統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語文口語交際輕叩詩歌大門統(tǒng)編版課件

輕叩詩歌大門四年級(jí) 語文輕叩詩歌大門四年級(jí) 語文1《紙船——寄母親》《七彩的虹》《星星和蒲公英》《小山上的風(fēng)》《明天要遠(yuǎn)足》《捉迷藏》《河 流》《捉月亮的網(wǎng)》《我學(xué)寫字》《花朵開放的聲音》《小鳥音符》《安慰》《妹妹的紅雨鞋》……《紙船——寄母親》《捉月亮的網(wǎng)》2要是能把這些詩歌編成小詩集該多好??！要是能把這些詩歌編成小詩集該多好??！3如何編一本小詩集呢？如何編一本小詩集呢？4學(xué)習(xí)任務(wù)：小組合作，將收集的詩歌進(jìn)行整理，共同編一本小詩集。學(xué)習(xí)任務(wù)：小組合作，將收集的詩歌進(jìn)行整理，共同編一本小詩集5自主嘗試：想一想編詩集的流程，并簡(jiǎn)單記錄下來。自主嘗試：想一想編詩集的流程，并簡(jiǎn)單記錄下來。6制作流程：制作流程：7制作流程：篩選詩歌制作流程：篩選詩歌8制作流程：篩選詩歌整理分類制作流程：篩選詩歌整理分類9制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容10制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容序言作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容序言11制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序12制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄13制作流程：整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄篩選詩歌詩集取名制作流程：整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄篩選詩歌詩集取名14制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)計(jì)封面制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)15制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)計(jì)封面制作插圖制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)16制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)計(jì)封面制作插圖裝訂成冊(cè)制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)17制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)計(jì)封面制作插圖裝訂成冊(cè)哪里有困難？制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)18制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)計(jì)封面制作插圖裝訂成冊(cè)制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)19制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)計(jì)封面制作插圖裝訂成冊(cè)制作流程：篩選詩歌整理分類豐富內(nèi)容編排順序編寫目錄詩集取名設(shè)20詩歌的分類詩歌的分類21按內(nèi)容分按作者分按國(guó)籍分按情感分按主題分詩歌的分類按內(nèi)容分按作者分按國(guó)籍分按情感分按主題分22《紙船——寄母親》中國(guó)冰心《冰凍的夢(mèng)》美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦《星星和蒲公英》日本金子美玲《花朵開放的聲音》中國(guó)金波《明天要遠(yuǎn)足》中國(guó)方素珍《捉迷藏》中國(guó)圣野《河 流》日本谷川俊太郎《紙船——寄母親》中國(guó)冰心《冰凍的夢(mèng)》美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦《23《紙船——寄母親》中國(guó)冰心《花朵開放的聲音》中國(guó)金波《明天要遠(yuǎn)足》中國(guó)方素珍《捉迷藏》中國(guó)圣野《冰凍的夢(mèng)》美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦《星星和蒲公英》日本金子美玲《河 流》日本谷川俊太郎按國(guó)籍分《紙船——寄母親》中國(guó)冰心《花朵開放的聲音》中國(guó)金波《明天要24《紙船——寄母親》中國(guó)冰心《星星和蒲公英》日本金子美玲《花朵開放的聲音》中國(guó)金波《河 流》日本谷川俊太郎《明天要遠(yuǎn)足》中國(guó)方素珍《捉迷藏》中國(guó)圣野《冰凍的夢(mèng)》美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦按內(nèi)容分《紙船——寄母親》中國(guó)冰心《星星和蒲公英》日本金子美玲《花朵25《冰凍的夢(mèng)》美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦《明天要遠(yuǎn)足》中國(guó)方素珍《捉迷藏》中國(guó)圣野《河 流》日本谷川俊太郎《紙船——寄母親》中國(guó)冰心《花朵開放的聲音》中國(guó)金波《星星和蒲公英》日本金子美玲按情感分《冰凍的夢(mèng)》美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦《明天要遠(yuǎn)足》中國(guó)方素珍《捉26學(xué)習(xí)分類：小組成員表達(dá)自己的分類依據(jù)。小組討論并確定最終分類方式。學(xué)習(xí)分類：小組成員表達(dá)自己的分類依據(jù)。27給詩集取名：《繁星》《春水》《飛鳥集》《艾青詩選》《戴望舒詩集》《詩海拾貝》《揚(yáng)帆詩?！贰镀吩娮穳?mèng)》給詩集取名：《繁星》《春水》《飛鳥集》28給詩集取名：《繁星》《春水》《飛鳥集》《艾青詩選》《戴望舒詩集》《詩海拾貝》《揚(yáng)帆詩?！贰镀吩娮穳?mèng)》以事物命名給詩集取名：《繁星》《春水》《飛鳥集》以事物命名29給詩集取名：《繁星》《春水》《飛鳥集》《艾青詩選》《戴望舒詩集》《詩海拾貝》《揚(yáng)帆詩海》《品詩追夢(mèng)》以作者名字命名以事物命名給詩集取名：《繁星》《春水》《飛鳥集》《艾青詩選》《戴望舒詩30給詩集取名：《繁星》《春水》《飛鳥集》《艾青詩選》《戴望舒詩集》《詩海拾貝》《揚(yáng)帆詩?！贰镀吩娮穳?mèng)》以事物命名以意境命名以作者名字命名給詩集取名：《繁星》《春水》《飛鳥集》《艾青詩選》《戴望舒詩31學(xué)生的困惑：詩歌分類詩集取名設(shè)計(jì)封面制作插圖學(xué)生的困惑：詩歌分類詩集取名設(shè)計(jì)封面制作插圖32學(xué)生的困惑：詩歌分類√設(shè)計(jì)封面詩集取名√制作插圖學(xué)生的困惑：詩集取名√制作插圖33學(xué)生的困惑：詩歌分類√

詩集取名√設(shè)計(jì)封面？

制作插圖？學(xué)生的困惑：34設(shè)計(jì)原則：設(shè)計(jì)原則：35設(shè)計(jì)原則：1.根據(jù)詩集的風(fēng)格和詩歌的內(nèi)容確定。設(shè)計(jì)原則：1.根據(jù)詩集的風(fēng)格和詩歌的內(nèi)容確定。36設(shè)計(jì)原則：根據(jù)詩集的風(fēng)格和詩歌的內(nèi)容確定。以詩歌內(nèi)容為主，插圖為輔。設(shè)計(jì)原則：根據(jù)詩集的風(fēng)格和詩歌的內(nèi)容確定。37嘗試設(shè)計(jì)：組員嘗試制作插圖，做到圖文并茂。商議設(shè)計(jì)封面，做到重點(diǎn)突出，活而不亂。嘗試設(shè)計(jì)：組員嘗試制作插圖，做到圖文并茂。38學(xué)生的困惑：詩歌分類√設(shè)計(jì)封面√詩集取名√制作插圖√學(xué)生的困惑：詩集取名√制作插圖√39展示小詩集：展示小詩集：40展示小詩集：展示小詩集：41展示小詩集：展示小詩集：42展示小詩集：展示小詩集：43展示小詩集：有何收獲？展示小詩集：有何收獲？44公布獎(jiǎng)項(xiàng)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：最佳選編獎(jiǎng)：詩歌內(nèi)容豐富，分類整理恰當(dāng)。最佳名字獎(jiǎng)：詩集名字新穎，能展現(xiàn)整體風(fēng)格特點(diǎn)。最美封面獎(jiǎng)：封面設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，活而不亂。最佳插圖獎(jiǎng)：插圖設(shè)計(jì)精美，圖文并茂。公布獎(jiǎng)項(xiàng)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：最佳選編獎(jiǎng)：詩歌內(nèi)容豐富，分類整理恰當(dāng)。45最佳自主創(chuàng)編獎(jiǎng)：在完成小組詩集的基礎(chǔ)上，自己獨(dú)立編一本小詩集。獨(dú)立創(chuàng)作一些詩歌，并整理編輯，形成個(gè)人小詩集。最佳自主創(chuàng)編獎(jiǎng)：在完成小組詩集的基礎(chǔ)上，自己獨(dú)立編一本小詩集46舉辦班級(jí)詩歌朗誦會(huì)！舉辦班級(jí)詩歌朗誦會(huì)！47統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語文口語交際輕叩詩歌大門統(tǒng)編版課件48節(jié)目推薦朗誦形式活動(dòng)準(zhǔn)備評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)目推薦朗誦形式活動(dòng)準(zhǔn)備評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)49節(jié)目推薦：自選一首最喜歡的詩歌參加朗誦會(huì)。小組內(nèi)討論，確認(rèn)所推薦的節(jié)目。節(jié)目推薦：自選一首最喜歡的詩歌參加朗誦會(huì)。50活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：51朗誦形式：個(gè)人朗誦或合作朗誦?？膳錁防收b，制作ppt輔助朗誦。朗誦形式：個(gè)人朗誦或合作朗誦。52評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)詩歌的情感