影響健康因素多 課件 2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中體育與健康七年級全一冊

第三課影響健康因素多2024新版體育與健康七年級上冊課件匯報人：XXX熱身游戲：一心三用聽音樂節(jié)奏模仿教師動作思考歌詞中表達(dá)的觀點激趣導(dǎo)入活動一發(fā)現(xiàn)健康挑戰(zhàn)初識新知三維健康世界衛(wèi)生組織(WHO)提出，健康不僅僅是沒有疾病和不虛弱，而是身體、心理和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)。什么是健康？小麗遇到的健康挑戰(zhàn)案例：小麗進(jìn)入初中后常常很晚才上床睡覺，而且躺下后總要很長時間才能睡著。晚上睡不夠?qū)е滤滋焐险n經(jīng)常打盹，提不起精神。發(fā)現(xiàn)問題“你”或“你的朋友”遇到了哪些健康挑戰(zhàn)？小貼士：在日常生活中，同學(xué)們可能會遇到各種健康挑戰(zhàn)，或許是出現(xiàn)近視、肥胖、齲齒等疾??；或許是人際關(guān)系緊張，對社交感到恐懼；又或許是學(xué)習(xí)壓力大，情緒不穩(wěn)定，出現(xiàn)焦慮抑郁等心理問題?；顒佣治鲇绊懡】档囊蛩匾蛩貙】档挠绊懮镞z傳自然環(huán)境社會環(huán)境生活方式分析問題小貼士：分組學(xué)習(xí)原則尊重、鼓勵、和善、真誠、分享、嘗試、合作、自律、信任、堅持、理解、洞察、互幫互學(xué)不評價、不比較任務(wù)

1：了解影響健康的因素任務(wù)時間：3～4

分鐘探究要求：閱讀課本

18－21

頁，分小組探討，4

類主要因素對健康有什么影響？并說說如何應(yīng)對不利影響？生物遺傳因素影響：優(yōu)秀生理特征、遺傳疾病。面對不良影響：認(rèn)真對待、定期體檢、遵從醫(yī)生指導(dǎo)，保持健康的生活方式。自然環(huán)境因素影響：生命賴以生存的基礎(chǔ)、威脅健康。面對不良影響：做好自我防護(hù)、尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，消除或減少環(huán)境污染。社會環(huán)境因素包括宏觀的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、國家政策、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，日常生活環(huán)境。社會環(huán)境因素影響：增進(jìn)健康、影響對待健康的態(tài)度和行為面對不良影響：堅定健康立場、踐行文明健康的生活方式，做健康生活的倡導(dǎo)者為構(gòu)建良好的社會環(huán)境做貢獻(xiàn)新中國成立時我國人均預(yù)期壽命僅

35

歲，到

2021

年已提高到78.2

歲。影響：促進(jìn)健康，降低其他因素帶來的健康危害、直接危害健康。面對不良影響：學(xué)會辨別，主動選擇健康的生活方式。生活方式因素01020304任務(wù)

2：排序任務(wù)時間：2～3

分鐘任務(wù)要求：小組合作對影響健康的四大因素按其對健康影響的重要程度進(jìn)行排序，并說明理由。融會貫通生活方式與自身密切相關(guān)，自然環(huán)境和社會環(huán)境都屬于外界因素，通過主動選擇文明健康的生活方式，積極應(yīng)對和改變外界不利于健康的因素，營造促進(jìn)健康的良好環(huán)境，可以有效應(yīng)對健康挑戰(zhàn)，提升健康水平。生活方式60%18%社會環(huán)境自然環(huán)境7%遺傳15%健康的影響因素游戲：生活方式快速判斷任務(wù)

3：影響因素分析任務(wù)時間：2～3

分鐘任務(wù)要求：閱讀課本

23

頁步驟

1

，分析影響小麗和“我”

(我的朋友)健康的主要因素。影響小麗健康的主要因素有：

。影響“你”(你的朋友)健康的主要因素有：

。分析問題活動三制定健康行動方案遷移應(yīng)用解決問題任務(wù)

4：設(shè)計一個健康促進(jìn)微行動方案并展示任務(wù)時間：6～8

分鐘活動要求：各小組結(jié)合本組同學(xué)存在的某個健康問題或某種不健康的生活方式，設(shè)計一個健康促進(jìn)微行動方案。方案內(nèi)容包括：行動的名稱，針對的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，列出解決問題的具體的措施，并個性化呈現(xiàn)。自我評價評價維度評價內(nèi)容評價等級優(yōu)秀合格仍需努力知識掌握影響健康的

4

類主要因素以及對健康產(chǎn)生的影響能夠準(zhǔn)確說出

4

類主要因素及其對健康的影響能夠說出部分因素及其對健康的影響說不出影響健康的主要因素能力表現(xiàn)根據(jù)自己的健康挑戰(zhàn)制訂解決方案能制訂具體詳實、切實可行的解決方案能制訂簡單的解決方案不能制訂有效的解決方案品格和行為表現(xiàn)選擇健康生活方式，做自己健康的第一責(zé)任人，參與健康中國行動能正確對待自己的健康問題，樂于參與健康中國行動能關(guān)注自己的健康問題。支持健康中國行動不關(guān)注自己的健康問題和健康中國行動行動標(biāo)兵師生健康宣傳大使中國健康我的健康我做主：選擇文明健康的生活方式，做自己健康的第一責(zé)任人！總結(jié)提升完善自己健康挑戰(zhàn)解決方案在老師和家長的幫助下完善健康挑戰(zhàn)解決方案，并和好朋友一起互相監(jiān)督，完成方案內(nèi)容。家庭健康