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文檔簡介

導入新課11、唯一的聽眾教學目標1、學會6個生字。正確讀寫“神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚”等詞語。

2、有感情地朗讀課文。提出不懂的問題與同學討論。抄寫印象深刻的句子。

3、理解課文內(nèi)容,引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對她的敬佩、感激之情。內(nèi)容解析

用父親和妹妹的話來說,我在音樂方面簡直是一個白癡。

用“白癡”形容“我”拉小提琴的水平,這對已經(jīng)能拉小夜曲的“我”來說是個沉重的打擊,更要命的是父親和妹妹只是經(jīng)受了數(shù)次“折磨”之后就下了這樣定義。為此,“我”失去了在家里練琴的自信。

文章開頭直接點明父親和妹妹的做法,為下文“我”走出家門,到林中練琴作了鋪墊,同時也與下文老教授的表現(xiàn)形成了鮮明的對比,從側(cè)面贊美了老人對“我”的愛護與幫助。

林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令。

這句話寫出了早晨樹林的安靜,以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在“我”聽來,竟成了一曲悠悠的小令,形象地說明“我”對拉好琴重新找回了自信。正因為如此,“我”才會莊重地架好小提琴,像舉行一個隆重的儀式,拉響了第一支曲子。

我的臉頓時燒起來,心想,這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧,一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。

這句話真實地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)老人后沮喪的心理?!拔摇毕M约耗茉谶@優(yōu)美的環(huán)境中拉出好聽的琴聲,可偏偏琴技不爭氣,那聲音“覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里”;不希望有人聽見自己在拉琴,卻偏偏被老人發(fā)現(xiàn)了。文中的兩個“一定”,強調(diào)了難聽的琴聲帶來的后果,突出了“我”的沮喪。說明“我”又一次失去了自信?!拔蚁肽阋欢ɡ梅浅:茫上业亩涿@了。如果不介意我在場,請繼續(xù)吧?!?/p>

這是老人對“我”說的一句話。作為一位音樂學院最有聲望的教授,老人聽出“我”拉得并不好,更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準備溜走”的舉動中,發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。出于對年輕人的愛護,老人謊稱自己耳聾,為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽慣了親人對“我”白癡的評價,第一次聽到陌生老人的稱贊,盡管是個聾子,但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。

我停下來時,她總不忘說上一句:“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子?!蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。

這“從未有過的感覺”就是被人肯定的快樂。而這恰恰來自于老人的陪伴,來自于老人的夸獎。老人并不指點“我”如何拉琴,她就用自己的語言幫助“我”重新找回自信,激勵“我”刻苦練習。在她的激勵下,“我”終于敢在家里練琴了,而且練得十分認真,十分刻苦。這句話反映了老人與眾不同的教育方法。

有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑著靠在木椅上,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水……

在老人熱情的鼓勵下,“我”的琴技在不斷地提高,這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為“我”的進步而高興。在“我”的眼里,老人也不再是一個聾子,她在用心感受琴聲,“我”和她是用音樂在相互交流?!拔摇睂先说母屑ぶ橐缬谘员怼!捌届o地望著我”這在文中是第三次出現(xiàn)。從相識的第一天起,老人就一直平靜地望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵,讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興,讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。“聾子?”妹妹驚叫起來,“聾子!多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授,曾是樂團的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”

妹妹的話道出了老婦人的真實身份,表現(xiàn)出她對老人的敬仰。妹妹的話,也引起“我”心靈的震動,激起“我”對老人的無限敬意與感激。

那時,我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨里我唯一的聽眾……

句子用“唯一”來修飾限制“聽眾”,有“獨一無二”的意思。面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲,“我”唯獨想起的是這位自稱“耳聾”的老人,表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。句子寫出了“我”對老人的感激,同時點明了課題。課堂小結(jié)

本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下,由沒有信心學會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事,贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德,表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。鞏固練習沮喪躡手躡腳幽靜和諧溜走秘密悠然儀器道歉nièshǒu-nièjiǎojǔsànɡhéxiéliūzǒumìmìyōurányíqìdàoqiàn1、認識字詞。yōujìnɡ刀割dāoɡē2、理

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