2023-2024學年統(tǒng)編版必修綱要上冊第18課 挽救民族危亡的斗爭 學案

PAGE第18課挽救民族危亡的斗爭【課標要求】認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質和意義；認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。【學習目標】1.唯物史觀：能夠正確認識人類歷史發(fā)展的趨勢，了解人民群眾是推動歷史發(fā)展的決定力量。2.時空觀念：結合地圖、文字史料等,了解戊戌變法和義和團運動的基本史實。通過構建列強侵略大事記，二十世紀初列強侵略的基本史實,總結列強侵略的特點。3.史料實證：能夠從史料中提取有效信息，作為歷史敘述的可靠依據(jù)。4.歷史解釋：結合史料分析義和團運動發(fā)生的原因，認識義和團運動的進步性和局限性。5.家國情懷：通過對本課的學習，了解中國資產(chǎn)階級和農(nóng)民階級救亡圖存活動，認識中國社會各階級為挽救民族危亡的努力，增強愛國情感，樹立為偉大祖國奮斗犧牲的使命感和責任感。【重點難點】學習重點：戊戌維新運動的歷史意義；義和團運動失敗的原因；八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的危害。學習難點：“扶清滅洋”口號的評價；認識戊戌變法和義和團運動存在的歷史局限性?！緯r空定位】【名詞解釋】▲公車上書漢以公家車馬遞送應舉的人,后因以“公車”為舉人入京應試的代稱。公車上書是指1895年,康有為率同梁啟超等各省舉人聯(lián)名上書清光緒皇帝,反對在甲午中日戰(zhàn)爭中清政府簽訂喪權辱國的《馬關條約》。此舉被認為是維新派登上政治舞臺的標態(tài)?！偃站S新百日維新又稱戊戌變法,是晚清時期以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝在政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育等方面實施除舊布新的舉措,是一場資產(chǎn)階級改良運動。從1898年6月11日開始,9月21日慈禧太后等發(fā)動戊戌政變?yōu)橹?歷時103天的變法失敗,故稱百日維新?！胺銮鍦缪蟆绷x和團運動喊出的運動主張。一般認為，最初是1898年10月趙三多等人在冠縣蔣家莊（今屬河北省威縣）喊出的，揭開了義和團運動的序幕。在此前后還流行“保清滅洋”“助清滅洋”“興清滅洋”等口號。這表明反對洋教的拳民，在義和團名聲傳播開來后，紛紛打起義和團的旗號，但其所喊出的口號卻各不相同?！牌邍鴲u1901年9月7日，清政府被迫同英bai美日等du11國簽訂《辛丑條約》。列強要求中國賠償白銀4.5億兩dao，以"懲罰"當時中國4.5億人民！分39年償清，本息合計白銀9.8億兩！史稱九七國恥。▲“東南互?！眳f(xié)議義和團運動興起后,英國擔心波及其勢力范圍——長江流域,遂策動兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強合作。由盛宣懷從中牽線策劃,上海道余聯(lián)沅與各國駐滬領事商定“保護東南章程九款”。清政府向各國宣戰(zhàn)后,南方更多督撫加入“東南互?！?和各參戰(zhàn)國達成協(xié)議,表示“無論北方情形如何,請列國勿進兵長江流域與各省內(nèi)地;各國人民生命財產(chǎn),凡在轄區(qū)之內(nèi)者,決依條約保護”。東南互保運動,保護了南方許多地區(qū)免于義和團與八國聯(lián)軍戰(zhàn)亂的波及,亦使地方的政治與軍事權力進一步擴張,中央的權威大為下降。1911年各省在武昌起義后相繼宣告獨立,這與地方勢力崛起、中央權力式微關系密切。【教學內(nèi)容】知識點一戊戌維新運動（一）背景1．民族危機：甲午戰(zhàn)爭的失敗和《馬關條約》的簽訂，激發(fā)了救亡圖存的民族意識。2．經(jīng)濟基礎：19世紀末民族資本主義初步發(fā)展。【清政府放寬民間設廠的限制（1903年設立商部）；實業(yè)救國思潮；收回利權運動】3．階級基礎：民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。4．思想基礎：西方近代思想傳入；資產(chǎn)階級維新思潮的興起。（1）早期資產(chǎn)階級維新派：王韜、鄭觀應、馮桂芬1861年《校邠盧抗議》一書中最早提出“中體西用”的主張。（2）資產(chǎn)階級維新派：19世紀90年代康有為1898《孔子改制考》：打著孔子的旗號宣揚維新變法理論，為維新變法思想制造歷史根據(jù)。1891《新學偽經(jīng)考》：動搖了封建統(tǒng)治者恪守祖訓、反對變法的理論基礎。梁啟超《變法通議》“法者天下之公器，變者天下之公理”。（民權、君主立憲制）強調(diào)“變法之本，在育人才，人才之興，在開學校，學校之立，在變科舉”。（注意：①康梁思想最根本主張：政治上實行君主立憲；②康梁思想最根本目的：發(fā)展資本主義；③維新變法運動的兩大目標：發(fā)展資本主義，挽救民族危亡；）（3）論戰(zhàn)：資產(chǎn)階級維新派與封建頑固勢力、洋務派。內(nèi)容：要不要維新變法；要不要興民權、實行君主立憲制度；要不要廢“八股”、提倡西學、改革教育制度等。實質：是資本主義思想同封建主義思想的第一次正面交鋒。影響：論戰(zhàn)使維新思想傳播開來，形成中國近代第一次思想解放潮流，為中國文化的發(fā)展開辟了一條新的道路。（二）經(jīng)過1.興起：1895年公車上書——揭開序幕（思想運動上升為政治運動）；2.高潮：百日維新（1898年）（1）開始標志：1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔書。（2）主要內(nèi)容：（看一下就可以）①政治方面：允許臣民上書言事，允許創(chuàng)辦報紙，裁撤閑散衙門和冗員。——有利于資產(chǎn)階級參政，但未涉及設議院、開國會、定憲法等。②經(jīng)濟方面：提倡和獎勵士民投資設廠，開墾荒地，修筑鐵路。——有利于民族資本主義的發(fā)展，但未觸及封建土地所有制。③軍事方面：裁汰綠營，軍隊改用西法訓練?！岣吡塑婈爲?zhàn)斗力。④文教方面：廢八股、倡西學、辦新式學堂、派人赴日留學。——有利于先進科學的傳播和培養(yǎng)維新人才。3.結果：失敗（1）標志：1898年9月，慈禧太后發(fā)動“戊戌政變”。①慈禧太后囚禁光緒帝，臨朝訓政；②康、梁出逃；③“戊戌六君子”；④除京師大學堂除外，改革措施全部廢止，。（2）失敗原因：①客觀：封建頑固勢力的破壞。②主觀：資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱小；既缺乏堅強的組織領導，又脫離人民群眾；缺乏政治策略，急于求成；寄希望于無實權的光緒帝，對帝國主義幻想。（3）教訓：在半殖半封建社會的中國，資本主義改良道路行不通。（三）歷史意義：1.戊戌變法是一次愛國救亡的政治運動，資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危機、發(fā)展資本主義奔走呼號，提出變法的首要目的是救亡圖存，具有愛國性。2.是一場資產(chǎn)階級性質的改良運動。資產(chǎn)階級維新派要求實行有利于發(fā)展資本主義的政策，實行君主立憲制，在當時符合中國歷史發(fā)展的趨勢，具有進步性。3.戊戌變法是近代中國的第一次思想解放潮流，促進了中國人民的覺醒，具有啟蒙性。（最重要的作用）知識點二義和團運動1．背景(1)根本原因：《馬關條約》簽訂后，西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機日益加劇。(2)反洋教斗爭興起：西方勢力深入中國城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)了一系列沖突。(3)直接原因：德國強占膠州灣，進一步刺激了山東民眾。2．興起：以“扶清滅洋”為口號的反洋教斗爭蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村。3．清政府政策：對義和團采取先撫后剿的舉措。慈禧太后采用“招撫”義和團的辦法，企圖對義和團加以控制利用，最后下旨鏟除。4．結果：在中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。5．評價(1)積極性：具有強烈的反帝愛國傾向，它所展現(xiàn)的中國人民不畏強暴的犧牲精神，打破了帝國主義列強瓜分中國的夢想。(2)局限性：存在明顯的盲目排外行為；無法阻止中國滑向半殖民地的深淵。知識點三八國聯(lián)軍侵華1．借口：鎮(zhèn)壓義和團運動。2．過程(1)開始：1900年6月10日，英國海軍中將西摩爾率領第一批聯(lián)軍從天津乘火車向北京進發(fā)，義和團和清軍在廊坊附近頑強阻擊侵略者，八國聯(lián)軍被迫退回天津。(2)6月中旬，八國聯(lián)軍攻陷大沽炮臺，向天津進犯，義和團和清軍奮起投入天津保衛(wèi)戰(zhàn)。(3)6月21日，慈禧太后作出向各國“宣戰(zhàn)”的決定。(4)7月14日，天津陷落。8月中旬，北京失陷。(5)八國聯(lián)軍罪行①占領北京后，八國聯(lián)軍在所到之處燒殺搶掠，無惡不作，犯下駭人聽聞的罪行。②俄國軍隊趁機侵占中國東北。3．結果：慈禧太后和光緒皇帝出逃途中，慈禧太后發(fā)布鏟除義和團的諭旨，并部署與列強議和。4．東南互保(1)概況：義和團運動時，南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互保”協(xié)議。(2)影響：嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基。知識點四民族危機的加深1．《辛丑條約》的簽訂：1901年9月7日，清政府被迫與組成聯(lián)軍的8國及西、荷、比3國共11國簽訂喪權辱國的《辛丑條約》。2．《辛丑條約》的內(nèi)容（1）懲辦“首禍諸臣”（嚴禁中國人參加反帝愛國斗爭）——清政府完全淪為帝國主義走狗，中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）清政府向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計白銀約9.82億兩。——以關稅、鹽稅作抵押，喪失關稅自主權。同時也加劇了中國的貧困和經(jīng)濟的衰?。?）將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵駐守?！皣袊保致源蟊緺I（4）拆除大沽至北京的炮臺，各國可在北京至山海關鐵路沿線駐扎軍隊?！鈬婈狇v扎中國戰(zhàn)略要地，嚴重破壞中國主權完整（3）（4）體現(xiàn)出：西方列強經(jīng)濟侵略完成后，利用政治、軍事侵略來保護經(jīng)濟侵略。（5）禁止華北科舉考試5年，禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”（6）改總理衙門為外務部，位居六部之首，（近代外交）3．影響①是帝國主義強加給中國的嚴重不平等條約②巨額賠款不僅加深了中國人民的苦難，而且使中國的稅收被列強操縱③在北京設立的使館區(qū)成為列強侵華的大本營④對中國的經(jīng)濟侵略轉向政治侵略（八國聯(lián)軍侵華有政治目的——想控制中國政府）⑤中國完全淪為半殖民地半封建社會⑥一定程度上推動了清政府的改革運動【1901年的清末新政、1905年的預備立憲】【能力拓展】1、戊戌維新在推動中國近代化進程中的意義(1)政治上：維新派試圖在政治上變封建君主專制制度為資產(chǎn)階級君主立憲制度，揭開了中國政治民主化的序幕。(2)經(jīng)濟上：維新派在經(jīng)濟上提倡近代工業(yè)、交通運輸業(yè)，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。(3)思想上：對激發(fā)人民的愛國情感和民族意識起了重要作用；為近代思想啟蒙運動的興起開辟了道路，促進了中國人民的覺醒。(4)文化教育上：百日維新中改革科舉制，廢除八股及設立新式學堂，為改革封建教育制度打開了缺口，促進了近代科學文化知識的傳播。(5)社會生活上：維新派建立社團、興辦學堂、創(chuàng)辦報刊、提倡女學、改易風俗等，對促進社會生活和社會意識的近代化也起了重要作用。(6)軍事上：推動了軍事近代化，有利于軍事力量的增強。2、辯證看待近代西方列強侵華的影響破壞性(1)剝奪了無數(shù)中國人的基本生存權，瘋狂地掠奪中國人民的財產(chǎn)和國家財富。(2)政治上，通過一系列不平等條約攫取各種特權，使其侵略“合法化”，中國領土、司法、海關等主權遭到嚴重破壞。(3)經(jīng)濟上，控制中國經(jīng)濟命脈，使中國經(jīng)濟喪失了獨立地位，造成中國近代貧困和落后，阻礙了中國近代經(jīng)濟的發(fā)展。建設性：西方列強把西方工業(yè)文明帶入中國，客觀上促進了中國近代化進程。(1)沖擊了中國的舊制度、舊觀念，促使晚清政局發(fā)生重大變化，如洋務運動、戊戌維新運動等；對外關系逐步近代化，同時擴大了中外交流的范疇和規(guī)模。(2)沖擊了中國傳統(tǒng)的經(jīng)濟秩序(自然經(jīng)濟趨向瓦解；中國被迫卷入世界經(jīng)濟一體化中)，為中國近代經(jīng)濟的出現(xiàn)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。(3)激起了中國人民的反抗斗爭，推動了中華民族的覺醒；西方啟蒙思想傳入，儒家傳統(tǒng)思想受到強力沖擊。(4)人們的衣、食、住、行等各方面開始與國際接軌。3、民族精神的內(nèi)涵及意義民族精神是一個國家、一個民族興旺的精神支柱。民族精神的誕生與經(jīng)濟發(fā)展、政治文明、社會進步關系密切。近代中國的百年歷程是中華民族屈辱、沉淪的歷程，也是中華民族抗爭、探索，追求民族獨立與國家富強的歷程。反抗外來侵略的民族主義精神、辛亥革命的民主與自由精神及中國新民主主義革命時期的諸多愛國主義精神，如五四精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗日精神、西柏坡精神等，都是今天實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的重要動力和源泉。在民族危機不斷加深的時期，中國人為挽救民族危亡進行了不懈斗爭。譚嗣同以身殉難前的這段自白表現(xiàn)了他為變法流血犧牲的愛國精神，義和團運動中表現(xiàn)出來的寧死不屈的民族精神，這種愛國精神和寧死不屈的民族精神鼓舞著中華民族最終戰(zhàn)勝列強，贏得民族獨立。時至今日，這種精神也成為中華民族復興的重要支撐。4、太平天國運動和義和團運動的異同相同點（1）領導階級、運動主體、斗爭方式：都是農(nóng)民階級領導的以農(nóng)民群眾為主體、以武裝斗爭為主要方式的農(nóng)民運動。（2）組織形式：都是利用宗教結社形式來發(fā)動、組織群眾，都具有濃厚的迷信色彩。（3）結果：都在中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。（4）作用：都沉重打擊了西方侵華勢力，顯示了中國人民反抗外來侵略的堅強決心。不同點（1）組織程度及發(fā)展情況：太平天國運動有組織、有綱領，建立了政權，且組織程度較高，堅持斗爭多年，勢力發(fā)展范圍大；義和團運動沒有統(tǒng)一的組織和綱領，沒有建立政權，組織程度較低，主要在山東、直隸一帶發(fā)展，時間也較短。（2）主要斗爭矛頭：太平天國運動以反封建為主，斗爭矛頭主要指向清政府；義和團運動的斗爭矛頭主要指向帝國主義，提出“扶清滅洋”的口號。5、西學東漸與近代中國的思想解放（1）概述:西學東漸通常是指在明末清初以及晚清民初兩個時期,歐洲及美國等地學術思想的傳入。（2）表現(xiàn)①第一次高潮:明萬歷年間耶穌會傳教士傳入大量科學技術。當時中國一些士大夫及皇帝接受了西方科學技術知識,但在思想上基本沒有受到影響。②第二次高潮:19世紀中葉前后開始,兩次鴉片戰(zhàn)爭的刺激,洋務運動的興起,促使西方的科學技術再一次傳入中國。洋務派以“中體西用”的態(tài)度只關注西方先進武器及器械技術等,而未學習其制度及思想。③第三次高潮:19世紀90年代以后,洋務運動的局限性逐漸暴露,許多有識之士開始更積極全面地向西方學習,出現(xiàn)了康有為梁啟超等一批思想家。他們向西方學習大量的自然科學和社會科學的知識,政治上要求改革。（3）特點：以來華西人、出洋華人、書籍以及新式教育機構等為媒介;以香港、通商口岸以及日本等作為重要窗口;西方的人文科學、自然科學、文學藝術等大量傳入中國,對中國各領域都產(chǎn)生了重大影響