蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)》公開(kāi)課課件

假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有()個(gè)()

1()有()個(gè)

1()85584774復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()2二、準(zhǔn)備題：1、用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商：

5÷3=11÷5=20÷7=2、填空：

=()÷()

=()÷()14528

9二、準(zhǔn)備題：14528933、讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說(shuō)說(shuō)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)。215337881161517212真分?jǐn)?shù)有假分?jǐn)?shù)有3、讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說(shuō)說(shuō)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)。2154把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)44=()105=()287

==()124把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)44=()105=()2875能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，分子都是分母的倍數(shù)。

能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，6挑戰(zhàn)一下把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。（口答）1232151391101552547挑戰(zhàn)一下把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。（口答）123215139110170123個(gè)1313下面的這些分?jǐn)?shù)能化成整數(shù)嗎？為什么？3447812讀作一又三分之一。34＝＋3331＝311你能在數(shù)軸上找到這個(gè)點(diǎn)嗎？340123個(gè)1313下面的這些分?jǐn)?shù)能化成整數(shù)嗎？為什么？344847說(shuō)說(shuō)數(shù)軸上的點(diǎn)在哪里？是誰(shuí)和幾分之幾合成的數(shù)，讀作什么？4747＝＋4443＝431讀作：一又四分之三47說(shuō)說(shuō)數(shù)軸上的點(diǎn)在哪里？是誰(shuí)和幾分之幾合成的數(shù)，讀作什么9怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)？411里有11個(gè)

4114

18個(gè)是24

13個(gè)是4

14

3

342合起來(lái)就是怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)？411里有11個(gè)411418個(gè)10直接用除法計(jì)算。4114

32＝11÷4＝直接用除法計(jì)算。411432＝11÷4＝11

把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分子除以分母。沒(méi)有余數(shù)的，所得的商就是整數(shù)；有余數(shù)的，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。小結(jié)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分子除以分母。沒(méi)有12（）=（

）

練習(xí)：

73

132（）=（）練習(xí)：731313（）=（）

116練習(xí)1

56（）=（）116練197414=509=233==

125=

572

595

353

1410

23741÷4=19÷7=50÷9=18÷5=11÷2=23÷3=先把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，再讀一讀。112185197414509233112185=197414=509=233==125=515012345

33

63123

53

93133153

231

132

133

234在直線(xiàn)上面寫(xiě)假分?jǐn)?shù),下面寫(xiě)帶分?jǐn)?shù)。0123453363123539313315323161=()11=()22=()33=()412612

其他大于0的整數(shù)也能化成分母是1,2,3,4，…的假分?jǐn)?shù)嗎？1=()11=()22=()33=()41217[資料鏈接]

古代帶分?jǐn)?shù)的記法與現(xiàn)代不同，帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分被放在分?jǐn)?shù)的上面，而不是放在左邊。大約在十二世紀(jì)后期在阿拉伯人的著作中，首先用一條短橫線(xiàn)把分子、分母隔開(kāi)來(lái)，這可以說(shuō)是世界上最早的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。十三世紀(jì)初，意大利數(shù)學(xué)家斐波那契在他的著作中介紹阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)，也把分?jǐn)?shù)的記法介紹到了歐洲。我國(guó)西漢時(shí)代的《九章算術(shù)》中有比較完整的分?jǐn)?shù)計(jì)算方法，包括四則運(yùn)算，通分、約分、化帶分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù)(我國(guó)古代稱(chēng)為通分內(nèi)子，“內(nèi)”讀為納)等等，其步驟與方法大體與現(xiàn)代的雷同。[資料鏈接]189、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2023/10/62023/10/6Friday,October6,202310、人的志向通常和他們的能力成正比例。2023/10/62023/10/62023/10/610/6/202311:42:54PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。2023/10/62023/10/62023/10/6Oct-2306-Oct-2312、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/10/62023/10/62023/10/6Friday,October6,202313、志不立，天下無(wú)可成之事。2023/10/62023/10/62023/10/62023/10/610/6/202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。06十月20232023/10/62023/10/62023/10/615、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。十月232023/10/62023/10/62023/10/610/6/202316、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2023/10/62023