2023年小學(xué)生的調(diào)查報告模板(十四篇)

第頁共頁2023年小學(xué)生的調(diào)查報告模板(十四篇)報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)歷以及問題的報告，那么，報告到底怎么寫才適宜呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來理解一下吧。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇一小學(xué)生是祖國的將來，這個群體的安康與否，預(yù)示著國家的開展是否處于一個良性狀態(tài)，同時，小學(xué)生處于身心開展階段，有很大的可塑性，加強小學(xué)生的心理指導(dǎo)，可以盡可能的減少將來的心理疾病人數(shù)，對我們建立現(xiàn)代化強國，改善人口構(gòu)造都有著舉足輕重的作用。未成年人的身體和心理能否安康開展，關(guān)系到國民素質(zhì)的進步和國家、民族的前途。加強對小學(xué)生的心理指導(dǎo)，是預(yù)防和治療心理疾病重要一環(huán)。要做好這項工作，認(rèn)真進展小學(xué)生的心理情況調(diào)查，對我們分析^p、理解情況，對我們探究解決問題的方法，都是必不可少的。20xx年10月5日——11月15日，我對我校店子二小四——六年級學(xué)生進展了小學(xué)生心理安康現(xiàn)狀問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果對理解我校學(xué)生心理安康現(xiàn)狀，把握其心理動態(tài)，分析^p心理問題成因，尋找合理的教育對策提供了有益幫助。(一)對象：xx小學(xué)四——六年級學(xué)生進展調(diào)查，根本情況見表：調(diào)查對象問卷發(fā)收情況一覽表：問卷人數(shù)回收問卷回收率有效卷四年級3030100%五年級3030100%六年級3030100%總數(shù)9090100%(二)材料與方法調(diào)查問卷是分別從小學(xué)生的人際關(guān)系、挫折適應(yīng)、青春期心理，考試焦慮、厭學(xué)及性格等六個方面設(shè)計的問卷，共21個小題，均為簡單易行的單項選擇題，由學(xué)生按問卷各題的要求，根據(jù)自己的情況逐一實情答復(fù)。(三)統(tǒng)計：以年級為單位，按實際答題人數(shù)統(tǒng)計各題各工程人數(shù)，以實際答卷總數(shù)作基數(shù)計算百分比。從調(diào)查情況看，學(xué)習(xí)上存在問題的集中在：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力不集中、馬虎、自主性、厭學(xué)情緒等。根據(jù)統(tǒng)計，這一類學(xué)生到達(dá)41人(當(dāng)然，這其中有穿插現(xiàn)象，下同)，占49%。其次所占比例較大的是社交障礙。在調(diào)查過程中，這類學(xué)生有2人，占2.2%。主要反映在不會和同學(xué)、老師，家長溝通，不愛主動與別人交往。自私，以自我為主。缺乏自信也是如今學(xué)生中存在的主要問題，這類人群有5人，占5.5%，主要表如今膽子小，聲音小，不敢說話，不敢發(fā)言，不敢與老師溝通。排在后面的是個性問題15人，考試焦慮15人，挫折適應(yīng)問題7人，青春期教育問題8人，情緒問題12人，感覺無助的有2人，情感缺失和適應(yīng)障礙各1人?？傮w看，全校心理方面存在問題的占全校的21%。以上的調(diào)查情況說明，就我校大多數(shù)的小學(xué)生而言，心理開展總體還是較安康的。盡管其中的各個工程間不可防止的有穿插象，但是其絕對數(shù)字還是非常龐大的，其中所蘊含的問題以及這些問題可能會給社會帶來的影響也是不可無視的。因此，認(rèn)真分析^p造成小學(xué)生心理障礙的原因，就是件刻不容緩的工作了我們既要對這些心理問題較明顯的學(xué)生進展心理指導(dǎo)和矯正，同樣也要對某一方面存在心理偏常的學(xué)生進展指導(dǎo)。造成小學(xué)生心理障礙的原因很多，其中最主要的有社會原因、家庭原因、學(xué)校原因和各種生理原因。家庭原因：就家庭教育而言，它具有啟蒙性、長期性、感染性、情感性。國內(nèi)外大量研究說明，殘缺家庭對孩子的心理開展是很不利的。殘缺家庭是指核心家庭中父母一方因離婚、死亡、出走、分居等原因使家庭成員不全的家庭，亦稱單親家庭。我國心理學(xué)者曾對我國28個省、市、自治區(qū)1564名1—5年級的小學(xué)生的情緒情感進展比擬分析^p(其中離異家庭729名，完好家庭825名)，發(fā)現(xiàn)離異家庭的兒童那么表現(xiàn)出更多的消極情感，如焦慮、冷漠、自卑、孤僻、萎縮、敵對等，并因此影響到他們的學(xué)習(xí)生活及社會生活。在雙親不全的家庭中，以雙親不和對小學(xué)生有更大的影響，父母長期的分歧、爭吵、敵對會使孩子內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮、矛盾、神經(jīng)質(zhì)，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)及反社會行為。社會原因：隨著改革開放的深化，信息的更新速度越來越快，一些改革中產(chǎn)生的負(fù)面現(xiàn)象無聲無息地影響著小學(xué)生。享樂，拜金，自我中心論，讀書無用論，盲目的攀比，以及那些不適宜兒童的影、視、報刊、電子游戲及網(wǎng)吧,使孩子在其中迷失了方向，看到社會上的一些現(xiàn)象,有的學(xué)生就產(chǎn)生了巴結(jié)勢力,投機鉆營的不安康心理。造成兒童丑惡不分,是非不明,冷漠無情，思想復(fù)雜,缺乏正確的為人處世的準(zhǔn)那么。學(xué)校原因：以往的時間里，由于受應(yīng)試教育的影響，老師為進步升學(xué)率，家庭、學(xué)校、社會對學(xué)生的考試成績極為關(guān)注，視其為關(guān)系到一個學(xué)生將來是否有前途的首要問題。所以，老師在課內(nèi)只抓智育，而課后家長又讓學(xué)生參加多種補習(xí)班，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生沒有多余的時間來做自己喜歡做的事情。主要表如今考試緊張、厭學(xué)、偏科，上課注意力不集中。產(chǎn)生原因主要是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣和信心;家長對學(xué)生的期望值又過高，加上社會給學(xué)生造成的心理壓力，使學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，沒有到達(dá)快樂學(xué)習(xí)的目的。學(xué)生的心理安康光靠一個方面的努力是不夠的，還需要發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)功能，改革教育方法，開拓多種溝通渠道，讓學(xué)生有傾訴的時機和場所，改變學(xué)生所有煩惱自己扛的場面，營造一個柳暗花明又一村的心理安康教育氣氛，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。不僅如此，還要加強與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常交流經(jīng)歷，討論心理安康教育中碰到的問題，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同進步，縮小學(xué)校之間的差距。也可以組織學(xué)生互相聯(lián)誼，讓學(xué)生在活動中學(xué)會傾訴，學(xué)會交流，獲得共同的進步。家庭層面，家庭環(huán)境對一個人的成長影響宏大。就學(xué)校、家庭、社會三維環(huán)境而言，孩子們在家庭中度過的時間有1/3之多。而且，對于心智正在發(fā)育的少年兒童來說，家庭的影響甚至超過了社會。因此，加強未成年人思想道德建立，家庭教育的作用不可無視。很多家長的繁忙使他們無法擔(dān)當(dāng)起對孩子成長的輔導(dǎo)責(zé)任，甚至從來都不過問孩子在學(xué)習(xí)和生活情況。因此父母要經(jīng)常看一些有關(guān)家庭教育書刊，進步自己的知識程度。每天抽一定的時間來陪伴孩子，跟孩子講講話，談?wù)勌?，靜心聽一下孩子的心聲，和孩子一起討論分析^p遇到的困難，給孩子一些引導(dǎo)和幫助。是對學(xué)生心理安康狀況提升的一個非常好的途徑。社會層面，加大對心理安康知識的普及與社會宣傳力度。通過宣傳，普遍破除迷信思想，科學(xué)對待心理問題，使人們遠(yuǎn)離迷信，使存在心理問題的學(xué)生得以及時的科學(xué)治療加大對心理安康知識的普及與社會宣傳力度進步對心理咨詢與心理治療的正確認(rèn)識，來進步全社會特別是家長和老師對心理學(xué)、心理安康知識的重視，使心理學(xué)真正早日走進人們的生活。學(xué)校層面，學(xué)校應(yīng)建全心理安康教育的管理的____，構(gòu)建心理安康教育網(wǎng)絡(luò)體系。關(guān)注學(xué)生心理安康狀況，根據(jù)小學(xué)生年齡和身心特點，把心理安康教育浸透于各學(xué)科教學(xué)之中，開設(shè)專門的心理安康課程，讓心理安康教育真正進入課堂。同時建立和完善專用心理咨詢室的配置，對學(xué)生進展正面引導(dǎo)，把心理安康教育的重點擺在學(xué)生良好心理行為的訓(xùn)練和引導(dǎo)上，對有心理障礙的學(xué)生及時咨詢指導(dǎo)，矯正訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，以及自立、自理、自主才能和吃苦耐勞的精神。使學(xué)生帶著安康的身心投入到學(xué)習(xí)生活中。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇二五年級下個學(xué)期我們在科學(xué)課上知道了汽車尾氣污染空氣的道理，我利用暑假期間對汽車尾氣造成空氣污染進展了一次調(diào)查。首先，我上網(wǎng)理解什么是空氣污染以及空氣污染的污染和污染物以及其危害等知識?？諝獾墓潭ū壤l(fā)生了變化，從而造成對人類安康、動植物生長以及氣象氣候產(chǎn)生危害的時候，我們就說空氣受了污染。空氣污染就是空氣污染物的來，主要有以下幾個：〔1〕工業(yè)排放的煙塵、氣體等有害物質(zhì)?！?〕生活爐灶與采暖鍋爐釋放大量的有害物質(zhì)污染空氣?！?〕交通運輸工具排放的污染物，特別是道路上的汽車，成為生活空氣的主要污染之一。1、空氣污染物對人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)是呼吸道疾病與生理機能障礙，以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。2、空氣污染物造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。3、空氣污染物對天氣和氣候的影響是非常顯著的：①減少到達(dá)地面的太陽輻射量；②增加空氣降水量；③下酸雨使金屬的防銹涂料變質(zhì)而降低保護作用，還會腐蝕、污染建筑物；④增高空氣溫度；⑤對全球氣候的影響：產(chǎn)生"溫室效應(yīng)"，使得南北極的冰熔化，導(dǎo)致全球的氣候異常。空氣污染的防治措施很多，但最根本的一條是減少污染。我們可以從這幾個方面來努力：1、倡導(dǎo)綠色出行，減少汽車尾氣排放；2、改變?nèi)剂蠘?gòu)成，實行自煤向燃?xì)獾霓D(zhuǎn)換，同時加緊研究和開拓其他新的能。3、植樹種草，綠化造林，使空氣得到凈化；4、加強對環(huán)境保護的宣傳，進步大家環(huán)保意識。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇三隨著時代的進步，手機、電腦、電視漸漸成為了人們生活中必不可少的東西。尤其是如今的兒童以及青少年幾乎每人都有一部智能手機，用來聊天啊、看小說啊、打游戲等等。全國學(xué)生體質(zhì)調(diào)研最新數(shù)據(jù)說明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視而致盲者已超過30萬人。因此，兒童以及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會關(guān)注。為什么近視的青少年越來越多？他們的眼睛是怎么近視的？難道僅僅是不良的習(xí)慣造成的嗎？為了理解小學(xué)生的近視情況及近視的相關(guān)因素，我針對小學(xué)生們做了一次調(diào)查。1.你的性別：a.男b.女2.你的小學(xué)年級段：a.低年級b.中年級c.高年級3.你是不是近視：a.是的b.不是4.你是如何近視的：a.看電視或用電子產(chǎn)品過度b.坐姿不端c.遺傳d.不近視5.你近視多少度：a.200度以下b.500度以下c.更高d.不近視6.你近視幾年了：a.兩年以下b.五年以下c.更久d.不近視大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的。調(diào)查結(jié)果說明，有40％的小學(xué)生是因為使用電子產(chǎn)品過度才導(dǎo)致近視的。1.看電視的間隔太近2.用電子產(chǎn)品的時間太長3.寫作業(yè)時的姿勢不太正確4.遺傳基因1.寫作業(yè)時坐姿要端正，光線要充足，要做到胸離桌子一拳，眼離課本一尺。2.盡可能少上網(wǎng)或少看其它輻射性強的東西，注意作息時間的安排。3.定期到眼科醫(yī)院做檢查，聽從醫(yī)生的指導(dǎo)，逐步矯正視力或方式近視加深。為了有效預(yù)防近視等眼病，一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要用臟手揉眼睛，糾正不良的習(xí)慣；二要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛。視力關(guān)系到我們的一生，所以一定要保護我們的眼睛，以免將來懊悔。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇四如今，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩。可是，這些同學(xué)的零花錢從哪里來的呢？因此我為此事做了一份調(diào)查報告。為了調(diào)查這件事，我利用這個周末的事件調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說：“同學(xué)的。”有的說：“自己的?！笨蛇@些同學(xué)說的是真的還是假的呢？我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的答復(fù)說：“我沒有給他錢呀！”也有的說：“哦，怪不得我給他錢坐車，他還那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。”根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽錢的有百分之十，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之二十媽媽給她的坐車錢卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。1、這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級的同學(xué)有百分之二十。他們大多數(shù)因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品；2、有些同學(xué)去痛爸爸媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。小學(xué)生的零花錢主要從這些地方得來的：1、有的學(xué)生在地上撿到錢不給老師，而去買一些垃圾食品；2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢；3、爸爸媽媽給他們搭車的錢，他們卻用來買垃圾食品。大量的事實告訴我們，小學(xué)生手上的錢，大局部都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西。建議：小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會影響孩子的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好的處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了！小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇五由中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心和中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會結(jié)合主辦、學(xué)友園教育傳媒集團發(fā)起并協(xié)辦的20xx年“全國小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”，近日公布了結(jié)果：小學(xué)生課外閱讀率達(dá)84%，人均每學(xué)期閱讀課外書為11.76本。另外，互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道，閱讀功利化和網(wǎng)絡(luò)閱讀娛樂化傾向需警覺。“我覺得目前84%的閱讀率可能偏高了一點。我們一方面為小學(xué)生閱讀率的提升而歡心，另一方面也不能盲目樂觀，千萬不要以為小學(xué)生閱讀已經(jīng)到達(dá)了這樣的程度?！比珖舜蟪Ｎ⒅袊逃龑W(xué)會副會長朱永新告訴記者：“有一次我在中央電視臺做節(jié)目，我們隨機在北京找了一所小學(xué)，用舉手的方法進展現(xiàn)場調(diào)查，大概有1/3的學(xué)生沒有讀課外書。我想，這是城市學(xué)校，農(nóng)村的數(shù)據(jù)還要再高一些。另外，人均11.76本的數(shù)量也偏高了一點，尤其是在小學(xué)階段，人均可能還不到10本。這可能是因為這是一個特定的在線調(diào)查，是可以上網(wǎng)的那些人的閱讀數(shù)據(jù)?！备鶕?jù)“全國小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”顯示，在讀過課外讀物的4-6年級小學(xué)生中，有六成(59.6%)的學(xué)生是為了在課外閱讀中“得到樂趣”，同時有近八成(78.0%)的學(xué)生是“為了進步學(xué)習(xí)程度”，小學(xué)生課外閱讀呈現(xiàn)明顯的功利化傾向。在“卡通動漫”類課外讀物閱讀選擇上，小學(xué)生與老師存在明顯分歧：在讀過課外讀物的學(xué)生中，經(jīng)常讀“卡通動漫”類課外讀物的學(xué)生有43.3%，但在小學(xué)老師問卷調(diào)查中，希望小學(xué)生多讀“卡通動漫”類課外讀物的老師只有27.5%。另外，互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道，小學(xué)生上網(wǎng)率已到達(dá)63.6%。在四至六年級小學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò)游戲是多數(shù)(55.6%)小學(xué)生網(wǎng)民的主要網(wǎng)絡(luò)活動之一，娛樂化傾向較為明顯。另有46.7%的學(xué)生把“看書、看報、看期刊”作為自己的主要網(wǎng)絡(luò)活動之一，小學(xué)生的手機閱讀率為31.3%。對于這一趨勢，朱永新直言不是好事情：“對小學(xué)生來說，我主張適當(dāng)遠(yuǎn)離電視、網(wǎng)絡(luò)。盡管要讓孩子懂得利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但是小學(xué)生的自制才能比擬差，上網(wǎng)后大局部時間是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。”中國出版科學(xué)研究所應(yīng)用理論研究室主任徐升國那么認(rèn)為，要慎重對待這一趨勢，“閱讀不僅可以給孩子知識，還能促進心智的成長，數(shù)化技術(shù)在多大程度上能替代紙本圖書的閱讀，還缺乏研究的支持，在現(xiàn)階段不宜倡導(dǎo)，假如推廣不當(dāng)，會讓孩子遠(yuǎn)離閱讀”。他建議，既然網(wǎng)絡(luò)閱讀已成大勢所趨，應(yīng)開展研究對孩子們進展有效引導(dǎo)。值得一提的是，閱讀課程的開設(shè)已經(jīng)呼之欲出。通過小學(xué)老師問卷調(diào)查結(jié)果，可以看到：當(dāng)被問及應(yīng)通過什么方式促進小學(xué)生閱讀時，有81.7%的老師認(rèn)為應(yīng)“設(shè)立專門的閱讀時間，讓學(xué)生閱讀”。同樣，在所在年級未開設(shè)閱讀課或閱讀時間的小學(xué)生中，近九成(86.4%)學(xué)生希望開設(shè)閱讀課或閱讀時間。朱永新呼吁：“中小學(xué)應(yīng)該專門開設(shè)閱讀課程，如今搞的讀書活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很難喚醒孩子的閱讀熱情。閱讀不走入課程，就很難在學(xué)生中扎下根。”據(jù)理解，“全國小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”自20xx年3月啟動，通過電視、報紙、期刊等群眾媒體向全國各地小學(xué)征集小學(xué)生和小學(xué)老師樣本參與網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。截至7月15日，共搜集有效小學(xué)生樣本103821個，有效小學(xué)老師樣本6694個。徐升國表示，中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心將在本次調(diào)查的根底上，進一步設(shè)立書香校園建立研究課題，開展書香校園閱讀基地建立工作，同時還將在全國開展“我們愛讀書”班級閱讀創(chuàng)作作品征集展示活動，讓更多的小學(xué)生走近閱讀。為了進步學(xué)生的閱讀程度，有針對性地開展教學(xué)、科研工作，根據(jù)我組市級課題子課題《小學(xué)生自主閱讀才能培養(yǎng)的研究》的方案。我在三年級三班的60位學(xué)生中進展了閱讀狀況的問卷調(diào)查工作，相關(guān)的數(shù)據(jù)如下。本次調(diào)查對象是三年級三班的三的六十個學(xué)生。發(fā)放問卷60份，回收答卷60份，答卷有效率為100%。問卷內(nèi)容分五個方面，共25道。學(xué)生普遍比擬喜歡閱讀，都樂意通過閱讀理解更多有趣的人和事，開拓自己的視野，95%的學(xué)生都能主動閱讀課外書籍。占調(diào)查總數(shù)的100%。堅持寫讀書筆記的人，占總數(shù)的90%，只想讀書不想寫的有0人，占總數(shù)的0%。學(xué)生讀的書涉及面廣，25%的學(xué)生愛讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類書籍，50%的學(xué)生愛讀故事類書籍，科普類、語文課本、人物傳記等占少數(shù)。90%的學(xué)生喜歡文為主，配一些圖畫的書。全是圖畫的書不大受學(xué)生歡送。40%讀書時能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整閱讀速度。90%的學(xué)生都是隨性閱讀。90%的學(xué)生能認(rèn)真閱讀自己喜歡的圖書，10%的同學(xué)只是隨意讀讀。遇到不懂的地方，70%的同學(xué)會主動弄明白，30%會囫圇吞棗。閱讀完一本書后，能說出大致內(nèi)容的同學(xué)占50%。50%的學(xué)生在閱讀中能和別人交流書中的內(nèi)容。大局部學(xué)生在閱讀時能注意積累一些詞語、句段。但60%的學(xué)生每天都沒有固定的時間讀書、讀報、讀雜志。大局部學(xué)生在讀課外書時，只挑選有趣的地方讀，少數(shù)學(xué)生隨意翻翻。80%的學(xué)生有做讀書筆記的習(xí)慣。調(diào)查顯示，能借助工具書閱讀的人，占調(diào)查總數(shù)的20%;問老師、父母或同學(xué)的人，占總數(shù)的70%。學(xué)生閱讀的書的來主要是是買來的和借來的。80%的學(xué)生在選購書籍時都是自己選購，20%是父母選購的。10%的同學(xué)選擇的數(shù)目是同學(xué)、老師介紹的.;90%的同學(xué)覺得書的內(nèi)容不錯，購置圖書。60%的學(xué)生閱讀時間為半小時至1小時，1小時以上占10%，半小時以內(nèi)占30%。課間讀書的同學(xué)占10%，雙休日讀書的同學(xué)占20%，睡覺前讀書的同學(xué)占60%。班里全部學(xué)生都選擇喜歡在安靜的環(huán)境下看書。班上設(shè)有圖書角，但開展讀書交流活動卻很少，學(xué)生讀書受同學(xué)、老師影響最大。課內(nèi)閱讀100%學(xué)生都能參與。另外，學(xué)生普遍認(rèn)為阻礙讀書的原因是作業(yè)太多。從調(diào)查結(jié)果的顯示，我看到了一群渴望讀書的孩子，班里所有的學(xué)生都希望學(xué)校安排課外閱讀的時間，因為課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，霸占了孩子們讀課外書的時間和空間;學(xué)生雖然有一定的閱讀才能和閱讀量，但沒有做讀書筆記的習(xí)慣，寫起總是詞句匱乏、內(nèi)容空洞;所有學(xué)生家長雖然都有藏書，但仍有13%的學(xué)生連一本課外書都沒有;學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)，有一半學(xué)生在閱讀時是一個一個地讀……這一個個擺在我們眼前的問題，都是值得我們老師好好反思，亟待解決的問題。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇六我校開學(xué)初都對學(xué)生上放學(xué)乘坐的社會車輛情況進展問卷調(diào)查，通過調(diào)查統(tǒng)其中乘坐馬自達(dá)及非機動車的均是家中自購自用的交通工具，該學(xué)生也由其家長親自接送。基于上述情況，我校學(xué)生上放學(xué)不存在坐“五小車”的情況。為預(yù)防學(xué)生上放學(xué)乘坐“五小車”的情況發(fā)生，每學(xué)期，我校都會從以下方面對家長和學(xué)生開展教育、管理工作：1、建立家校交接聯(lián)絡(luò)班主任須將自己的聯(lián)絡(luò)和聯(lián)絡(luò)方式告知家長，家長須存有老師的。同時，家長須向班主任提供一個以上的聯(lián)絡(luò)，以通過翼校通的形式確保家校之間可以及時、有效聯(lián)絡(luò)。2、做好學(xué)生上學(xué)交接要求家長必須親自或委托接送人護送孩子上學(xué)，家長必須按時將孩子送到校門口，目送孩子進入校門前方可分開。班主任早上須在早操前發(fā)現(xiàn)未到校的學(xué)生應(yīng)及時查明原因。假如出現(xiàn)學(xué)生交接情況不明〔家長將孩子送到了校門口而學(xué)生并未進入校門、學(xué)生由自己上學(xué)卻未進入校門等問題〕，應(yīng)該及時與家長聯(lián)絡(luò)，并報告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。3、多種渠道開展交通平安教育〔1〕班主任利用晨會、班隊課通過講解或開展形式多樣的活動，讓學(xué)生明了乘坐“五小車”的危害，掌握一定的交通平安知識?！?〕學(xué)校通過家長學(xué)?；虬l(fā)放告家長書的形式，對家長進展交通平安教育，讓家長及時理解交通平安的相關(guān)規(guī)定或要求，以便更好地配合學(xué)校的交通平安工作。4、定期不定時地開展調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并杜絕乘坐“五小車”的情況再次發(fā)生，以穩(wěn)固我校的交通平安教育成果。今后，學(xué)校應(yīng)進一步做好家校學(xué)生交接工作：家長須向?qū)W校確認(rèn)接送孩子的詳細(xì)人員身份〔含委托接送人：爺爺奶奶、其他親友等〕以及接送孩子的時間和方式。經(jīng)審查后，學(xué)校將發(fā)放接送卡。假如委托接送人臨時變動，家長須提早告知班主任。如家長決定長期由孩子自己上學(xué)和回家，不要求與學(xué)校交接，必須在“接送情況確認(rèn)表”里簽名確認(rèn)。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇七隨著年級不斷增長，作業(yè)量也在增加。這幾天我在班里調(diào)查了一些同學(xué)在家寫作業(yè)的時間。1，為什么作業(yè)多？2，為什么數(shù)學(xué)作業(yè)完成效率不高？20xx年5月1日至7日。xx小學(xué)六年級二班局部同學(xué)。1，談話法：通過談話來知道他們每天晚上完成作業(yè)效率和時間。通過我的調(diào)查可以看出，我們班的同學(xué)晚上寫語文作業(yè)大約在40～50分鐘、數(shù)學(xué)作業(yè)大約都在50～60分鐘、英語作業(yè)大約都在10～15分鐘。可以看出數(shù)學(xué)作業(yè)偏多，語文作業(yè)中等，英語作業(yè)中等。這三門課我們的數(shù)學(xué)老師喜歡給我們做《輕巧奪冠》、《名師原創(chuàng)》、《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》每天都得做1個小時。語文老師每次布置作業(yè)總是適中，不多不少，英語老師也是一樣，不多不少。1，為什么作業(yè)多？因為六年級是畢業(yè)班，老師會多讓我們做一些輔導(dǎo)材料。2，為什么我們做數(shù)學(xué)作業(yè)效率不高？因為天天做這么多，消化不了，每天做很多類型的題目，理解不了，所以效率不高。通過這個調(diào)查我的感受是：我們小學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該在中等。每天學(xué)到的東西理解了，并做一些題來擴展，而不是做很多的題。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇八素質(zhì)教育是我國進展教育改革的一次大的飛越，是教育思想和人才培養(yǎng)形式的重大進步。如何推進素質(zhì)教育已成為我國教育的主要目的，作為一個縣級小學(xué)，也在努力討論和研究如何來推廣素質(zhì)教育的施行方法。體育作為教育中的重要組成局部之一，在素質(zhì)教育中也起著重要的作用。為了建立一整套行之有效、與素質(zhì)教育相適應(yīng)的、與素質(zhì)教育相匹配的小學(xué)學(xué)校體育教育體系，如何來進步小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前各所學(xué)校所急需解決的問題。在我認(rèn)為學(xué)生對體育課的興趣，直接影響著體育課教學(xué)的質(zhì)量，影響著教育目的的實現(xiàn)。而影響學(xué)生對體育課興趣的因素主要包括學(xué)生自身的因素、教學(xué)內(nèi)容的因素、教學(xué)方法和老師的因素、場地器材的因素等方面。通過對旬陽縣城關(guān)二小五年級的局部學(xué)生的問卷調(diào)查，利用小學(xué)生對體育課興趣狀況來討論在體育課的教學(xué)過程中如何進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓每一節(jié)體育課都能使學(xué)生們在歡樂中學(xué)到知識，在快樂中得到鍛煉，使學(xué)生對體育課產(chǎn)生興趣，進步體育教學(xué)質(zhì)量?！惨弧痴{(diào)查對象旬陽縣城關(guān)二小五年級隨機選擇50名學(xué)生。其中男28人、女22人?！捕痴{(diào)查方法1、問卷調(diào)查法：xx縣xx二小五的學(xué)生發(fā)放問卷，問卷共發(fā)放50份，回收50份，有效問卷50份，回收率為100%，回收有效率為100%。2、訪談法：對個別學(xué)生進展訪談，理解一些問題?！惨弧惩ㄟ^學(xué)生對體育課的興趣方面調(diào)查理解到，學(xué)生對體育課非常感興趣的有20人，占總調(diào)查對象的40%；一般的22人，占44%；不喜歡的8人，占16%。從調(diào)查結(jié)果來看，學(xué)生對體育課興趣一般和不喜歡的人數(shù)較多，占60%。經(jīng)過和學(xué)生進展談話理解到以下原因?qū)е聦W(xué)生因自身原因?qū)е聦w育課興趣不濃。一是隨著人們的生活程度的不斷進步，學(xué)生體重偏胖的學(xué)生在逐漸的增加，而身體偏胖的學(xué)生在體育課上不能按照老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)完成鍛煉任務(wù)，在學(xué)習(xí)中被其他學(xué)生嘲笑，使他們的自信心受到打擊，引起這局部學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生抗拒的心理，從而影響了學(xué)生對體育課的興趣。二是有一些天生體質(zhì)差、體弱多病的學(xué)生也對體育課興趣不高。三是由于怕累、怕臟、怕叫苦導(dǎo)致對老師教的技術(shù)動作躲避練習(xí)。〔二〕通過學(xué)生對體育課教學(xué)內(nèi)容情況理解到，學(xué)生對于游戲類工程的內(nèi)容非常喜歡，選擇該類型的學(xué)生占到被調(diào)查學(xué)生的54%，可見學(xué)生們喜歡游戲，喜歡以游戲為教學(xué)內(nèi)容的體育課。其他內(nèi)容的體育課，學(xué)生的喜歡程度分別在短跑類13%、跳躍類21%、球類44%、自由活動22%。值得一提的是對體育課內(nèi)容的選擇上男女有一些差異。男生以對球類興趣較濃，女生對跳躍類有較大興趣。這說明在小學(xué)階段男女性別的差異開場影響了學(xué)生們對事物的選擇，從而導(dǎo)致了興趣的不同。根據(jù)調(diào)查情況理解到學(xué)生對學(xué)校體育課興趣的大小和體育課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置也有著直接的聯(lián)絡(luò)。小學(xué)體育課的任務(wù)是全面鍛煉學(xué)生的身體、初步掌握體育根底知識、根本技能和根本技術(shù)。那么我們在按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定教學(xué)方案的時候就應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜紤]到學(xué)生的興趣，應(yīng)該調(diào)查清楚學(xué)生喜歡的體育工程，有針對性地設(shè)置體育課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更愿意自主地參與到鍛煉中去?！踩硨w育課中教學(xué)方式方法和學(xué)生與老師的關(guān)系上理解到學(xué)生在體育活動中希望師生互動進展教學(xué)活動占75%，師生關(guān)系對體育學(xué)習(xí)興趣的影響占65%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果理解到體育活動中師生互動和師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響較大。學(xué)生喜歡的老師，在體育課互動教學(xué)中可以給學(xué)生們帶來的不僅僅是身體得到鍛煉，同時給學(xué)生們帶來了歡樂，讓學(xué)生們在歡樂中鍛煉，在鍛煉中感受快樂。〔四〕場地設(shè)施是學(xué)生進展體育鍛煉的物質(zhì)根底，為實現(xiàn)多樣化的體育活動提出了可能，同時在學(xué)生鍛煉興趣的培養(yǎng)過程中扮演著重要的角色。近年來，許多學(xué)校缺乏全盤方案，不顧實際地擴招，超過了自身的承受才能，造成了許多矛盾的激化。校內(nèi)的許多硬件設(shè)施相對缺乏就是其中的主要矛盾之一。旬陽縣城區(qū)學(xué)校也有同樣的現(xiàn)象，用于體育鍛煉的場地、器材設(shè)施的缺乏嚴(yán)重。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對本校的場地設(shè)施和器材并不是很滿意。從影響學(xué)生上體育課或參加體育運動的調(diào)查原因中理解到，場地器材的因素占65%，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重沒有時間16%，教材內(nèi)容的原因13%，怕做的不好別人笑6%。學(xué)生假如因為場地受限，上課時不能參加自己喜歡的體育活動，積極性受到打擊，久而久之容就易失去對體育課的興趣。例如，男同學(xué)喜歡踢足球，但是基于許多學(xué)校的足球場地不夠用的現(xiàn)狀，他們只好“望球興嘆”，對體育課抱絕望的態(tài)度；而籃球課往往是六七十人在一個籃球場活動。如此不夠的體育場地與設(shè)施顯然不可以滿足學(xué)生鍛煉的需要。另外，人多場地少的現(xiàn)狀，容易造成傷害事故的發(fā)生，產(chǎn)生一種恐懼心理，漸漸地很多學(xué)生因為這些原因此放棄了本來愛好的體育。種種現(xiàn)狀使得學(xué)生對體育課乃至體育活動失去了興趣。因此，加強體育設(shè)施硬件的建立，給學(xué)生創(chuàng)造一個更利于他們鍛煉的客觀條件刻不容緩?！惨弧臣哟髮W(xué)生的思想教育的培養(yǎng)，使學(xué)生充分認(rèn)識到體育的重要意義。在體育教學(xué)活動中同時應(yīng)加強對學(xué)生進展思想教育，讓他們充分認(rèn)識到體育教學(xué)的重要意義，讓他們認(rèn)識到強健的體魄才是學(xué)習(xí)和工作的根底?！捕掣淖儌鹘y(tǒng)的教學(xué)形式，更新教學(xué)方法。在教學(xué)過程中以學(xué)生感興趣的教學(xué)形式來進展組織教學(xué)活動，讓學(xué)生在愉快的游戲中潛移默化的進入到課堂教學(xué)中去，把枯燥的體能訓(xùn)練變成游戲活動，這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，也進步學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)興趣?！踩辰⒘己玫膸熒P(guān)系是進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。在體育教學(xué)活動中老師在學(xué)生心目中的形象與學(xué)生是否喜歡他的課關(guān)系非常親密，體育老師應(yīng)運用科學(xué)的新穎的教學(xué)方法組織教學(xué)，在教學(xué)活動中經(jīng)常扮演著學(xué)生崇拜的偶像，小學(xué)生正處在一個比擬感性的一個階段，他們可能會因為喜歡某個老師，而喜歡學(xué)習(xí)該老師所教授的學(xué)科，也會因為喜歡而去努力的學(xué)好該科。老師在教學(xué)過程中應(yīng)多組織些和學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，做好學(xué)生的示范和楷模作用，讓學(xué)生有興趣有信心完成教學(xué)任務(wù)?！菜摹掣纳茖W(xué)校體育硬件設(shè)施，進步體育教學(xué)環(huán)境。學(xué)校不斷抓教學(xué)質(zhì)量的同時也應(yīng)該注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，給學(xué)生一個好的鍛煉環(huán)境是增強學(xué)生鍛煉興趣的必要條件。學(xué)校首先應(yīng)有一個讓學(xué)生足夠活動的操場和跑道，必要的球場和各類體能訓(xùn)練的設(shè)施。學(xué)生只有游走在這樣一個環(huán)境之中，也就會不由自主的參與到鍛煉中來。體育教具應(yīng)逐年增添和更換，做好設(shè)施的后勤保障。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇九一、問題的提出全校、全國、甚至全球的近視情況極高，對此我展開了一個調(diào)查，從而得知情況。二、調(diào)查方法1、查閱相關(guān)書籍，閱讀報刊，游覽信息，上網(wǎng)游覽，理解近視眼。2、查閱書本和相關(guān)資料，進展整理。3、通過多種途徑，搜集近視眼的原因。三、調(diào)查情況和資料整理1、我國青少年近視發(fā)病率是世界第二位，發(fā)病率為50%2、小學(xué)生近視率為22.7%，初中生為55.22%高中生為70.34%，大學(xué)生高達(dá)80%以上。3、我國中小學(xué)生患近視率的人數(shù)占整個學(xué)生比例的60%，患者人數(shù)超過6000萬，居世界首位。四、結(jié)論1、從調(diào)查結(jié)果來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級升高而加重。2、其中的因素，如：姿勢不對，用眼不當(dāng)之類的缺點。我們可以努力抑制、改正；像防護不當(dāng)、用藥不對之類的問題，我們可以正確就醫(yī)。像電視、手機看的太多，我們可以盡量減少一些看的時間，并做對眼睛有保護的事情。3、看書、寫字時不應(yīng)臥在床上，更不用趴在床上或趴在桌上寫字看書。4、眼睛假如近視，應(yīng)食用或外用藥品，或多做一些保護眼睛的運動，如：眼保健操等。多向遠(yuǎn)處眺望，既可開闊眼界，又可進步視力。5、看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要控制在一小時內(nèi)，不要離電視太近，至少隔兩米間隔。不要長時間使用眼睛，每學(xué)習(xí)50分鐘，應(yīng)適當(dāng)休息非常鐘。6、要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告，要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時，不要在太強或太暗的光線下看書。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇十原來我們小區(qū)門口有一條清澈的小河。每天，成群的魚在那里玩耍和跳舞。我們被清澈的河水和歡快的魚陶醉了。不過最近發(fā)現(xiàn)河水沒那么清澈，好多小魚都死了，河里還有好多垃圾。我有些疑惑，就調(diào)查了這條河的污染情況。我觀察了一下周圍的環(huán)境，植物長得很茂密。我排除了自然災(zāi)害的可能性，但是水里有很多死魚和很多垃圾，這只能是人造成的。河邊有一條高速公路，每天都有很多車輛經(jīng)過。附近有很多賣小吃的小販。還有很多餐廳，小吃店，果汁店。我們看到兩條污水管。許多人把垃圾扔進河里，吐痰，吃小魚，導(dǎo)致食物中毒和死亡。由于污水排入河流，一些魚直接喝污水中毒。這個信息告訴我，河流污染是人為造成的，我們沒有責(zé)任眼睜睜看著清澈見底的河流變成臭水溝?？ㄆ懻撨@條河道屬于我們所有人。讓我們攜起手來，不要為了個人方便而污染河流。我們應(yīng)該有意識地保護我們的河流，使我們的環(huán)境更好、更和諧。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇十一到了夏天我喜歡穿白色衣服，但媽媽知喜歡穿黑色的衣服。聽爸爸說穿黑色衣服比穿白色衣服要熱一些。所以我對這個問題做了一次調(diào)查。1、查閱有關(guān)生活的書籍，查看報紙，上網(wǎng)閱讀。信息渠道：涉及方面總結(jié)內(nèi)容書籍、報紙：白衣服白色會反射光，所以專太陽光照到身上不是很熱。科普類書籍：黑衣服黑色屬會吸收光，所以太陽光照到身上容易被身體吸收。上網(wǎng)查閱：在什么地方在室內(nèi)穿黑色衣服比擬涼快。穿黑色衣服比擬涼快。原來人體的熱量可以通過輻射、傳導(dǎo)。對流和蒸發(fā)向外散熱。所以穿白色衣服比穿黑色衣服涼快些。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇十二如今的生活條件越來越好，小學(xué)生幾乎都有零花錢。門口的小賣部每次放學(xué)都擠滿了學(xué)生，有的買零食，有的買他們的零花錢從哪兒來？平時又是怎樣支配的？為理解中的疑惑，我對班級里的60名展開了調(diào)查。我給每個同學(xué)都下發(fā)了一張調(diào)查表，從調(diào)查表中我知道了，90％的同學(xué)的零花錢都是自己在商店里用物品和別人兌換來的，再從支配上來看50％的同學(xué)用零花錢來買吃的零食，40％的同學(xué)用零花錢來買玩具，還有5％的同學(xué)用零花錢來買學(xué)慣用品，剩下的5％的同學(xué)，不讓他們亂花錢。從上面的結(jié)果就可以知道，只有10％的學(xué)生可以正確支配，合理使用自己的零花錢。并且也可以知道，如今大多數(shù)的中小學(xué)生，花錢都是大手大腳的，而且父母對這種事情。造成這種現(xiàn)象的原因，據(jù)我分析^p，應(yīng)該有以下幾點：1、如今學(xué)生普遍庭情況不錯，家長每天給學(xué)生幾塊錢的零花錢根本不在意。2、得到錢太容易，同學(xué)們不會去想怎么花錢，平時花錢時，沒有方案，甚至大手大腳，也不去想父母平時掙錢多不容易。3、家長太溺愛，相信自己的，只管給錢，不管錢的去路，導(dǎo)致孩子缺乏理財概念。4、同時學(xué)校對學(xué)生怎樣合理使用錢物還缺少教育。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我提出以下建議：1、每位家長都應(yīng)該重視自家孩子在用錢這方面的問題，而且還要知曉孩子零花錢的去向。2、同學(xué)們自己應(yīng)該合理使用錢財，不要花錢大手大腳，毫無方案。3、父母要對孩子進展理財這方面的教育，在假期讓孩子進展理論，或與父母交換身份一天，讓他們可以意識到錢的來之不易，或者可利用假期的讓他們做一天生意，跟著上一天班。同學(xué)們，每一分都是父母花十天半個月，甚至更長時間的辛勤工作獲取來的，但是花錢只需一秒。我們要懂得父母的不容易，崇尚簡樸的生活，養(yǎng)成良好的消費。小學(xué)生的調(diào)查報告模板篇十三隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)的觸角伸向社會的每一個角落，毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體，它給人類的社會消費力帶來了巨的飛躍?！熬W(wǎng)絡(luò)”已成了當(dāng)今理解世界、走向世界的衣衫快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探究精神的中學(xué)生一族。對網(wǎng)絡(luò)更是情有鐘，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡(luò)”在展現(xiàn)一個五彩繽紛的世界的同時，也翻開了一個無限巨的“垃圾場”的門，對身心尚未成熟的中學(xué)生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。(1)問卷方法(調(diào)查范圍：周圍小區(qū)居民)(2)各種書刊資料搜集(3)網(wǎng)上查詢(社會上的其別人士對于上網(wǎng)的認(rèn)識)(4)組員討論研究(5)材料整理與編輯(1)根本情況：調(diào)查對象是1517歲的青少年。調(diào)查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的是男同學(xué)，幾乎每天上網(wǎng)，偶然上網(wǎng)的和從未上過網(wǎng)的女生居多。上網(wǎng)費用的來多數(shù)人是節(jié)省的飯錢。多的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長對學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度是少有約束。很少正確使用。上網(wǎng)的目的局部聊天，多是玩游戲。上網(wǎng)對自己學(xué)習(xí)有助的占少量。談到對網(wǎng)絡(luò)的看法，認(rèn)為內(nèi)容既有安康。也有不安康內(nèi)容的占一半。所里據(jù)熟悉網(wǎng)站的名稱都市游戲和歌曲網(wǎng)站。(2)青少年上網(wǎng)的原因：第一，少年進入青春期后，意識強烈，覺得自己已經(jīng)是一個人了，什么事度可以自己處理，不需要別人的助。但事實往往相，他們經(jīng)常無法解決現(xiàn)實生活中遇到的困難。再加上如今的孩子多數(shù)為生子女，從小受嬌寵慣了，一點小小的挫折可能就會`令他們無法承受，詳細(xì)表現(xiàn)為情緒波動比擬，控制情緒才能不強。無法解決實際問題。受挫折后情緒不穩(wěn)定，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界，網(wǎng)絡(luò)恰好為他們提供了這一條件。在網(wǎng)絡(luò)世界里，他可以解決任何問題，他可以完全逃避現(xiàn)實，他的情緒可以得到充分的宣泄。第二，家庭關(guān)系緊張，無法與父母進展很好的溝通是青少年選擇網(wǎng)絡(luò)的又一主要原因。父母是孩子的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關(guān)鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導(dǎo)。很多父母更習(xí)慣于那種“家長命令式”的教育方法，無視了青少年的叛逆心理。造成了青少年偏要和跟父母對著干的場面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。第三，學(xué)習(xí)成績差，自暴自棄。多數(shù)沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的孩子，學(xué)習(xí)成績都比擬差，他們在現(xiàn)實生活中體驗不到學(xué)習(xí)所帶來的成就感，往往會選擇網(wǎng)絡(luò)來滿足自己。第四。青少年自控才能差，沖動性強，一旦陷入網(wǎng)絡(luò)游戲，明知會影響學(xué)業(yè)，但是卻不能自拔。(3)青少年上網(wǎng)的利弊分析^p：應(yīng)該成認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生還是有諸多好處的，主要表如今：可以空間拓展知識面：網(wǎng)絡(luò)世界的出現(xiàn)，使學(xué)生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進入了一個完全開放的虛擬空間，擴了學(xué)生的人際交往層面;端來年了社會交際才能，可以促進學(xué)生甄別現(xiàn)實與虛擬空間的真?zhèn)蔚牟拍?增強了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，進步了學(xué)習(xí)成績，打字速度快，盲打程度高;經(jīng)常往游戲的同學(xué)應(yīng)速度快，思維敏捷。由于自我控制才能較差，中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：第一，影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力，意志不堅決的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長(甚至通宵達(dá)旦)，不能好好地休息，上課無精打采，精神恍惚;有的即使上課也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中。學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了好光陰，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)生的好前途。第二，影響學(xué)生的身心安康成長。目前，多數(shù)中學(xué)生是生子女，他們本來就缺乏與別人溝通的時機，假如再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞安康狀態(tài)會直接呆滯心理障礙。第三，影響學(xué)生的身體安康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，量的基巖導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的安康;有的學(xué)生上網(wǎng)時間太長，容易引發(fā)很多疾病。長時間上網(wǎng)不但對眼睛造成極傷害，還打破了正常的生活規(guī)律。有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯錢，長此以往，還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)。引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是以導(dǎo)致心理疾病，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計的損失。第四，誘發(fā)中學(xué)生犯罪。上網(wǎng)費用入不敷用時產(chǎn)生邪念欺騙家長或者搶劫校學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象如今時有發(fā)生，網(wǎng)上不安康的內(nèi)容也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生光臨不良網(wǎng)站，也容易使學(xué)生走上犯罪道路。(4)建議和意見隨著互聯(lián)網(wǎng)的開展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越多，中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也會呈現(xiàn)不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該制止。但尚中學(xué)生正處于成長之中，他們上網(wǎng)比遠(yuǎn)遠(yuǎn)于利，特別是不安康上網(wǎng)給中學(xué)生帶來嚴(yán)重危害，我們必須對他們的上網(wǎng)行為給與關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進文化的陣地。為此，提出如下建議：第一，加強各方面教育。作為學(xué)校，假如只是強行制止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆心理，不能到達(dá)預(yù)期效果。因此。應(yīng)該變“堵”為“