2023年少先隊員事跡材料(四篇)

第頁共頁2023年少先隊員事跡材料(四篇)少先隊員事跡材料篇一毛秀梅同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她榮耀地參加了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放榮耀。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶著少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，擅長質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，毛秀梅同學屢次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優(yōu)秀隊干部的稱號。此外，她還屢次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，毛秀梅同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。毛秀梅同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的才能，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任他。幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學效勞，成了教師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況，對教師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作那么，為同學們樹立了良好的典范。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極考慮，認真完成各科作業(yè)。學校開展與不文明行為辭別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小教師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的講解常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。在學校里，毛秀梅同學是個優(yōu)秀的組織者。經常扮演小演員、小播送員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶著同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，屢次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。認真負責的工作態(tài)度獲得教師和同學們的一致好評。毛秀梅同學學習認真，成績優(yōu)秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的將來需要大批的建立者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是非常耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶著同學為教師獻計獻策，在各種比賽中屢次獲獎。毛秀梅同學處處以身作那么，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。人的一生，學無止境，毛秀梅同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克制缺點，完善自我，努力成為一名祖國建立中的棟梁之材。鑒于以上突出事跡，特推薦毛秀梅同學為優(yōu)秀少先隊員。少先隊員事跡材料篇二王一偉，男，13歲，平橋中心小學五〔3〕班中隊中隊長。他學習勤奮，成績突出，連續(xù)五年被評為校三好學生、優(yōu)秀班隊干部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學落伍”的口號，積極協助教師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有他繁忙的身影。他尊重師長，團結同學，有著廣泛的業(yè)余愛好。他愛好數學，喜歡鉆研各種數學難題，2023年，他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等工程樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上，他獲得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節(jié)目主持人，由他主持的“新聞非常鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰(zhàn)事”等欄目得到了隊員的一致好評。2023年下半年，他組織主持的“人人為環(huán)保、環(huán)保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研，熱愛理論，積極參加各種理論活動，他的小制作曾在校比賽中獲二等獎。他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環(huán)保意識，帶著同學們去除學校的白色垃圾。在他的帶著下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛(wèi)生情況一直較好。學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜歡的孩子。他始終把關心別人，幫助別人當作自己最大的樂趣。每天一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一安康的爺爺也因上了年紀而無力承當繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能控制癲癇復發(fā)的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的.圓珠筆．鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學慣用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛潮濕了，他輕輕地對同學們說了聲“謝謝”。多么感人的一幕?。钚卤Ｓ龅降睦щy遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五年級了，他連根本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二非常下。于是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他積極參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，互相鼓勵，共同進步。王一偉是一個品學兼優(yōu)的孩子，是一個優(yōu)秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的典范。少先隊員事跡材料篇三李少堃，女，12歲，曾擔任過班長、中隊長及語文、數學、英語等學科的課代表等職務，現任大柘鎮(zhèn)中心小學六(4)中隊中隊長、語文課代表。是一名德智、體、美、勞全面開展的好少年。入學五年來，年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”，還屢次獲得“優(yōu)秀學生干部”的榮耀稱號。李少堃是個品學兼優(yōu)的好學生，她不僅學習成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。每次學科競賽，她都能拿到一等獎。上課時，她專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)每次都能準確、清楚地完成。尤其是數學和作文，次次參加比賽，次次獲得一等獎。班里許多同學有了疑問她都能輕而易舉的解決。李少堃不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。她是班里的小教師，有的同學根底差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析^p，直到他們弄懂為止。她常常利用課間休息時間為同學“補課”，有時時間晚了，飯菜都涼了，她也沒有半點怨言。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，她每一次，都會主動進展調解，直到化解矛盾。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平時常常受到同學的嘲笑和欺負。李少堃知道這個情況以后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作了自己的親妹妹一樣對待。當這位同學受到欺負時，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，李少堃都主動幫助解決，牙膏沒了，她就遞上自己的牙膏，紅領巾掉了，她就拿出自己的零花錢，幫她買根新的，碰到下雪下雨時，同學的衣褲薄弱或濕了，她就拿出自己的新褲子給她穿在李少堃姐妹般的幫助下，這位同學克制了自卑的心理，逐漸在班里露出了欣喜的笑容。在勞動中，李少堃比誰都積極、賣力。她經常幫助同學清掃衛(wèi)生，從不嫌臟，嫌累。班級的包干區(qū)中，男廁所是大家最不愿意掃的，作為一名女同學，她也從不推脫，臟活、累活搶著干。一次，男廁所的小便槽出口堵住了，怎么弄也無法疏通，幾個同學試了幾次就不想干了。李少堃知道后，就脫去外衣，卷起袖口，根本不顧及地上的泥水，趴下身子用力地又是鉤又是捅，幾經周折，還是無濟于事，最后她居然把手伸進小便槽的破綻中不停地摸，終于在水管的轉彎處摸到一塊很大的石頭，由于石塊卡得嚴嚴實實，所以以往的方法無論怎么使，也沒有用。李少堃摸到了石頭，她趴得更低了，雪白的衣服貼在了地上的臟水中在她的努力下，石頭終于被取出來了!可她的衣服上，鞋子上，甚至臉上都已濺滿了泥水。在教師的多年培養(yǎng)和教育下，李少堃在組織和管理才能上也表現的極為優(yōu)秀。作為學校少先隊紅領巾理事會的一員積極協助教師組織少先隊活動，在各種活動中起著帶頭作用。特別是在雛鷹爭章活動中，更是帶著全中隊員開展各種活動，積極爭取雛鷹獎章，到目前為止，她和隊員們以其出色的表現，爭得了包括閱讀章、科普章、家政章、環(huán)保章、自護章、自救章、英勇章、健身章、禮儀章等20多枚獎章。作為學校得力小干部，她每天都要帶著同學檢查衛(wèi)生和兩操，每次都能做到及時、公平、盡職。她還經常組織同學出黑板報，從版面設計到插圖、抄寫，她也都能做到細心負責，而且每次出的黑板報都會得到教師和同學地稱贊。有時為了出好一期黑板報，她常常絞盡腦汁，翻看資料，有幾次到了晚上7、8點鐘還沒分開。作為課代表，她經常提早到校，檢查、整理同學的作業(yè)。學校中的李少堃是位好學生，在家她同樣是個好孩子。父母每次談起這個孝順、懂事的女兒，就有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業(yè)，做完作業(yè)就會幫我們做些家務事學習成績好，希望繼續(xù)努力，有更好的成績”說完臉上洋溢著幸福的笑容。李少堃有一顆為同學效勞的心，有一顆博大的心，也有一顆永不言敗的心。面對已經獲得的.成績，她很坦然，她說：“我最大的愿望就是能認真地做好每一件事，更好地為大家效勞?！鄙傧汝爢T事跡材料篇四陸慧琳，女，現年12歲。孫淺小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面開展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及教師的贊賞。陸慧琳同學是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶著同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著教師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到如今，所以她的成績在全班總是名列前茅，屢次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，陸慧琳同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，屢次獲校級獎。陸慧琳同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學效勞，成了教師的小助手，協助各科教師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監(jiān)視課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。她處處以身作那么，為同學們樹立了良好的典范。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立考慮，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為辭別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違背了學校規(guī)定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小教師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。陸慧琳同學不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析^p，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是陸慧琳同