安卓實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

【最新】安卓實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告因?yàn)榈谝惶熘芤簧衔鐩](méi)有課，下午，才算是正式開(kāi)始了三周的實(shí)訓(xùn).一開(kāi)始聽(tīng)老師講課的時(shí)候,感覺(jué)很舒服啊，囁里啪啦一講一堆，不過(guò)我就喜歡這樣的，聽(tīng)著爽啊.平時(shí)老師上課的時(shí)候都是講一句頓一頓，或者一句話反復(fù)琢磨半天，這樣的話，雖然老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了讓學(xué)生更容易理解，但這樣的話，教學(xué)的整體進(jìn)度就下來(lái)了.而且就算是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講，也不見(jiàn)得能就精通了這個(gè)東西，或者說(shuō)對(duì)這個(gè)有多么理解.反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種懈怠的情緒.一.第一件事:說(shuō)話做事要有真憑實(shí)據(jù)而這樣一開(kāi)始，老師就給我一種耳U一新的感覺(jué):這老師上課帶勁啊！不過(guò)也就僅此而已了.老師花了一下午的時(shí)間著重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來(lái)三周的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃.接下來(lái)一周實(shí)訓(xùn)之后，這個(gè)實(shí)訓(xùn)在老師的刻意營(yíng)造下，盡量模仿公司的氛用.而讓我感受最受的就是:憑事實(shí)說(shuō)話.就是無(wú)論要下什么結(jié)論的時(shí)候，都要拿得出能夠說(shuō)服人的數(shù)據(jù).這是我在第一周中感受最深的一件事.也是我學(xué)到的第一件事.說(shuō)話下結(jié)論要有真憑實(shí)據(jù).二.笫二件事:專(zhuān)業(yè)技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)在這一周中，老師著重講了如何進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)架.因?yàn)橹耙哺蠋熥鲞^(guò)項(xiàng)LI,所以對(duì)進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)架的理解要稍微深入些，對(duì)其重要性的了解也要多一些.這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗(yàn)證，感覺(jué)就像武功高手，在前輩的點(diǎn)撥下頓悟了一樣.這就是我學(xué)到的第二件事,是在專(zhuān)業(yè)技能方面的收獲.三?第三件事:學(xué)會(huì)尋找動(dòng)力然后在接下來(lái)的一周中，這樣的學(xué)習(xí)中老師讓我們每組一個(gè)口板，然后把每天的任務(wù)完成情況著實(shí)記錄.這樣，不同的組之間要對(duì)比；同組，不同的組員之間對(duì)比；自己今天和昨天的對(duì)比.無(wú)形中產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的推理，推動(dòng)我們前進(jìn).這是我學(xué)習(xí)到的第三件事:沒(méi)有動(dòng)力，就學(xué)會(huì)尋找動(dòng)力，而比較,是最有效的激勵(lì).四?第四件事:學(xué)會(huì)尊重別人，那樣你也會(huì)獲得別人的尊重在第二周結(jié)束的時(shí)候，我們用來(lái)結(jié)束實(shí)訓(xùn)的一個(gè)項(xiàng)U就正式開(kāi)始了.這個(gè)項(xiàng)口的時(shí)間很短，三天，如果算上上周末的時(shí)間的話，那就是五天，但前一周的時(shí)間確實(shí)沒(méi)有有效的利用起來(lái).那么這樣只好算三天了.在這次項(xiàng)U中，我沒(méi)有一個(gè)人大包大攬，一個(gè)人把項(xiàng)U扛下來(lái).因?yàn)橹案蠋熥鲞^(guò)項(xiàng)U,并且我也是小組負(fù)責(zé)人，雖然作為這個(gè)小組負(fù)責(zé)人，我做的很不好，但有這樣的一次經(jīng)歷之后，我知道我哪里做的不好，哪里有問(wèn)題，雖然不會(huì)很全面，但至少有一些努力的方向了.而這次，我就嘗試著，去真正的發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的作用，而不只是一個(gè)人完成項(xiàng)□?可以說(shuō)，這次項(xiàng)U我的U標(biāo)是：以團(tuán)隊(duì)的形式去推動(dòng)項(xiàng)U的進(jìn)展.我不一個(gè)人做的原因有這么兒點(diǎn):首先，一個(gè)人做太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了，為了完成任務(wù)而做項(xiàng)目，沒(méi)意思.第二點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)的成員對(duì)參與這個(gè)項(xiàng)U比較積極.不管怎么說(shuō)，我的團(tuán)隊(duì)小組成員就算基礎(chǔ)很差，但只要是真心的想要學(xué)習(xí)的，想要把項(xiàng)LI做好的，那我就不應(yīng)該拒絕他們，因?yàn)橐粋€(gè)小小的拒絕，可能會(huì)對(duì)別人的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這個(gè)影響似乎不是積極的.所以，我覺(jué)得我應(yīng)該盡我所能去幫助我的小組成員.第三點(diǎn):我想鍛煉一下,作為一個(gè)小組負(fù)責(zé)人，我的職責(zé)是什么.我應(yīng)該怎么做才能充分發(fā)揮小組成員的能力.我其至自己都沒(méi)有參與核心代碼的編寫(xiě).我既然決定要幫助我的小組成員，那么我就是真心實(shí)意的幫助我的小組成員，而不是敷衍，也不想讓我的小組成員覺(jué)得我是在敷衍他們，那么我就把真正重要的東西交給我的小組成員，這樣讓我的小組成員感覺(jué)到自己受到重視，這樣也可以更好的激勵(lì)我的小組成員.雖然，或許這樣短短的兒天不能夠改變一個(gè)人太多.但或許我可以給他們?cè)谛睦锓N下一顆積極的種子，或許以后，只要一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,一點(diǎn)點(diǎn)水分，這顆種子就可以發(fā)芽，破土而岀，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的信念.這是我學(xué)到的第四件事:真心地為他人著想，尊重他人.這樣才能夠使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生真正的凝聚力.Android實(shí)訓(xùn)總結(jié)【2】三周的Android實(shí)訓(xùn)，已接近尾聲.在這短暫的三周之內(nèi)，有成功?有失敗;有喜悅?有辛酸.在實(shí)訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了很多.我們小組在實(shí)訓(xùn)老師的協(xié)助下最終成功的完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)山實(shí)訓(xùn)前二周，山于我在java基礎(chǔ)方面的知識(shí)比較薄弱，學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了java基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上，兼顧android學(xué)習(xí).Java基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：內(nèi)容:1.bean-實(shí)體類(lèi)分析.功能分析.語(yǔ)義模型?關(guān)系模型?界面模型?流程圖.4?代碼分析?DAO接口實(shí)現(xiàn).⑵完成老師每日給的java基礎(chǔ)作業(yè)，達(dá)到復(fù)習(xí)的U的.每日老師給的練習(xí)都有針對(duì)性，認(rèn)真的完成練習(xí)，很好的達(dá)到了復(fù)習(xí)java基礎(chǔ)的目的.成果:能針對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單java或Android項(xiàng)U,(1)分析出對(duì)象?實(shí)體類(lèi),元數(shù)據(jù)(2)功能分析并畫(huà)岀對(duì)應(yīng)的功能界面(3)數(shù)據(jù)庫(kù)分析:作出語(yǔ)義模型?關(guān)系模型?界面模型?流程圖(4)進(jìn)行代碼分析，并實(shí)現(xiàn)DAO.獨(dú)立完成本次項(xiàng)H的代碼框架.DAO接口以及DAO實(shí)現(xiàn).Java基礎(chǔ)作業(yè)Android學(xué)習(xí)：內(nèi)容：.以新聞客服端為例,講解了android開(kāi)發(fā)的一個(gè)典型流程..android如何調(diào)試如何使用log類(lèi)inf(i).debug(d).error logcat.android需要整個(gè)應(yīng)用范圍訪問(wèn)某類(lèi)數(shù)據(jù)(session--user)Application的使用A,靜態(tài)變量(單例模式)B, 復(fù) 寫(xiě)androidApp1icationapp=getApp1ication()app?set()appset()4?\IVC編輯表單和添加表單公用(5)?android【 LinearLayout?FrameLayout?AbsoulteLayoutRelativeLayout 和TableLayout]主要講解\LinearLayout?FrameLayout,LinearLayout 權(quán)重Layout_weight.Layout_grayout(6)Intent頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)，值傳遞，獲取上下文.(7)數(shù)據(jù)庫(kù)操作【以新聞客服端一Category新聞?lì)悶槔浚簞?chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和表，進(jìn)行數(shù)據(jù)初始化2.對(duì)表的增刪改查操作3.游標(biāo)Curser的使用.(6)項(xiàng)LI開(kāi)發(fā):熟悉項(xiàng)U開(kāi)發(fā)流程,能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的項(xiàng)U開(kāi)發(fā).成果:練習(xí)實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的頁(yè)面布局,獨(dú)立完成新聞客服端的開(kāi)發(fā)流程一-在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)展業(yè)務(wù).最后一周，項(xiàng)U開(kāi)發(fā)我們小組抽取的項(xiàng)￡1是 個(gè)人健康衛(wèi)士個(gè)人獨(dú)立完成的模塊:?代碼框架實(shí)體類(lèi)分析?父類(lèi)方法重寫(xiě)?構(gòu)造方法.DAO接口實(shí)現(xiàn)，提供數(shù)據(jù).單元測(cè)試,對(duì)所有DAO接口，方法進(jìn)行測(cè)試并編譯通過(guò).登錄?注冊(cè)實(shí)現(xiàn).異常處理:A.登錄提交時(shí)，用戶(hù)名?密碼不能為空，否則不與提交.數(shù)據(jù)庫(kù)返回登錄信息，處理登錄成功與否的異常.B.注冊(cè)提交時(shí)，檢查注冊(cè)用戶(hù)名，密碼不能為空，密碼與確認(rèn)密碼要相同，否則不與提交注冊(cè).項(xiàng)U完成總結(jié)心得體會(huì).1?個(gè)人:在項(xiàng)LI剛啟動(dòng)時(shí),我只在jdVd方面比較擅長(zhǎng)，做的模塊都是涉及java基礎(chǔ)方面的知識(shí).對(duì)ui方面缺乏信心，但隨著項(xiàng)U的推進(jìn)，對(duì)ui方面見(jiàn)的多了解的多了，也能獨(dú)立完成UI方面的模塊.在這次項(xiàng)U中獨(dú)立完成登錄，注冊(cè)模塊.對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)LI開(kāi)發(fā),都需端正態(tài)度，量力而行，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,這樣不僅有利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的進(jìn)度,還有利于把自己代入這個(gè)項(xiàng)目?當(dāng)自己融入這個(gè)項(xiàng)U時(shí),就能多思考.并在不影響項(xiàng)LI開(kāi)發(fā)進(jìn)度的前提下，思考這里為什么要這樣做，這樣做有什么用處.這樣是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程，這里本來(lái)不會(huì)做，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)H或這個(gè)模塊后,這里也會(huì)做了，把不會(huì)的變成會(huì)的，把別人的知識(shí)變成自己的.?團(tuán)隊(duì)合作:項(xiàng)口啟動(dòng)時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)H主要是ui項(xiàng)山而我在這方面基礎(chǔ)知識(shí)比較差，主要負(fù)責(zé)了涉及java方面的模塊ODA實(shí)現(xiàn).在項(xiàng)U分析時(shí)，提的建議較多與項(xiàng)U組長(zhǎng)之間發(fā)生摩擦.在項(xiàng)LI老師的協(xié)助下，確定項(xiàng)U分析，確定分工模塊,最終較為成功的完成了我們組的項(xiàng)H?當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，并不是遇到的每個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員都令你滿(mǎn)意?每個(gè)團(tuán)隊(duì)都可以融洽相處.這個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以形成，主要U的為了成功完成這個(gè)項(xiàng)U.進(jìn)入團(tuán)隊(duì)先要明白進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的U的，這個(gè)團(tuán)隊(duì)成立的U的.明口了這兩點(diǎn)，許多在團(tuán)隊(duì)中遇到的問(wèn)題都可以避開(kāi)或很好的解決.所有成員都圉繞如何能更好更完善的完成項(xiàng)U為主.半然在遇到必然可能影響到項(xiàng)LI開(kāi)發(fā)進(jìn)度的問(wèn)題時(shí)，還需及時(shí)解決.?項(xiàng)目開(kāi)發(fā)在這次項(xiàng)LI中，本著利用自己擅長(zhǎng)的部分，加工加點(diǎn)的完成了DAO接口實(shí)現(xiàn)模塊并實(shí)現(xiàn)所有的單元測(cè)試.為項(xiàng)Hin后續(xù)進(jìn)度提供了較為完善的后