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PAGE3PAGE2第二節(jié)世界的語言和宗教教學目標知識與能力:1.記住世界主要的六種語言(漢語、英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語)運用地圖說出它們的分布地區(qū)。2.能說出三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)。過程與方法:創(chuàng)設教學情境,認識世界主要的六種語言。讀圖說出世界主要語言的分布。3.自主學習三大宗教的分布。4.結合圖片了解不同的宗教建筑景觀。情感、態(tài)度、價值觀:理解漢語的魅力和影響力。課型新課課時1課時教學重點世界語言和宗教的分布地區(qū)。教學難點三大宗教的基本特點。教學方法創(chuàng)設情境法、自主探究法、歸納法、問答法。教學準備PPT教學過程【創(chuàng)設情境,引入新課】:游戲賣魚?!斑@魚多少錢一斤?”這句話可以用不同的語言來表達?即興表演:(兩生)一生賣魚,一生買魚,不用說話能否表達出這句話。語言是人類的交際工具,每天我們都要用語言進行交流和溝通。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果,它也是民族的重要特征之一。這節(jié)課讓我們一起來遨游語言之海,漫步宗教之路。(一)遨游語言之?!净顒印坎抡Z言讀介紹——猜語言——聽毛澤東主席發(fā)言。讀介紹——猜語言——聽馬丁路德金演講。聽名言,猜俄語。聽歌曲《我叫依蓮娜》,猜法語。聽歌劇《卡門》,猜西班牙語。聽《古蘭經(jīng)》,猜阿拉伯語。【承轉】現(xiàn)在我們了解了世界主要的六種語言,你們知道聯(lián)合國的工作語言有哪些嗎?我們一起看看聯(lián)合國的網(wǎng)站,請大家和我一起找找聯(lián)合國的工作語言?!疽龑А磕銈兞私膺@六種語言的分布嗎?如果讓你們分析這六種語言的分布,你們應該查找哪張地圖?又要按什么步驟去分析呢?【連線】分析方法老師已經(jīng)交給大家了,下面請大家按這種方法找到六種語言的分布地區(qū)。將語言與對應的分布地區(qū)連線,并完成79頁活動題。主要語言主要分布地區(qū)漢語中國、亞洲東南部英語歐洲西部、北美洲、亞洲南部等俄語俄羅斯、亞洲中西部法語法國、非洲中西部西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家阿拉伯語亞洲西部、非洲北部的許多國家【過渡】隨著中國的發(fā)展和國際地位的提高,催生了世界范圍內的“漢語熱”?!净顒印孔x新聞《漢語的魅力和影響力》,理解母語的重要性?!具^渡】看了這則新聞,我們都為說漢語而感到驕傲。遨游了語言之海,下面我們一起漫步宗教之路。同學們,你們看過《西游記》這本書嗎?你們會唱《西游記》的主題曲嗎?在書中,唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難,最后終于取回了真經(jīng)。你知道小說里反映的與取經(jīng)有關的是哪一種宗教嗎?世界上主要有哪些宗教?(二)漫步宗教之路【知識拓展】結合材料,請同學們用自己的話說一說宗教的形成?!拘∮螒颉孔诮坛S眯叛鲇谜Z有哪些呢?請三位學生說說常用信仰用語,大家猜猜他們分別信仰什么宗教?【知識拓展】宗教禁忌【承轉】你知道三大宗教的產(chǎn)生地區(qū)和分布地區(qū)嗎?【自主學習】閱讀第80頁教材,列表比較三大宗教的產(chǎn)生地區(qū)和分布地區(qū)。宗教產(chǎn)生地區(qū)主要分布地區(qū)基督教亞洲的西部歐洲、美洲、大洋洲伊斯蘭教阿拉伯半島亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部佛教古印度亞洲的東部和東南部【承轉】現(xiàn)在我們對宗教有了一些了解,你們認識不同的宗教建筑嗎?我們來欣賞圖片吧?!净顒印靠磮D片、聽音樂,認識不同的宗教建筑?!拘〗Y】本節(jié)課,我們主要學習了世界的語言和宗教,同學們重點掌握世界語言和宗教的分布。同學們更要明白,我們學地理不僅要讀萬里書,更要走萬里路。因為還有許多地理未知等待我們去探索。
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