（薦）美術(shù)教案4篇

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美術(shù)教案篇1

設(shè)計意圖：

圓是生活中比較常見的外形，以熟識的事物開展美術(shù)活動，具有許多新鮮和有趣的特質(zhì)，本班幼兒思維比較活躍，對事物充斥了新穎，但動手技能太弱，合作意識不明顯，并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動手技能，具有想象力，并對事物充斥新奇。為了滿意幼兒的新奇心，加強(qiáng)動手技能和合作意識，因此我設(shè)計了這一美術(shù)活動，意在通過活動加強(qiáng)幼兒的.合作動手技能和發(fā)揮想象力，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組合作，培育幼兒的動手技能和豐富的想象力。

活動目標(biāo)：

體驗動手做粘貼畫的樂趣，感受動手動腦帶來的歡樂

能夠小組合作制造出關(guān)于圓的粘貼畫

能夠了解圓的外形特征，知道可以利用圓組成不同的物體

活動預(yù)備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)———在教室中掛上有關(guān)圓的圖片或相關(guān)的美術(shù)作品

知識閱歷———提前讓幼兒在家學(xué)習(xí)關(guān)于圓的基本知識

物質(zhì)材料———多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫假設(shè)干幅、圖畫紙假設(shè)干張

活動重難點：能夠自己動手完成一幅粘貼畫

活動過程：

一、作品導(dǎo)入，集中幼兒的留意力，引出主題

出示關(guān)于圓的粘貼畫作品圖片，激發(fā)幼兒的愛好

二、播放多媒體資料，展示作品

1、播放PPT，讓幼兒知道圓可以變出許多的物體

提問：小伙伴們知道這都是什么動物嗎？

這些動物都是什么外形的呢？

2、老師示范利用圓片組成不同的動物，讓幼兒產(chǎn)出動手操作的愛好

3、老師講解并描述正確的粘貼方法，提示幼兒要留意膠水的運用方法

三、分小組，讓幼兒合作動手制作粘貼畫

1。分發(fā)材料，每個小組一張圖畫紙，假設(shè)干圓片和膠水

2。讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行粘貼，老師巡回指導(dǎo)，予以動手技能的幫助

3。將幼兒的作品進(jìn)行展示

四、總結(jié)課堂表現(xiàn)，予以幼兒鼓舞

活動延伸：讓幼兒將自己的作品帶回家給父母觀賞，嘗試回家利用不同的外形和父母一起進(jìn)行粘貼畫。

美術(shù)教案篇2

教案目的：

1教會幼兒認(rèn)識直線、曲線等線條。

2使幼兒畫出線條。

教案預(yù)備：

筆、紙

教案過程

1老師先出示各種線條，教會孩子認(rèn)識這些線條并能說出來。

2老師在黑板上教孩子畫各種線條并說出每個線條的特點。

比如：畫直線時要留意筆不能晃。

曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的.牙齒!

波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒

螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

3幼兒自己畫線條，老師在指導(dǎo)的過程中發(fā)覺問題即時訂正。

4幼兒觀賞自己的作品。

美術(shù)教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、初步嘗試稻草蘸印畫，體驗非常的繪畫方式帶來的樂趣。

2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

【活動預(yù)備】

稻草、素描紙、水粉顏料、勾線筆、毛巾。

【活動過程】

〔一〕出示實物稻草，激發(fā)幼兒愛好。

師：看，瞿老師今日給你們帶來了什么？〔稻草〕

師：那稻草有什么用呢？

師：原來稻草有這么多的用處，可以堆草人，草房子，草帽……〔出示圖片〕其實來師告知你，稻草還有一個新本事，你們想不想發(fā)覺呢？那我們先來看一看。

〔二〕老師播放課件，引導(dǎo)幼兒觀賞稻草蘸印畫。

師：你們看到了什么？〔花、山、樹〕他們美麗嗎？

師：你們信不信這些美麗的畫是用稻草蘸印出來的？〔不信〕那么一起來看一看吧！

〔三〕老師播放視頻，引導(dǎo)幼兒觀看稻草蘸印畫的方法。

師：〔視頻〕老師剛才是怎么做的.，〔顏料，稻草〕稻草在顏料里面蘸一蘸，然后在畫紙上蘸一蘸。小伙伴們，你們現(xiàn)在相信了嗎？

師：哇，稻草的本事大不大呀！那你們現(xiàn)在想不想用稻草蘸印畫？〔花、樹……〕

〔四〕老師提出要求，幼兒自由創(chuàng)作稻草蘸印畫。

師：今日老師為你們也預(yù)備許多的材料，我們輕輕的過去吧！

〔老師適時的指導(dǎo)幼兒〕

〔五〕幼兒展示作品，簡約評價。

師：這是哪位小伙伴畫的，跟小伙伴共享一下你畫的是什么？

師：今日我們學(xué)了稻草蘸印畫，那草尖可以畫畫，拿稻草的其他地方還可以干什么呢？我們到回教室再想一想、試一試。

美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)

1、讓孩子們了解蜻蜓的特征以及它們的習(xí)性。

2、學(xué)會利用洋蔥皮制作蜻蜓。

活動預(yù)備洋蔥皮，木工膠

活動過程

[導(dǎo)入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蜻蜓。

-我是在秋天里飛行的一種昆蟲。

-我有一雙翅膀，大大的眼睛和長長的尾巴。

-人們喜愛采集我做成標(biāo)本，我是誰呢？

[開展]

1、談一談蜻蜓。

-你見過蜻蜓嗎？

-你在哪兒見過蜻蜓，它正在干什么？

-見過蜻蜓后你有什么感想？

2、看看蜻蜓的照片，說說蜻蜓的特征。

-蜻蜓長什么樣子？

-蜻蜓的翅膀長什么樣子？摸起來感覺怎么樣？

-蜻蜓的身子和尾巴長什么樣？

-蜻蜓的眼睛長什么樣？蜻蜓的眼睛為什么長得這么大？

(由于蜻蜓要一邊飛一邊覓食，所以它長了一雙大大的鼓鼓的眼睛可以看清晰很多地方。)

3、談?wù)勻唑训牧?xí)性。

-蜻蜓是怎樣誕生長大的？

(蜻蜓在水里產(chǎn)卵，然后在水里長成幼蟲，最末再長成蜻蜓飛出水面?！?/p>

-蜻蜓以什么為食？

(蜻蜓只要吃對我們有害的.昆蟲，像蚊子或蒼蠅。所以蜻蜓是益蟲?！?/p>

-蜻蜓是怎樣飛的？

(蜻蜓雖然長得小，但是它可以飛得又快又遠(yuǎn)。)

4、制作蜻蜓的翅膀并討論自然產(chǎn)物。

-假如要是制作蜻蜓的翅膀需要哪些材料呢？

-用洋蔥皮怎樣制作蜻蜓翅膀呢？

5、用自然產(chǎn)物制作蜻