國寶-大熊貓-教學課件

國寶——大熊貓-教學課件1嗨！大家好！嗨！大家好！2國寶——大熊貓-教學課件3國寶——大熊貓

葉永烈國寶——大熊貓葉永烈國寶——大熊貓國寶——大熊貓葉永烈4學習目標：

1、了解大熊貓的生活習性及其成為國寶的原因2、學習本文生動形象的說明國寶——大熊貓-教學課件5《教我如何不想它》

它出生在人煙稀少、海拔三千米的秦嶺

（nánlù），拒做“酒肉和尚”。它隱逸在云霧繚繞、煙波

（浩瀚、浩繁）的山林間，成了“竹林隱士”。它喜愛四處流浪，沒有固定的

（棲息、居住）場所。它喜愛獨來獨往，養(yǎng)成

（孤僻、乖僻）的性情。它是計劃生育的標兵，一般每胎

（fēnmiǎn）一仔。它是世上最負盛名的

（bīnwēi）物種。它是一顆

（cuǐ

càn）的東方明珠。啊!教我如何不想它!南麓浩瀚棲息孤僻分娩

瀕危

璀璨字詞闖關南麓浩瀚棲息孤僻分娩瀕危璀璨字詞闖關6解讀標題國寶——大熊貓解讀標題國寶——大熊貓7體態(tài)可愛數(shù)量稀少“活化石”國寶——大熊貓體態(tài)可愛國寶——大熊貓8外形特點生長環(huán)境生活習性活動范圍繁殖情況——可愛?！藷熛∩?，泉水豐富竹類眾多。——喜愛食竹，食量很大，性情孤僻，愛獨處。

——隨季節(jié)交替而改變活動范圍——繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔。外形特點——可愛。——人煙稀少，泉水豐富—9

（A）體肥胖，形似熊而略小，長約1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。―――《辭?！?/p>

明確：A）平實說明：客觀地說明事物，不帶有作者的主觀色彩。B）生動說明：巧妙運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法來說明，并帶有作者的主觀色彩。

（B）大熊貓體態(tài)豐滿，四肢粗短，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一幅八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)美、活潑的感受。

―――《國寶—大熊貓》（A）體肥胖，形似熊而略小，長約1.5米，肩高6610

從1957年到1982年的26年間，中國共贈送給9個國家23只大熊貓。

1999年3月，中央政府贈送給香港特別行政區(qū)一對大熊貓“佳佳”和“安安”；香港回歸十周年時，贈送一對大熊貓盈盈和樂樂；

2006年向臺灣贈送一對大熊貓團團圓圓。

對于這些遠離家鄉(xiāng)和親人的大熊貓，你能給它們一些祝福嗎？請寫一首小詩，來表達你對它們的思念、感恩、祝愿……并能有感情地朗讀出來。祝福國寶從1957年到1982年的26年間，中國共贈11臥龍是你家，但是你的家其實更大更大。

你在夜夜惦記著誰？

哦~少了誰你都放心不下。

輕輕摸摸你的頭發(fā)，

小乖不要怕，

你的牽掛是不是怕它回不了家？你說你有點想它，

所以要去探望一下，

如果生活適應，便要長期的住下。

這樣你就不再牽掛，

這樣你就可以時時的看著它。

日月潭的水波清澈，

阿里山里也可以輕輕唱歌。

寶島的馬路寬闊，

那里也會有象你愛我一樣的人繼續(xù)愛我。小乖，雖然我有些舍不得；

小乖，你要時常的想我。

輕輕親親我的臉頰吧，

我不再愁苦于你離家，

它會象臥龍一樣的愛你，

你也會象愛臥龍一樣的愛它。我的愛，小乖的愛我的愛，小乖的愛12你要去臺灣了，熊貓寶寶，去海峽那邊我們另一個美麗的家園。那海峽的波濤上曾浮滿近代戰(zhàn)爭的風云。那些你想去也去不了的日子，有多少望鄉(xiāng)的人兒，吟唱著“我在這頭，大陸在那頭”的含淚詩句。現(xiàn)在好了，我們終于看到希望的彩虹，你可以過去了，代表一種美好的愿望，永遠居住在我們和平統(tǒng)一的期盼里。你把善良與可愛，化成翻滾攀爬中微笑的陽光，熊貓寶寶，我們喜歡叫你團團和圓圓。希望臺灣人民像喜愛你們一樣，喜愛那叫“和平”、“統(tǒng)一”的同胞兄妹。《聽我說，赴臺的熊貓寶寶》你要去臺灣了，熊貓寶寶，《聽我說，赴臺的熊貓寶寶》13請同學們扣住課文內(nèi)容，選擇文中你最感興趣的一個方面，用第一人稱來介紹一下大熊貓。

要