2023-2024學(xué)年人教部編版初中地理七年級(jí)上冊(cè)第三單元教案用氣溫曲線與降水柱狀圖分析氣候特點(diǎn)的方法

教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科地理年級(jí)/冊(cè)七年級(jí)（上）教材版本人教版課題名稱第三章第四節(jié)《世界的氣候》難點(diǎn)名稱用氣溫曲線與降水柱狀圖分析氣候特點(diǎn)的方法難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難氣溫曲線圖和降水柱狀圖對(duì)初中生來(lái)說(shuō)都是難以理解的圖，把兩個(gè)難以理解的圖疊加，知識(shí)本身抽象難以理解，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是難上加難。從學(xué)生角度分析為什么難七年級(jí)學(xué)生年齡小，知識(shí)儲(chǔ)備不足，讀圖分析能力較弱，導(dǎo)致認(rèn)知上的不足。難點(diǎn)教學(xué)方法讀圖法、啟發(fā)引導(dǎo)法并結(jié)合多媒體課件進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們：我們看這幅圖，你知道它是怎么畫(huà)出來(lái)的？演示畫(huà)圖過(guò)程，把這種圖叫氣溫曲線和降水柱狀圖。那么如何閱讀這種圖呢？知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）閱讀氣溫曲線和降水柱狀圖，月平均氣溫低于0°C可用“寒冷”描述，超過(guò)20℃用“高溫或炎熱”描述，在0-20℃之間用“溫和”描述；月降水量超過(guò)100mm可用“多雨”描述，低于50mm可用“少雨或干燥”描述，在50-100mm之間可用“濕潤(rùn)”描述。北半球一月代表冬季，七月代表夏季，觀察圖發(fā)現(xiàn)該地夏季高溫，冬季寒冷，該地夏季多雨，冬季少雨，把氣溫、降水特點(diǎn)組合起來(lái)可以看出該地的氣候特點(diǎn)是“夏季高溫多雨，冬季寒冷少雨”，從對(duì)該氣候特點(diǎn)的描述中，你發(fā)現(xiàn)描述氣候特點(diǎn)的規(guī)律是：氣候特點(diǎn)=時(shí)間+氣溫+降水。打出A、B兩幅圖，比較溫帶大陸西岸A地與大陸東岸B地的氣候差異：有同學(xué)說(shuō)氣候特點(diǎn)A是“全年高溫多雨”、B是“夏季溫和多雨，冬季寒冷少雨”，你認(rèn)為對(duì)嗎？A、B氣候特點(diǎn)的描述都是錯(cuò)誤的，引導(dǎo)分析得出A、B氣候特點(diǎn)分別是“全年溫和濕潤(rùn)”和“夏季高溫多雨，冬季寒冷少雨”。課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.氣溫年較差最大的是()A.a地B.b地C.c地D.d地2.關(guān)于d地氣候特點(diǎn)的描述，正確的是（）A.終年高溫少雨B.終年高溫多雨C.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥D.夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤(rùn)3.a地的氣候特點(diǎn)是；c地的氣候特點(diǎn)是。小結(jié)總結(jié)用氣溫曲線與降水柱狀圖分析氣候特點(diǎn)的方法:第一步：讀氣溫曲線圖，分析該地的冷熱狀況。往往描述氣溫的詞語(yǔ)有：高溫(炎熱)、溫和、寒冷。第二步：讀降水量柱狀圖，分析該地的干濕狀況。描述降水的詞語(yǔ)有：多雨、少雨（干燥）、濕潤(rùn)。第三步：綜