文言文二則(伯牙鼓琴)課件

我們學(xué)過哪些文言文？誰來背一則？我們學(xué)過哪些文言文？誰來背一則？121.文言文二則綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L21.文言文二則綠色圃中小學(xué)教育http://www.LS2伯牙鼓琴伯牙鼓琴3

本文選自《呂氏春秋?本味》。《呂氏春秋》是戰(zhàn)國末年秦國丞相呂不韋組織屬下門客們集體編撰的雜家著作，又名《呂覽》?！秴问洗呵铩繁４嬷惹馗骷腋髋傻牟煌瑢W(xué)說，還記載了不少古史舊聞、古人遺語、古籍佚文及一些古代科學(xué)知識。司馬遷稱它“備天地萬物古今之事”。本文選自《呂氏春秋?本味》。《呂氏春秋》是戰(zhàn)國末年秦國朗讀課文掃清障礙哉巍我會寫zāiwēi弦xián善哉巍巍琴弦朗讀課文掃清障礙哉巍我會寫zāiwēi弦xián善哉巍巍琴5伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水。鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?；诱n堂

試著讀一讀課文，注意停頓，讀出文言文的節(jié)奏和韻味。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期6伯牙鼓琴，鐘子期聽之。彈代詞，代指伯牙鼓琴。譯文：俞伯牙彈琴，鍾子期認(rèn)真地聽著。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。彈代詞，代指伯牙鼓琴。譯文：俞伯牙彈琴正在心志，情志。好啊高大的樣子。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”像。泛指大山、高山。一說指東岳泰山。譯文：伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鍾子期聽了贊嘆道：“彈得好啊，像大山一樣高峻。”正在心志，情志。好啊高大的樣子。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”譯文：一會兒，心里想到流水，鐘子期又說：“彈得好啊，像流水一樣浩蕩。”一會兒，不久。水流大而急的樣子。少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。譯文：鍾子期死了，伯牙把琴摔碎，把弦弄斷，一生不再彈琴，他認(rèn)為世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。斷絕。認(rèn)為。再。不值得。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴譯文：俞伯牙彈琴，鍾子期認(rèn)真地聽著。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鍾子期聽了贊嘆道：“彈得好啊，像大山一樣高峻?！币粫海睦锵氲搅魉?，鐘子期又說：“彈得好啊，像流水一樣浩蕩?！辨R子期死了，伯牙把琴摔碎，把弦弄斷，終生不再彈琴，他認(rèn)為世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。譯文：俞伯牙彈琴，鍾子期認(rèn)真地

這是一個關(guān)于什么的故事？知音這是一個關(guān)于什么的故事？知音12

從哪句話可以看出鍾子期是伯牙的“知音”？從哪句話可以看出鍾子期是伯牙的“知音”？13

方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太14

少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎15

伯牙是楚國著名的音樂家了，除了高山流水，他的琴聲還可能表現(xiàn)哪些動人的場景呢？鍾子期聽了又會怎么贊嘆呢？交流討論伯牙是楚國著名的音樂家了，除了高山流水，他的琴聲還可16皎皎明月少選之間而志在______，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，____________！”明月皎皎乎若明月皎皎明月少選之間而志在______，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，徐徐清風(fēng)少選之間而志在______，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，____________！”清風(fēng)徐徐乎若清風(fēng)徐徐清風(fēng)少選之間而志在______，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，

真正的知音是指能彼此了解，心意相通的人。你認(rèn)為什么才是真正的知音？真正的知音是指能彼此了解，心意相通的人。你認(rèn)為什么才19

由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”這個成語比喻知音難覓或樂曲高妙。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用20這篇古文所蘊(yùn)含的道理是什么？知音難得，要珍惜友情。這篇古文所蘊(yùn)含的道理是什么？知音難得，要珍惜友情。21我們一起來欣賞樂曲《高山流水》我們一起來欣賞樂曲《高山流水》22

本文講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公

與

的真摯情誼令人感動。表達(dá)了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，告訴我們

，要

。主題概括伯牙鍾子期知音難覓珍惜友情本文講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主23伯牙：彈琴志在太山巍巍乎若太山知音難覓結(jié)構(gòu)梳理伯牙鼓琴鍾子期：聽琴志在流水破琴絕弦湯湯乎若流水死伯牙：彈琴志在太山巍巍乎若太山知音難覓結(jié)構(gòu)梳理伯牙鼓琴鍾子期

俞伯牙、鍾子期相傳為春秋時代人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。我國古詩中常有提及，如，“借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲”“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”“鍾期久已沒，世上無知音”。拓展延伸俞伯牙、鍾子期相傳為春秋時代人，關(guān)于他們二人成為知音25千百年來，許多文人墨客寫下了關(guān)于友情的名言佳句。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。千百年來，許多文人墨客寫下了關(guān)于友情的名言佳句。有朋自遠(yuǎn)方來26課堂演練一、選擇正確的解釋，把序號填入括號。

絕：1.斷絕2.窮盡3.走不通的4.獨(dú)一無二的5.極、最

破琴絕弦（

）斬盡殺絕（

）絕處逢生（

）

美妙絕倫（

）絕大多數(shù)（

）懸崖絕壁（

）123553課堂演練一、選擇正確的解釋，把序號填入括號。絕：1.27二、伯牙“終身不復(fù)鼓琴”的原因是（

）

A.因?yàn)樗呀?jīng)把琴摔了，無琴可彈。B.因?yàn)樗X得世界上再也找不到知音了。C.因?yàn)樗X得世界上已經(jīng)沒有配得上聽他的琴的人了。D.因?yàn)樗瘋耍看螐椙俣伎刂撇蛔∽约?。B二、伯牙“終身不復(fù)鼓琴”的原因是（）B28三、對“知音”一詞理解正確的是（）A.能彈出美妙音韻的人。B.理解自己的心意，有共同語言的人。C.能夠聽懂別人彈琴的人。D.對音律有研究的人。B三、對“知音”一詞理解正確的