分）兀坐趙樹吉書帷人散后，兀坐思無端。

爐火明知夕，瓶花凍覺寒。

烽煙驚遠(yuǎn)道，升斗①戀微官。愁絕團(tuán)圓月，他鄉(xiāng)獨自看?！咀ⅰ竣偕罚何⒈〉男劫骸?2)請結(jié)合頷聯(lián)，分析詩人“兀坐”的環(huán)境特點。（4分）參考：環(huán)境特點：昏暗而清冷。（2分）“爐火明知夕”，用明亮起來的爐火，反襯天色昏暗。(1分)“瓶花凍覺寒”則由瓶中被凍住的花，表現(xiàn)天的寒冷，從而襯出環(huán)境的清冷。（1分）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6個小題）（6分）

，壯士一去兮不復(fù)還?。ā肚G軻刺秦王》）桑之未落，

。（《詩經(jīng)·氓》）吞二周而亡諸侯，

。（賈誼《過秦淪》）

，形影相吊。（李密《陳情表》）(5)

，煙光凝而暮山紫。（王勃《滕王閣序》）(6)

，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）(7)念去去，千里煙波，

。（柳永《雨霖鈴》）(8)人生如夢，

。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）參考：

(l)風(fēng)蕭蕭兮易水寒

(2)其葉沃若

(3)履至尊而制六合

(4)煢煢孑立

(5)潦水盡而寒潭清

(6)捫參歷井仰脅息

(7)暮靄沉沉楚天闊

(8)

-尊還酹江月

（每小題1分；有錯字、別字、漏字、添字，均不給分）有淚水的牲口（耿翔）耿翔，陜西作家，出版有《巖畫：獵人與鷹》（1989）、《望一眼家園》（1991）、《母語》（1993），《西安的背影》（1998）、《長安書》（2009）、《大地之燈》（2012）、《馬坊書》（2014）等。其作品獲得2007年度新散文獎、第

四屆冰心散文獎、第五屆老舍散文獎、第三屆柳青文學(xué)獎等國家級重要文學(xué)獎項，還有多篇有關(guān)土地、鄉(xiāng)村、農(nóng)民、親人、生命等為題材的短小散文入選

中考、高考試卷的現(xiàn)代文閱讀板塊。耿翔是一個將身軀俯向大地，去叩問每一片草葉上的靈魂的人。馬坊漫山遍野的物事，幾乎全被收入書中。試看：馬，羊，狼，鳥聲，蟲鳴，二胡聲，高嶺山，灰堆坡，風(fēng)，水，石

頭，石碑，山溝，土地，草葉，苜蓿，蕎麥，油菜花，槐花，葵花，棉花，豆子，土豆，小

麥，米香，鐮刀，藍(lán)花土布，馬燈，藥鍋，鹽

甚或土地的黃昏，霜降等等全都雀躍登場。通過作品，我們不難感受到詩人對于日

常鄉(xiāng)土生活的高度關(guān)注，僅僅用“懷舊”或“思鄉(xiāng)”來概括，是膚淺的。詩人深

知那些凡俗的物事、家常的情景中所蘊

涵的恒久的意味，在詩意追尋中，日常

經(jīng)驗與鄉(xiāng)土物事最終以一種樸素的生動，深切地感動著我們。耿翔雖然描寫的是鄉(xiāng)村物事，但他

彈撥的卻不是一曲欣喜明亮的田園牧歌，作者不止一次的說：“我理解的農(nóng)業(yè)，絕不會是田園牧歌式的?！?/p>

回首馬坊，詩人得到的不僅僅是一種精神的回歸，一份溫暖與感動，更多的是一種憂傷記憶。通讀全書，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)這樣幾個詞語反復(fù)出現(xiàn)：疼痛，溫暖，敬畏，神。其實，這幾個詞也基本上奠定了本書的一個基調(diào)。魯迅先生的魯鎮(zhèn)、老舍的老北京胡同，沈從文的湘西世界、莫言的高密東北鄉(xiāng)、賈平凹的陜南商州、陳忠實的關(guān)中塬上、路遙的陜北等，馬坊，也是耿翔的精神依托與最終歸宿地。“一個人的故鄉(xiāng)，就是他的父母。父母在的時候，故鄉(xiāng)就在?！?/p>

“一個很物質(zhì)的故鄉(xiāng)，已經(jīng)背離我了，只有一個精神的故鄉(xiāng)，

還被我背在身上，一刻也不敢放下?！?/p>

我們相信，浸染著詩人淚水，滲透著詩

人深情的《馬坊書》，由于某些樸素的

可以共享的經(jīng)驗，定會引起我們內(nèi)心深

處持久而深遠(yuǎn)的共鳴。不在高山上，行走也不在河水里奔流你走過的地方，就是最高遠(yuǎn)的山峰，你流過的地方，就是最寬大的河流。而你完整得有如神器一樣的身體，就是讓我寫滿詩篇的山水。一篇寫罷世界落雪，再寫大地也陪我流淚15.下列對文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?

)( )（4分）CD（C項“表達(dá)了作者對揮鞭人鞭打牲口這一行力的強(qiáng)烈譴責(zé)”錯；

D項“層層深入地揭示了……重要作用”錯）（答對一項2分）16.“牲口”為什么流淚？聯(lián)系全文，分條概括。（6分）參考：①因無端遭受責(zé)打，“委屈”地流淚。②為了生存，“屈辱”地流淚。③為了積聚勞動力量，忍受粗劣的食物，“無言”地流淚。17.結(jié)合文章，回答下面的問題。（6分）(1)請簡要闡釋第(14)段“生命中的高貴和屈辱是同時存在著的”一句的含意。（2分）參考：生命本身不卑賤，是珍貴的，有尊嚴(yán)的，平等的，但是為了生存，又不得不忍受生命的苦痛和磨難。（語意相近即可）17.結(jié)合文章，回答下面的問題。（6分）

(2)文中第（19）段引用詩句有什么作用？請簡要分析。（4分）參考：

①借詩句形象凝練地表現(xiàn)牲口在生活中的艱辛，抒發(fā)了對牲口頑強(qiáng)生長的贊美。（內(nèi)容上）②使文章內(nèi)容深進(jìn)一層，深化主題，表明生命雖充滿苦難，但也要頑強(qiáng)地生長。(效果上）18．作者為什么說“農(nóng)業(yè)絕對不是一首田園牧歌”？聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實生活或閱讀體驗，談?wù)勀愕睦斫?。?分）答案示例：農(nóng)業(yè)并非田園詩中所描繪的那樣，充滿著寧靜與平和，而是充滿艱難與苦痛。（2分，觀點）正如文中的那些“牲口”一樣，它們?yōu)榱松?，忍受屈辱，眼里總是“噙滿淚水”，它們?yōu)榱松?，忍受疼痛，胃里總會存留“鐵絲和鐵釘”。牲口如此，人更是如此，因為我們從大地上要獲得一把糧食，就要付出皮肉之苦。（2分，文本內(nèi)容）示例略。（2分，結(jié)合現(xiàn)實生活分析。）19.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過40字）（4分）答案示例：李克疆總理贊揚了三聯(lián)書店創(chuàng)建24小時不打烊書店，（2分）希望它成為城市的精神地標(biāo)。（2分）20.請從孔子、莊子、馬克思、霍金中任選三人為例，按照要求續(xù)寫下面的話。（6分）要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物的境遇；②運用排比的修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實；④不少于60字。人是一根能思想的葦草，思想使渺小而脆弱的人變得偉大而堅強(qiáng)。20.請從孔子、莊子、馬克思、霍金中任選三人為例，按照要求續(xù)寫下面的話。（6分）人是一根能思想的葦草，思想使渺小而脆弱的人變得偉大而堅強(qiáng)。答案示例：是思考，讓