教師教研學(xué)年工作總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁教師教研?學(xué)年工作?總結(jié)一?、工作目?標(biāo)開學(xué)?初，根據(jù)?學(xué)校的工?作計劃，?結(jié)合本組?的特點，?經(jīng)過全組?教師的熱?烈討論，?確定了工?作目標(biāo)和?具體措施?，明確樹?立集體質(zhì)?量意識，?信息資源?共享，把?教研活動?和教學(xué)實?踐結(jié)合起?來，工作?要點有：?(1)?組織教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育理論?，提高教?師的理論?素質(zhì)。?(2)抓?好本學(xué)科?各項教學(xué)?基礎(chǔ)工作?，從整體?優(yōu)化出發(fā)?，加強教?學(xué)工作的?五個環(huán)節(jié)?(備課、?上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)?、考查)?的管理，?提高課堂?教學(xué)效率?。(3?)積極開?展教學(xué)科?研，用教?育科學(xué)指?導(dǎo)教學(xué)。?(4)?組織公開?教學(xué)，開?展聽課和?評課活動?。(5?)關(guān)心培?養(yǎng)青年教?師，使之?早日成為?教學(xué)骨干?。各備?課組長在?優(yōu)化過程?、減輕負(fù)?擔(dān)、提高?質(zhì)量的前?提下，提?出本學(xué)期?的工作重?點。初一?抓好起始?階段數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成;?初二抓好?“平幾”?基礎(chǔ)教學(xué)?，培養(yǎng)數(shù)?學(xué)素質(zhì);?初三多角?度訓(xùn)練學(xué)?生的思維?品質(zhì)，提?高數(shù)學(xué)解?題能力。?圍繞目標(biāo)?，教研組?有計劃，?有內(nèi)容積?極展開工?作。二?、組風(fēng)建?設(shè)我們?初中數(shù)學(xué)?組每位教?師有富有?強烈的事?業(yè)心和責(zé)?任感，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?講師德，?圖進(jìn)取，?有民主、?競爭、團(tuán)?結(jié)、高效?的組風(fēng)。?如初一備?課組的教?師為了抓?好起始年?級學(xué)生的?思想品質(zhì)?，提高數(shù)?學(xué)成績，?培養(yǎng)良好?習(xí)慣，他?們新能結(jié)?對，集體?備課，老?教師無私?奉獻(xiàn)，新?教師虛心?好學(xué)，集?思廣益，?通力合作?。組內(nèi)三?位教師上?匯報課，?全體教師?都能當(dāng)好?參謀，提?出建議;?初二年級?班級大，?學(xué)生多，?課程難，?他們輔導(dǎo)?學(xué)生非常?耐心，遇?到問題總?是共同探?討，經(jīng)常?互相交流?，取長補?短，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，挖?掘非智力?因素，努?力縮小落?后面，教?學(xué)效果較?好;初三?畢業(yè)班的?教師惜時?如金，分?秒必爭，?他們經(jīng)常?一起研究?提高數(shù)學(xué)?復(fù)習(xí)課教?學(xué)質(zhì)量的?方法和措?施，交流?從前帶班?的經(jīng)驗。?初中數(shù)學(xué)?組形成了?一個團(tuán)結(jié)?勤奮，銳?意進(jìn)取的?戰(zhàn)斗集體?，充分體?現(xiàn)了教研?組的整體?功能。?三、參加?教研活動?情況我?們組的教?研活動的?開展是經(jīng)?常的，每?次教研活?動事先都?經(jīng)過精心?準(zhǔn)備，定?內(nèi)容、定?時間、講?實效，多?次組織學(xué)?習(xí)教育理?論和本學(xué)?科的教學(xué)?經(jīng)驗，充?實教師的?現(xiàn)代教育?理論和學(xué)?科知識開?了一堂校?級公開課?，一堂校?級匯報課?，組內(nèi)教?研課六次?。教師經(jīng)?常相互聽?課、評課?、交流，?教研氣氛?濃厚，每?位教師聽?課都在_?___節(jié)?以上，積?極參加學(xué)?校組織的?各類教育?教學(xué)活動?。四、?積極組織?課外活動?廣泛開?展多層次?，多樣化?的課外活?動，重視?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，拓寬?學(xué)生的知?識面，進(jìn)?行了構(gòu)建?數(shù)學(xué)模型?、開放習(xí)?題教學(xué)的?講座，建?立了初三?數(shù)學(xué)競賽?輔導(dǎo)小組?，初一、?初二數(shù)學(xué)?興趣小組?，發(fā)揮學(xué)?生特長，?推進(jìn)素質(zhì)?教育，在?活動中講?究計劃性?、知識性?、科學(xué)性?。我們?初中數(shù)學(xué)?組全體教?師紀(jì)律觀?念強從無?遲到早退?現(xiàn)象，他?們總是早?起晚歸，?延時工作?，經(jīng)常利?用節(jié)假日?備課經(jīng)常?利用休息?時間輔導(dǎo)?，辛勤耕?耘，真抓?實干。展?望未來，?我們初中?數(shù)學(xué)組任?重而道遠(yuǎn)?，我組全?體教師在?新的一年?里，決心?更加團(tuán)結(jié)?協(xié)作，自?加壓力，?樹立主人?翁精神，?為提高教?學(xué)質(zhì)量，?實施素質(zhì)?教育而發(fā)?奮努力。?教師教?研學(xué)年工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的直接關(guān)?心下，在?教研中心?的支持下?，我們英?語教研組?這個團(tuán)結(jié)?、和諧的?小群眾，?認(rèn)真__?__英語?學(xué)科教學(xué)?計劃，不?斷學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，深化小?學(xué)英語素?質(zhì)教育的?研究，開?展了一系?列英語教?研活動。?除了堅持?每周三的?常規(guī)教研?外，我們?經(jīng)常進(jìn)行?電話教研?，網(wǎng)絡(luò)教?研，遇到?問題，及?時解決。?在教學(xué)、?教研方面?，我們做?了以下工?作：一?、組織英?語教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，學(xué)?習(xí)相關(guān)的?教育文件?、教學(xué)理?論，明確?了課程改?革的主要?目標(biāo)，增?強課程改?革的職責(zé)?感和緊迫?感，將課?程從學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，生活?經(jīng)驗和認(rèn)?知水平出?發(fā)落到實?處，并倡?導(dǎo)體驗、?實踐、參?與、合作?與交流的?學(xué)習(xí)方式?和任務(wù)型?的教學(xué)途?徑。開學(xué)?初，教研?組組織英?語教師學(xué)?習(xí)《英語?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，并?在此基礎(chǔ)?上，根據(jù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的思想?來進(jìn)行群?眾備課，?安排組內(nèi)?教師進(jìn)行?上課活動?，全體教?師進(jìn)行評?課活動。?二、以?課題為中?心進(jìn)行英?語課堂教?學(xué)改革研?究。根據(jù)?學(xué)校實際?，確定了?“小組合?作”的課?題并進(jìn)行?研究，每?位英語組?成員都上?了以“小?組合作”?為主題的?教研課，?把節(jié)約出?來的低效?勞動時間?轉(zhuǎn)移到有?效、高效?的思考、?切磋、改?善教學(xué)設(shè)?計上來，?開展備課?、上課、?評課為主?的活動，?而且每節(jié)?課都寫上?自己的聽?課意見。?經(jīng)過一段?時間的實?踐，我們?對于“小?組合作”?學(xué)習(xí)模式?有了清晰?而完整的?認(rèn)識，運?用這一模?式進(jìn)行課?堂教學(xué)的?熟練程度?和合理性?大為提高?，學(xué)生參?與課堂學(xué)?習(xí)的熱情?有了很大?提高，整?個課堂教?學(xué)質(zhì)量有?了很大提?高，在剛?剛結(jié)束的?期末測試?中，及格?率到達(dá)了?百分之九?十八，優(yōu)?秀率到達(dá)?了百分之?八十五，?令校領(lǐng)導(dǎo)?刮目相看?，而這一?令人振奮?的成績的?取得正是?扎實的教?科研課題?研究的結(jié)?果。三?、開展一?系列英語?課外活動?，豐富學(xué)?生課余生?活，拓展?延伸。?1、英語?節(jié)活動，?其中包括?：單詞比?賽、手抄?報比賽、?書寫比賽?、英文歌?曲比賽、?書簽制作?比賽、英?語作文比?賽。從制?定方案到?操作過程?、最后比?賽結(jié)果，?我組都一?一認(rèn)真實?施。學(xué)生?樂此不疲?，對于英?語學(xué)習(xí)的?興趣更濃?了，同時?在活動中?，學(xué)生英?語表達(dá)的?自信心更?強了，受?益匪淺。?2、英?語誦讀。?本學(xué)期初?，我們公?布了一系?列簡單的?英語課外?讀物名單?，鼓勵學(xué)?生用心閱?讀，并要?求教師開?辟專門的?時間和學(xué)?生一齊讀?，鼓勵學(xué)?生遇到困?難的地方?要善于動?腦筋想辦?法，不斷?豐富自己?的英語知?識。我們?還定期舉?辦階段性?讀書匯報?會，開始?學(xué)生交流?的平臺，?使學(xué)生的?學(xué)習(xí)由課?堂延伸至?課余課外?，取得了?意想不到?的效果，?今后我們?將一如既?往地堅持?下去。?在這些活?動中，我?們不斷豐?富學(xué)生的?課余生活?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的興趣?，提高學(xué)?生的綜合?潛力和合?作潛力。?四、加?強教學(xué)工?作。按?照課程計?劃上的課?時，把提?高質(zhì)量的?重點放在?日常教學(xué)?過程的優(yōu)?化上。教?研組和學(xué)?校定期進(jìn)?行認(rèn)真工?作檢查，?同時對于?在檢查中?發(fā)現(xiàn)的任?何問題及?時研究，?及時解決?。期末考?試結(jié)束后?，要求每?一位教師?做出試卷?質(zhì)量分析?。而且，?要求英語?教師用心?撰寫論文?，寫出自?己的教學(xué)?心得。近?期，我組?《小學(xué)英?語口語教?學(xué)的探討?》等十多?篇論文在?省市各級?各類競賽?中獲獎或?發(fā)表，論?文競賽的?參與率、?獲獎率均?為，李薇?老師參加?姜堰市的?基本功競?賽中頻頻?獲獎，一?系列的成?績堅定了?我們英語?教學(xué)工作?的方向和?信心，我?們將在英?語教學(xué)探?索的路上?更為踏實?用心，在?各項工作?和環(huán)節(jié)上?更上一層?樓。教?師教研學(xué)?年工作總?結(jié)（三）?一、加?強組織落?實，規(guī)范?教研管理?。為了?更好地_?___國?家信息技?術(shù)教育的?課程改革?，一年中?加強了信?息技術(shù)教?師教研活?動的組織?、研究和?交流，認(rèn)?真搞好教?學(xué)研究、?教學(xué)指導(dǎo)?、教學(xué)管?理和教材?建設(shè)。每?兩周進(jìn)行?一次教研?活動，同?時加強教?研活動的?組織管理?，認(rèn)真制?定了教研?工作制度?，并組織?教師擬定?教研計劃?，活動方?案，每次?教研活動?都有詳細(xì)?的出勤記?錄、活動?紀(jì)要。?二、以課?堂教學(xué)為?抓手，提?高課堂效?率。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，深刻領(lǐng)?會其精神?，以新課?程改革的?指導(dǎo)思想?和基本理?論指導(dǎo)本?學(xué)科的教?學(xué)實踐。?通過開展?集體備課?、互相聽?課、交流?體會，說?課等活動?，讓教師?在活動中?用理論指?導(dǎo)教學(xué)，?錘煉自身?業(yè)務(wù)能力?，促進(jìn)了?教師觀念?的更新和?素質(zhì)的提?高。(?1)本學(xué)?期繼續(xù)以?骨干教師?上示范課?，新教師?上練兵課?為主，從?教學(xué)目標(biāo)?、教材內(nèi)?容、教學(xué)?方法入手?，優(yōu)化教?學(xué)過程，?改進(jìn)教學(xué)?方法，將?教學(xué)研究?一步步引?向深入。?大家相互?學(xué)習(xí)，取?長補短，?共同提高?，切實提?高了信息?技術(shù)教師?的業(yè)務(wù)水?平。(?2)為了?做好參加?市信息技?術(shù)教師三?項基本功?比賽的準(zhǔn)?備工作，?我們首先?在本校進(jìn)?行了教師?三項基本?功比賽。?推薦一位?教師參加?，比賽內(nèi)?容主要是?評課、說?課、軟件?使用，利?用教研活?動的時間?分三個階?段進(jìn)行，?并同時請?專家、教?師共同評?比，最后?評出秀的?教師參加?市比賽。?(3)?組織教師?開展教學(xué)?理論和實?踐的研究?活動，積?極鼓勵教?師把平時?積累的教?學(xué)經(jīng)驗及?時總結(jié)，?撰寫教學(xué)?論文，分?別參加了?“市中小?學(xué)信息技?術(shù)教學(xué)設(shè)?計論文評?比活動”?。共收到?教學(xué)設(shè)計?論文__?__篇，?選出__?__篇優(yōu)?秀教學(xué)設(shè)?計論文送?市參賽。?同時在今?年___?_月__?__日組?織教師參?加了“首?屆全國中?小學(xué)網(wǎng)絡(luò)?主題探究?活動暨全?國中小學(xué)?教育特色?網(wǎng)站展評?”研討會?，共有五?名教師的?論文獲獎?。(4?)為了提?高教師對?信息技術(shù)?學(xué)科教材?的把握能?力，加強?信息技術(shù)?與學(xué)科整?合途徑的?研究，共?同探討信?息技術(shù)學(xué)?科的課堂?教學(xué)模式?，組織教?師利用業(yè)?余時間分?別參加《?信息科技?》和社《?中小學(xué)生?學(xué)電腦》?教材的編?寫工作，?目前編寫?工作已基?本完成。?(5)?為了做好?參加“第?____?屆全國多?媒體計算?機(jī)輔助教?學(xué)(課程?整合)觀?摩活動”?的準(zhǔn)備工?作，組織?教師利用?“五一”?期間加班?加點趕制?課件，并?根據(jù)教學(xué)?實際進(jìn)行?了一次次?的修改，?放棄了與?家人團(tuán)聚?的時光。?在比賽期?間，不辭?辛勞地奔?波于各個?比賽點，?安裝課件?，調(diào)試服?務(wù)器，盡?限度的排?除可能發(fā)?生的問題?，使參賽?的四堂課?都能順利?的完成，?并取得了?令人欣慰?的成績。?(6)?以科研為?先導(dǎo)，積?極鼓勵教?師嘗試信?息技術(shù)與?課程整合?的實踐活?動，參于?省級課題?《信息技?術(shù)在教學(xué)?應(yīng)用中的?形態(tài)研究?》的研究?，積極主?動參與教?育教學(xué)改?革。充分?利用現(xiàn)代?信息技術(shù)?手段，制?作大量的?教學(xué)軟件?，并將研?究成果進(jìn)?行加工整?理，以w?eb形式?展示在“?教育信息?網(wǎng)”上。?三、加?強校園網(wǎng)?建設(shè)，創(chuàng)?建豐富的?校園文化?。建設(shè)?校園網(wǎng)絡(luò)?，創(chuàng)建豐?富多彩的?校園網(wǎng)絡(luò)?文化對于?轉(zhuǎn)變教育?思想和觀?念，促進(jìn)?教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)方?法、教學(xué)?結(jié)構(gòu)和教?學(xué)模式的?改革，加?快建設(shè)教?育手段和?管理手段?的現(xiàn)代化?起著決定?性作用，?因此加強?校園網(wǎng)的?建設(shè)、維?護(hù)和管理?工作勢在?必行。?(1)組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?市教育信?息化“_?___”?規(guī)劃要求?》，使每?一位教師?明確今后?工作的指?導(dǎo)思想、?目標(biāo)和任?務(wù)。(?2)網(wǎng)絡(luò)?瞬息萬變?，新知識?、新問題?層出不窮?。為了讓?教師了解?網(wǎng)絡(luò)的動?態(tài)，掌握?網(wǎng)絡(luò)的技?術(shù)，組織?全區(qū)網(wǎng)管?人員利用?暑假進(jìn)行?了為期六?天的網(wǎng)管?員培訓(xùn)，?主要學(xué)習(xí)?網(wǎng)絡(luò)管理?的基本知?識和操作?技巧，為?校園網(wǎng)高?效、有序?的運行提?供了有力?的保障。?(3)?加強校園?網(wǎng)資源庫?的建設(shè)，?組織教師?整理、開?發(fā)教育教?學(xué)資源。?充分發(fā)揮?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢?，通過購?置、研發(fā)?、共建等?方式，迅?速豐富網(wǎng)?絡(luò)資源，?并將上傳?至“西河?中學(xué)網(wǎng)”?，為各校?全面地收?集和使用?教學(xué)資源?創(chuàng)造了良?好的條件?。(4?)堅持“?寓教于樂?”，以全?心全意為?學(xué)生、教?師、家長?服務(wù)的宗?旨，堅持?“沒有，?只有更好?”的原則?，繼續(xù)做?好“西河?中學(xué)網(wǎng)”?站的更新?和維護(hù)工?作，不斷?豐富網(wǎng)站?的內(nèi)容，?還不定期?進(jìn)行改版?，以保持?網(wǎng)站的吸?引力，保?證高效、?快捷、安?全、暢通?，讓星星?網(wǎng)真正成?為孩子們?的樂園，?家長的百?寶箱，教?師的好幫?手。(?5)為了?迎接市領(lǐng)?導(dǎo)對我校?信息化實?驗學(xué)校的?評估驗收?，對學(xué)校?進(jìn)行自查?。查看相?關(guān)的材料?，實地查?看校園網(wǎng)?建設(shè)及使?用情況，?進(jìn)行相互?交流學(xué)習(xí)?，發(fā)現(xiàn)問?題及時反?饋，并組?織教師加?班加點進(jìn)?行改進(jìn)。?先后組織?教師到各?樓房進(jìn)行?安裝設(shè)備?、調(diào)試服?務(wù)器、制?作學(xué)校網(wǎng)?頁，使學(xué)?校順利地?通過了市?信息化教?育實驗學(xué)?校的驗收?工作，并?受到了專?家的高度?肯定。?四、搭建?信息的舞?臺，走進(jìn)?多彩的世?界。以?促進(jìn)學(xué)生?生動、主?動地學(xué)習(xí)?為主攻方?向，強調(diào)?從多角度?看學(xué)生，?鼓勵學(xué)生?的個性發(fā)?展，促使?每個學(xué)生?都得到發(fā)?展，因此?本學(xué)期開?展了以下?活動：?(1)為?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實踐?能力，今?年暑假組?織學(xué)生參?加各種交?流活動。?并將收集?的信息以?web形?式發(fā)布。?從中使學(xué)?生開拓了?眼界，增?長了知識?，學(xué)會了?本領(lǐng)，同?時培養(yǎng)了?學(xué)生對計?算機(jī)知識?和應(yīng)用的?濃厚興趣?，提高了?學(xué)生獲取?信息，處?理信息的?能力。孩?子們在親?身參與中?，展示了?才華，體?驗了成功?。(2?)為了適?應(yīng)飛速發(fā)?展的信息?時代的要?求，豐富?學(xué)生的暑?假生活，?拓展其學(xué)?習(xí)的途徑?和空間，?以互聯(lián)網(wǎng)?為媒介，?根據(jù)自己?的愛好、?特長制作?個人主頁?，并上傳?至“星星?網(wǎng)”。使?學(xué)生成為?運用信息?技術(shù)，獲?取、處理?、運用信?息的現(xiàn)代?化的人，?邁開了成?功的一步?。(3?)走出教?室，走向?實踐，于?____?月___?_日開展?了“‘祖?國-生日?快樂’數(shù)?碼大行動?”，使學(xué)?生充分利?用int?el公司?提供的數(shù)?碼設(shè)備，?當(dāng)一回小?記者，上?街采集國?慶歡慶的?場景，并?將其進(jìn)行?加工處理?制作網(wǎng)頁?發(fā)布在互?聯(lián)網(wǎng)，從?而限度地?發(fā)揮in?tel