遼寧省2023年屆高三一模語(yǔ)文試題(附答案)

10遼寧省2023屆高三一模語(yǔ)文試題(附答案)—、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕現(xiàn)代文閱讀I〔此題共5小題。19分〕閱讀下面的文字。完成下面小題。材料一：旁白，是影視劇中交代劇情、發(fā)表觀點(diǎn)、呈現(xiàn)角色內(nèi)心的一種語(yǔ)言手段。曾經(jīng)，旁白是一部“爆款”劇的標(biāo)志和記憶點(diǎn)。如果將影像敘事比作一本書(shū)，好的旁白能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛。它可以是寫(xiě)在扉頁(yè)的心得、寫(xiě)在書(shū)邊的評(píng)語(yǔ)，還可以是問(wèn)號(hào)，是贊美號(hào)，是意味無(wú)窮的省略號(hào)。反觀一些被過(guò)度使用的旁白，它們往往成了敘事查漏補(bǔ)缺的萬(wàn)能藥、尋求創(chuàng)作捷徑的萬(wàn)金油。有些劇布滿“刨活式”旁白，敘事缺乏，旁白來(lái)湊，故事進(jìn)展缺乏層層遞進(jìn)的規(guī)律和合理鋪墊。關(guān)鍵情節(jié)全靠“說(shuō)”，剝奪觀眾的參與感，必然生硬突兀；有些劇慣用“解釋性”旁白。畫(huà)面、表演、旁白傳遞的是同樣的內(nèi)容，堆疊冗余拖沓的信息量；有些劇陷入“圖解式”旁白，機(jī)械照搬原著語(yǔ)言。用過(guò)多的旁白替代鏡頭語(yǔ)言和演員表演。劇情鋪陳和旁白表達(dá)“兩張皮”，把拘泥當(dāng)真實(shí)，將不求甚解、照本宣科視為敬重原著。觀眾為什么不滿足這些旁白？歸根結(jié)底，是觀眾沒(méi)有感受到創(chuàng)作者對(duì)他們審美水平的充分信任和敬重。有時(shí)沒(méi)有旁白，為什么敘事規(guī)律前后不通？有時(shí)有了旁白，為什么又深感毫無(wú)必要？其一喧賓奪主，其二畫(huà)蛇添足，正是旁白過(guò)度使用的兩大特征。這背后指向的，是影像語(yǔ)言表達(dá)的投機(jī)與乏力。觀眾真正需要的，是來(lái)自影像世界的說(shuō)服力。閑筆不“閑”，旁白也不是游離于主題敘事外的喃喃自語(yǔ)。電視劇《掃黑風(fēng)暴》的旁白配音演員曾說(shuō)，“旁白與作品的關(guān)系如同一呼一吸，劇情緊急時(shí)受眾也跟著緊吸著氣，到旁白消滅就舒了一口氣，旁白的作用之一，是調(diào)整作品節(jié)奏”。好的旁白恰當(dāng)、精練，不知不覺(jué)融入戲中，融入故事里。電視劇《大江大河》中，結(jié)尾洋溢著雄渾氣概的旁白令人印象深刻：“靠著一股革命者的士氣劈波斬浪，闖出狹小水域匯入海洋，何其幸運(yùn)！我們趕上了中國(guó)百年來(lái)國(guó)運(yùn)蒸騰日上的時(shí)代，我不想辜負(fù)這個(gè)時(shí)代！”這不僅道出了宋運(yùn)輝人生閱歷的總結(jié)，也說(shuō)出了那個(gè)時(shí)代人們的共同心聲。從這個(gè)角度看，影視劇旁白正確的“打開(kāi)方式”，應(yīng)該超越其注解、闡釋的功能性，實(shí)現(xiàn)文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值的統(tǒng)一。類(lèi)比于中國(guó)藝術(shù)講求“化境”的最高境地，故事表達(dá)、角色塑造與旁白表達(dá)要經(jīng)過(guò)反復(fù)的意匠加工、錘煉糅合，最終才能渾然一體地傳遞主題和情感。創(chuàng)作者要更好地用影視語(yǔ)言講清故事、講好故事，把功夫?qū)崒?shí)在在地用在影像敘事中。中國(guó)畫(huà)講求“且空而后能簡(jiǎn)，簡(jiǎn)而練，則理趣橫溢，而脫略形跡”的留白魅力，中國(guó)古典詩(shī)歌追求“言有盡而意無(wú)窮，余意盡在不言中”的審美意境。其實(shí)，影視劇旁白亦如此。旁白是錦上添花、畫(huà)龍點(diǎn)睛，多不如少，少不如精。創(chuàng)作者不必將全部意圖都直接、淺顯地表達(dá)出來(lái)，創(chuàng)作也需留白，如此才能給觀眾以想象空間，使作品更有藝術(shù)性和賞識(shí)性。到底，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)漠?huà)紙，便再無(wú)可回味的余地了?！舱幾酝醅挕队耙晞∨园?，畫(huà)龍點(diǎn)睛還是畫(huà)蛇添足？》〕材料二：網(wǎng)劇時(shí)代的旁白有一些樂(lè)觀的變化，這種變化無(wú)一例外地，都是為了增加觀眾的代入感。首先是旁白中“獨(dú)白”的使用更加頻繁。這是一種表達(dá)視角的切換，由客觀、全知和審慎的第三人稱，變?yōu)閯≈薪巧膬?nèi)心剖白，更適合傳遞情感，相比照較細(xì)膩。很多青春劇和都市劇也會(huì)在旁白中使用角色獨(dú)白，在確定程度上減弱了和觀眾的區(qū)隔。相比較為常規(guī)的自述式旁白，女性群像劇《愛(ài)很美味》算是一種嘗試：在開(kāi)篇時(shí)讓三位女主角以旁白的形式進(jìn)展相互介紹。之所以承受這樣的形式，一是能夠讓觀眾快速生疏三個(gè)人的性格和之前的故事；二是用“相互吐槽”的方式，強(qiáng)化三個(gè)人之間的關(guān)系。其次，沿用《埋伏》的旁白創(chuàng)作方式，將第三人稱的旁白進(jìn)展“人格化”處理，也能拉近和觀眾的距離?！稈吆陲L(fēng)暴》的旁白配音演員周揚(yáng)就在采訪里提到，在配旁白的時(shí)候，他會(huì)先給自己設(shè)定一個(gè)身份。在《掃黑風(fēng)暴》里，旁白可能代表著督導(dǎo)組，代表一種正義的聲音。當(dāng)他具備獨(dú)立人格時(shí)，也會(huì)更融入劇集本身。旁白還有一重比較特別的“隱藏價(jià)值”，就是給劇集“兜底”，或者說(shuō)“打補(bǔ)丁”。不同于需要現(xiàn)場(chǎng)拍攝的畫(huà)面和受制于演員檔期等問(wèn)題的配音，旁白的靈敏性相對(duì)更高，因此可以填補(bǔ)一些劇集后期制作時(shí)覺(jué)察的問(wèn)題?！堵穹返膶?dǎo)演姜偉就提到，旁白從客觀上講，是后期求變的一條渠道。有相關(guān)從業(yè)者說(shuō)，很多時(shí)候劇中參與的旁白，是受制于內(nèi)容審核的修改?！皬臉悠匠善倪^(guò)程中，要經(jīng)過(guò)很多層審核和修改。假設(shè)有某些很關(guān)鍵的戲份被刪除，前后就不連戲了，角色的心路歷程也不成立，假設(shè)沒(méi)有更好的補(bǔ)救方法，就只能用旁白來(lái)補(bǔ)充?！钡@也不是某些國(guó)產(chǎn)劇濫用旁白的借口?！皫缀跞康膭《紩?huì)遇到類(lèi)似的狀況，拍攝過(guò)程不行能沒(méi)有一點(diǎn)漏洞，”沈洋認(rèn)為，“好的導(dǎo)演和剪輯應(yīng)當(dāng)有應(yīng)對(duì)這種突發(fā)狀況的技巧，讓觀眾在看到這兒時(shí)不會(huì)覺(jué)得特別突兀?！睂⒛抗庖葡蚝Ｍ鈩∈袌?chǎng)，會(huì)覺(jué)察旁白照舊有很多可供開(kāi)發(fā)的形態(tài)。在英美劇領(lǐng)域，就有不少“打破第四周墻”的旁白，如《倫敦生活》《紙牌屋》等；另外，旁白的視角也可以不拘泥于劇中角色，《無(wú)望主婦》里，旁白是第一集就已經(jīng)去世的瑪麗·愛(ài)麗絲，以死者的視角表達(dá)四位好朋友的故事。隨著時(shí)代的進(jìn)步，劇集的敘事語(yǔ)言也在不斷發(fā)生變化。最近圍繞旁白的爭(zhēng)議充分證明白這不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的“行活”，而是需要費(fèi)心琢磨的重要環(huán)節(jié)。期望旁白能越來(lái)越多地成為一部劇的“亮點(diǎn)”，而不是“雷點(diǎn)”。〔摘編自毒眸〔劇里用旁白，真的不適宜嗎？》〕1．以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．旁白作為影視劇的一種語(yǔ)言手段，曾經(jīng)是“爆款”劇的標(biāo)志和記憶點(diǎn)。B．失敗的影視劇都是把旁白當(dāng)作萬(wàn)能藥、萬(wàn)金油，過(guò)度使用，沒(méi)有充分地信任和敬重觀眾。C．進(jìn)入網(wǎng)劇時(shí)代，影視劇的旁白有一些變化，變化目的是增加觀眾的代入感。D．開(kāi)發(fā)旁白的形態(tài)不能拘泥于傳統(tǒng)形態(tài)，也不能僅限于國(guó)產(chǎn)劇，還應(yīng)向海外劇學(xué)習(xí)。．以下對(duì)材料論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕材料一的論證語(yǔ)言雖然平實(shí)易懂，但也不失俏皮，與其使用了多種修辭手法有關(guān)，如比方、設(shè)問(wèn)、引用等。材料一運(yùn)用了類(lèi)比論證，將中國(guó)畫(huà)、中國(guó)古典詩(shī)歌與影視劇旁白進(jìn)展類(lèi)比，論證留白的作用。材料二引用沈洋的話是為了論證國(guó)產(chǎn)劇不能濫用旁白的觀點(diǎn)，“幾乎”“一點(diǎn)”等詞表達(dá)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。材料二運(yùn)用了舉例論證、比喻論證等方法，論述旁白的一些變化及強(qiáng)調(diào)不能濫用旁白，要開(kāi)發(fā)旁白的形態(tài)。．以下選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)支撐“好的旁白能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛”的觀點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕電視劇《歡快頌》的旁白，一會(huì)兒替角色表達(dá)思緒，一會(huì)兒替導(dǎo)演交代場(chǎng)景，一會(huì)兒干脆變成“電影錄音剪輯”，描述起演員的表演。電視劇《圍城》中承受與劇中人物語(yǔ)言風(fēng)格高度契合的旁白，對(duì)劇情的進(jìn)展做意味深長(zhǎng)的評(píng)論和總結(jié)，提示觀眾品出多重味道。電視劇《大明宮詞》每集開(kāi)頭、結(jié)尾的旁白表達(dá)，在現(xiàn)實(shí)規(guī)律之外，又在人物內(nèi)心情感規(guī)律之中，形成共性化的敘事風(fēng)格。電視劇《埋伏》的旁白彌補(bǔ)了諜戰(zhàn)劇中演員“表面不動(dòng)聲色，心底波瀾起伏”的局限，與整個(gè)劇情、人物形象融為一體。．材料一的行文思路是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。．影視劇旁白有哪些功能？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要分析。〔二〕現(xiàn)代文閱讀II〔此題共4小題，16分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。夢(mèng)回冰城蔣巍—節(jié)抽屜從時(shí)間深處拉了出來(lái)。清藍(lán)的松花江戀戀地流向遠(yuǎn)方，很多記憶如童年時(shí)掛在脖頸上的鑰匙，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的響聲。那時(shí)，哈爾濱矗立著很多教堂，天空常有鐘聲遠(yuǎn)近回蕩，有的教堂還有唱詩(shī)班，后來(lái)哈爾濱被譽(yù)為“音樂(lè)之城”，底蘊(yùn)就源于此吧。街上有來(lái)來(lái)去去的俄羅斯婦女，嚴(yán)冬時(shí)也穿著翻毛皮裙和蕾絲長(zhǎng)襪，我很驚異她們?yōu)槭裁床焕?。天氣好的時(shí)候，在街頭的墻角間或能看到一個(gè)俄羅斯老頭，動(dòng)情地拉著手風(fēng)琴或小提琴，腳邊放一頂禮帽，里面有一些零錢(qián)。還有響著當(dāng)當(dāng)鈴聲的紅色有軌電車(chē)、運(yùn)送客人的黑色轎式馬車(chē)、整齊排列在街邊的人力三輪車(chē)。每到周末，母親到幼兒園接我。我都吵鬧著要坐大馬車(chē)回家——那時(shí)我就寵愛(ài)高大威猛的駿馬，從今畫(huà)馬成了我的一大愛(ài)好。那時(shí)，我不知?dú)v史也不懂風(fēng)景。后來(lái)我才知道，“哈爾濱”是滿語(yǔ)譯音，意思是“曬漁網(wǎng)的場(chǎng)子”。直到19世紀(jì)末20世紀(jì)初沙俄帝國(guó)修建中東鐵路，哈爾濱成為松花江畔的一個(gè)重要站點(diǎn)，人煙才漸漸稠密起來(lái)。那時(shí)的工具只有鐵鍬，鐵鍬也是民工的飯碗。燕山雪花大如席，東北雪花大于天——哈爾濱就這樣落生在一朵大大的雪花里。之后，被十月革命嚇跑的沙俄貴族和白軍軍官，“二戰(zhàn)”期間被德國(guó)法西斯驅(qū)除的歐洲猶太人，紛紛逃到被稱為“東方小巴黎”的哈爾濱避難，他們的人數(shù)甚至占到哈爾濱人口的一半，很多人終老于此。與此同時(shí)，大東北肥得流油、號(hào)稱“插根筷子都發(fā)芽?jī)骸钡暮谕恋?，吸引了關(guān)內(nèi)數(shù)十萬(wàn)、上百萬(wàn)“闖關(guān)東”的移民，以至于街上處處響著大嗓門(mén)兒的山東話。哈爾濱漸漸有了滿天星光和萬(wàn)家燈火。家鄉(xiāng)，如同童年時(shí)看的第一本小人書(shū)。直到你把自己看大了看老了，小人書(shū)還是那樣經(jīng)典。哈爾濱這本小人書(shū)上畫(huà)著什么呢？哦，我始終記著南崗區(qū)那些尖頂?shù)募t鐵蓋、綠閣樓，那些黃院墻、半圓窗的一幢幢洋房，老道外那些巴洛克式的青磚樓、有著長(zhǎng)長(zhǎng)回廊的大雜院和院中用繩桶提水的老井。還有道里區(qū)那片闊大的平民區(qū)地德里，俗稱“偏臉子”。細(xì)細(xì)一想，這個(gè)稱謂多丑啊——當(dāng)然也透著哈爾濱人天生的幽默和自嘲。當(dāng)年，這里棚戶連片，過(guò)道逼仄，雨天泥漿滿地，冬天冰凍路滑。我家產(chǎn)時(shí)在環(huán)境較好的電車(chē)街，但升初中時(shí)我被分到地德里的二十九中學(xué)。我和梁曉聲同校，我初三，他初一。我的印象里，那時(shí)的曉聲瘦得像豆芽菜，話不多，不過(guò)一雙眼睛精光四射，進(jìn)校就追求同年級(jí)的一個(gè)“?；ā薄业拿妹?，惋惜未成。很多年以后，他在中國(guó)作協(xié)的一次研討會(huì)上說(shuō)：“正是蔣巍妹妹對(duì)我的無(wú)情打擊，逼我走出了‘偏臉子’?！比珗?chǎng)哄堂大笑。讀初中時(shí)，我的俄語(yǔ)教師是一位優(yōu)雅的俄羅斯婦女，是她教我背誦了普希金的很多抒情詩(shī)。1964 年，我考入省重點(diǎn)中學(xué)哈三中，不久一篇作文被省電臺(tái)選中播出，學(xué)校還在門(mén)廳貼出通知，讓全校學(xué)生收聽(tīng)，這真讓我心里樂(lè)開(kāi)了花！那年的國(guó)慶之夜，我和院里的一群伙伴歡快地拉起手風(fēng)琴，在中心大街手拉手圍成圈，盡情地唱著跳著舞著，引來(lái)滿街的人潮和歡聲，其中有很多金發(fā)碧眼的俄羅斯少年。后來(lái)，我到了北大荒，一位回哈爾濱探親的同學(xué)帶來(lái)一瓶紅酒，我用牙齒砰的一聲掀掉瓶蓋，把少年時(shí)的記憶含淚一飲而盡。我以為，哈三中賜予我的最大饋贈(zèng)，就是終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和呈現(xiàn)共性的士氣。我學(xué)會(huì)了滑冰、游泳，學(xué)會(huì)了打籃球、排球、冰球，我和隊(duì)友還得過(guò)全市中學(xué)生冰球競(jìng)賽冠軍。后來(lái)當(dāng)了作家，可以周游全國(guó)了，我只身一人，游過(guò)黑龍江、嫩江、松花江、長(zhǎng)江、珠江，曾在江流中救過(guò)一位上海女知青。我還游過(guò)渤海、黃海、東海、南海，就是沒(méi)游過(guò)黃河，由于“跳進(jìn)黃河洗不清”。一個(gè)黃昏，我在遼寧興城游海，游著游著竟然看不到陸地了，嚇得我魂飛魄散，抓緊往回游，最終看到了遠(yuǎn)處的一抹黛綠。哈爾濱一向出好嗓子，我也有。有一次跟著中國(guó)作家團(tuán)參與歐洲筆會(huì)，我放聲高歌一曲《我的太陽(yáng)》，制服了各國(guó)同行和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生。一位法國(guó)女作家對(duì)我說(shuō)：“蔣先生，感謝你帶來(lái)了中國(guó)改革開(kāi)放的風(fēng)貌，這個(gè)驚異的夜晚屬于你！”同行的陳忠實(shí)開(kāi)心地向我伸出大拇指，指間夾著他那嗆人的廉價(jià)雪茄煙。眾所周知，哈爾濱最迷人的是著名的中心大街：整條街用圓潤(rùn)的面包石鋪就，兩邊排列著歐洲各個(gè)時(shí)期、各種風(fēng)格的建筑。在我看來(lái)，中心大街就像是哈爾濱的金手指，由猶太人建的造型華美的馬迭爾賓館，就是指上閃閃發(fā)光的鉆戒。必需提及我對(duì)家鄉(xiāng)的一個(gè)小小奉獻(xiàn)。1985年，時(shí)在哈爾濱日?qǐng)?bào)社工作的我，與同事們一同為哈爾濱起一個(gè)別稱，有人提議叫“濱城”，有人提議叫“江城”，最終我主見(jiàn)叫“冰城”——因?yàn)檫@才是哈爾濱最亮麗的特色。后來(lái)，全國(guó)各地、世界各國(guó)的很多游客都選擇在冬天來(lái)到冰城哈爾濱觀光，那些高大壯麗、晶瑩剔透的“水晶宮”，那些千姿百態(tài)、充滿奇思妙想的冰雕雪塑，確定是他們?nèi)松须y以遺忘的風(fēng)景。于今，我已離開(kāi)家鄉(xiāng)三十年?；叵肴ミ^(guò)的世界各地，無(wú)論景致多么驚異，都不過(guò)是我人生旅途中匆忙停留的驛站。唯有冰城哈爾濱，唯有母親一次次含淚送我的那個(gè)路口，才是我心中永久的依傍?！灿袆h改〕．以下對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕哈爾濱之所以被譽(yù)為“音樂(lè)之城”，與當(dāng)年城里有很多教堂，以及教堂所擁有的唱詩(shī)班不無(wú)關(guān)系。哈爾濱人天生擁有幽默和自嘲的特點(diǎn)，這一點(diǎn)從他們給道里區(qū)的地德里取名為“偏臉子”可以看出。作家梁曉聲在初中時(shí)追求作者的妹妹，沒(méi)能成功，梁曉聲后來(lái)提到這件事對(duì)他的影響，但他遭到了大家的贊揚(yáng)。哈三中是作者的母校，這里培育了他終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和呈現(xiàn)共性的士氣，是母校給他的最大饋贈(zèng)。．以下對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕開(kāi)篇一句“一節(jié)抽屜從時(shí)間深處拉了出來(lái)”獨(dú)立成段，運(yùn)用比方手法，語(yǔ)言表達(dá)穎獨(dú)特，吸引讀者興趣。文章善用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，描寫(xiě)作家陳忠實(shí)，“指間夾著他那嗆人的廉價(jià)雪茄煙”的細(xì)節(jié)使人物形象躍然紙上。作者擅長(zhǎng)形象化描寫(xiě)，比方描寫(xiě)哈爾濱的中心大街時(shí)，將其比作金手指上“閃閃發(fā)光的鉆戒”，極為傳神。文章后面作者特意寫(xiě)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的“小小奉獻(xiàn)”——主張哈爾濱的別稱叫“冰城”，可見(jiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的深?lèi)?ài)。．請(qǐng)賞析文中畫(huà)橫線處的句子。．請(qǐng)結(jié)合全文，分析標(biāo)題“夢(mèng)回冰城”的好處。二、古代詩(shī)文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共5小題，20分〕閱讀下面的文言文，完成下面小題。冬十二月，或告右丞魏征私其親戚，上使御史大夫溫彥博按之，無(wú)狀。彥博言于上曰：“征不存形跡，遠(yuǎn)避嫌疑，心雖無(wú)私，亦有可責(zé)?！鄙狭顝┎┳屨鳌Ｋ?，征入見(jiàn)，言于上曰：“臣聞君臣同體，宜相與盡誠(chéng)。假設(shè)上下但存形跡，則國(guó)之興喪尚未可知，臣不敢奉詔。”上瞿然曰：“吾已悔之。”征再拜曰：“臣幸得奉事陛下，愿使臣為良臣，勿為忠臣?！鄙显唬骸爸伊加幸援惡?？”對(duì)曰：“稷、契、皋陶，君臣協(xié)心，俱享尊榮，所謂良臣。龍逢、比干，面折廷爭(zhēng)，身誅國(guó)亡，所謂忠臣?！鄙仙癫捎⒁?，群臣進(jìn)見(jiàn)者皆失舉措。上知之，每見(jiàn)人奏事，必假以辭色，冀聞規(guī)諫。嘗謂公卿曰：“人欲自見(jiàn)其形必資明鏡君欲自知其過(guò)必待忠臣茍其君愎諫自賢其臣阿諛順旨君既失國(guó)臣豈能獨(dú)全如虞世基等諂事煬帝以保富貴，煬帝既弒，世基等亦誅。公輩宜用此為戒，事有得失，無(wú)惜盡言。”或上言秦府舊兵宜盡除武職，追入宿衛(wèi)。上謂之曰：“朕以天下為家，惟賢是與，豈舊兵之外皆無(wú)可信者乎？汝之此意，非所以廣朕德于天下也?！鄙现^公卿曰：“昔禹鑿山治水而民無(wú)謗者，與人同利故也。秦始皇營(yíng)宮室而民怨叛者，病人以利己故也。夫靡麗珍奇，固人之所欲，假設(shè)縱之不已，則危亡立至。朕欲營(yíng)一殿，材用已具，鑒秦而止。王公已下，宜體朕此意?！庇墒嵌觊g，風(fēng)俗素仆，衣無(wú)錦繡，公私富給。上謂侍臣曰：“吾聞西域賈胡得美珠，剖身以藏之，有諸？”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知笑彼之愛(ài)珠，而不愛(ài)其身也。吏受賕抵法，與帝王徇奢欲而亡國(guó)者，何以異于彼胡之可笑邪？”魏征曰：“昔魯哀公謂孔子曰：“人11有好忘者，徙宅而忘其妻。＇孔子曰：“又有甚者，桀紂乃忘其身。”亦猶是也?！鄙显唬骸叭弧ｋ夼c公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也。”〔選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》，有刪改〕10．以下對(duì)文中畫(huà)波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕．人欲自見(jiàn)/其形必資明鏡/君欲自知其過(guò)/必待忠臣/茍其君愎/諫自賢其臣阿諛順旨/君既失國(guó)/臣豈能獨(dú)全/．人欲自見(jiàn)其形/必資明鏡/君欲自知其過(guò)/必待忠臣/茍其君愎諫自賢/其臣阿諛順旨/君既失國(guó)/臣豈能獨(dú)全/．人欲自見(jiàn)/其形必資明鏡/君欲自知其過(guò)/必待忠臣/茍其君愎諫自賢/其臣阿諛順旨/君既失國(guó)/臣豈能獨(dú)全/．人欲自見(jiàn)其形/必資明鏡/君欲自知其過(guò)/必待忠臣/茍其君愎/諫自賢其臣阿諛順旨/君既失國(guó)/臣豈能獨(dú)全/下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的講解不正確的一項(xiàng)〔 〕A．再拜，古代禮節(jié)，拜兩拜，表示敬重；也做敬辭，用于書(shū)信的開(kāi)頭或末尾。弒，殺、殺死，古代專指臣下殺死君主，是專用詞匯，不能用于一般百姓?！凹僭O(shè)縱之不已”與“沛公已出”〔《鴻門(mén)宴》〕兩句中的“已”字含義不同。西域，漢代以后對(duì)玉門(mén)關(guān)、陽(yáng)關(guān)以西地區(qū)的總稱，有廣義和狹義之分。．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕12因有人揭露魏征，太宗派溫彥博調(diào)查卻查無(wú)實(shí)據(jù)，溫彥博認(rèn)為魏征不避嫌疑，應(yīng)予責(zé)備；魏征認(rèn)為君臣要竭誠(chéng)相待，上下一心。太宗長(zhǎng)相英偉剛毅，大臣們朝見(jiàn)時(shí)都手足失措，因此太宗在有人奏事時(shí)，總和顏悅色，期望聽(tīng)到規(guī)諫的話，還拿隋朝的事來(lái)勸朝臣暢所欲言。C．有人向太宗進(jìn)言主見(jiàn)秦王府原來(lái)的士兵都應(yīng)授予軍職，讓他們擔(dān)當(dāng)皇帝的警衛(wèi)，太宗則認(rèn)為只要是賢良之士都應(yīng)親近、任用。D．在談?wù)撚腥似书_(kāi)身體來(lái)保藏美珠時(shí)，太宗認(rèn)為官吏受賄、帝王窮奢極欲與此一樣，魏征則拿孔子的話及夏桀和商紂的行為加以印證。．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?〕秦始皇營(yíng)宮室而民怨叛者，病人以利己故也。〔2〕然。朕與公輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也。14．魏征認(rèn)為忠臣與良臣有什么區(qū)分？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！捕彻糯?shī)歌閱讀〔此題共2小題。9分〕閱讀下面這兩首宋詩(shī)，完成下面小題。梅花絕句〔其二〕陸游幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。高標(biāo)逸韻君知否，正在層冰積雪時(shí)。武夷山中謝枋得①十年②無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？【注】①謝枋得，宋末信州〔今屬江西〕人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。②十年，宋德祐元年〔1275〕人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至寫(xiě)此詩(shī)時(shí)將近十年。．以下對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕陸詩(shī)中“幽谷”“層冰”“積雪”等描寫(xiě)了環(huán)境之困難，表現(xiàn)了梅花生長(zhǎng)條件之惡劣。陸詩(shī)中“自分”表明梅花很在乎開(kāi)得早還是晚，也說(shuō)明白詩(shī)人對(duì)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)仍有期盼。謝詩(shī)中“獨(dú)立青峰野水涯”寫(xiě)武夷奇觀，巍然直立的青峰也是詩(shī)人性格、形象的寫(xiě)照。謝詩(shī)中“天地寂寥山雨歇”借景抒情，寫(xiě)雨后天地寂寥，表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷。．這兩首詩(shī)都運(yùn)用了托物言志的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！踩趁淠瑢?xiě)〔此題共1小題，6分〕17．補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部?！?〕溫庭筠《菩薩蠻》〔小山重疊金明滅〕中運(yùn)用反襯手法，通過(guò)衣服上的圖畫(huà)，反襯人物內(nèi)心孤獨(dú)的兩句是“ ， ”。〔2蘇《石鐘山記中有一膾炙人口的警語(yǔ)“ ，可乎？”告誡人們?cè)趯?duì)事物作結(jié)論前要留意搜集第一手資料，不可妄加臆斷?！?〕杜鵑，又名子規(guī)，相傳是古蜀王杜宇之魂所化，其啼鳴聲哀婉凄切。杜鵑、子規(guī)是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，如“ ， ”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔20分〕〔一〕語(yǔ)言文字運(yùn)用I〔此題共3小題，11分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。交響樂(lè)《江姐》以①之勢(shì)拉開(kāi)了大幕。主旋律恢宏大氣，而小提琴的獨(dú)奏②，仿佛把觀眾帶回了多年前的重慶朝天門(mén)碼頭。伊泓遠(yuǎn)扮演的江姐穿著白風(fēng)衣干練登場(chǎng)，對(duì)著長(zhǎng)江豪邁開(kāi)嗓，唱出了“巴山蜀水要解放”的革命抱負(fù)。交響樂(lè)《江姐》呈現(xiàn)出在聽(tīng)感上更加立體，銅管組氣概超群，聲音透亮的長(zhǎng)笛，特色打擊樂(lè)包括琵琶樂(lè)貫穿其間。樂(lè)隊(duì)與伊泓遠(yuǎn)的人聲相互協(xié)作，強(qiáng)弱得當(dāng)。唱到《哭老彭》的經(jīng)典唱段，打擊樂(lè) ③ ，伊泓遠(yuǎn)的演唱感情充分，聽(tīng)得身上的汗毛也跟著豎了起來(lái)；到了《春蠶到死絲不斷》的唱段樂(lè)隊(duì)托著伊泓遠(yuǎn)的音色充分表現(xiàn)了江姐“只愿香甜滿人間”的追求。伊泓遠(yuǎn)作為第五代“江姐”的扮演者，當(dāng)年在空政文工團(tuán)演出排練歌劇《江姐》時(shí)，歌劇的創(chuàng)作者同肅、羊鳴、姜春陽(yáng)等詞曲作家曾給她一字一句地輔導(dǎo)，這次登臺(tái)，她保存了局部歌劇中的表演，手上動(dòng)作雖不大，卻能把觀眾代入《繡紅旗》等經(jīng)典場(chǎng)景中。當(dāng)“紅巖上紅梅開(kāi)”的歌聲響起，臺(tái)下觀眾都受到感染，演出完畢后，很多觀眾還沉醉在情境中，還有④的老年觀眾眼中閃著淚光。．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)展修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可以增刪詞語(yǔ)，不得轉(zhuǎn)變?cè)?。．以下選項(xiàng)中，引號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．唱出了“巴山蜀水要解放”的革命抱負(fù)。B．充分表現(xiàn)了江姐“只愿香甜滿人間”的追求。C．伊泓遠(yuǎn)作為第五代“江姐”的扮演者。D．當(dāng)“紅巖上紅梅開(kāi)”的歌聲響起。〔二〕語(yǔ)言文字運(yùn)用II〔此題共2小題，9分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。從建筑功能角度而言，北京中軸線的南北兩側(cè)建筑，依據(jù)重要性由弱到強(qiáng)的挨次，依次向核心會(huì)聚，而故宮就是中軸線的核心，南起端門(mén)，北至神武門(mén)，東西兩側(cè)分別為東華門(mén)和西華門(mén)。明清時(shí)期， ① ，其重要性極其突出。故宮以南，主要建筑有天安門(mén)、正陽(yáng)門(mén)、永定門(mén)，由近及遠(yuǎn)，在功能上， ② 。其中，天安門(mén)為皇城的正門(mén)，正陽(yáng)門(mén)為北京內(nèi)城的正南門(mén)，永定門(mén)則為北京外城正南門(mén)；前門(mén)大街及天橋南大街則作為紐帶，將正陽(yáng)門(mén)與永定門(mén)連接起來(lái)。故宮以北，主要建筑有景山建筑群、鼓樓、鐘樓。其中，景山為明清時(shí)期的皇家御苑；鐘樓和鼓樓曾經(jīng)為古都的報(bào)時(shí)中心，百官上朝、百姓生息勞作均以此為度；地安門(mén)內(nèi)大街、地安門(mén)外大街是開(kāi)放的雙手，分別牽著景山和鼓樓。北京中軸線建筑的布局還 ③ 比如位于中軸線核心位置的太和殿，承受了“千層餅”地基、浮放柱底、榫卯連接、分層斗拱、抬梁式大木構(gòu)架、厚重瓦頂、磨磚對(duì)縫墻體等建筑技術(shù)，其廡殿式屋頂、九踩鎏金斗拱、三交六椀菱花紋門(mén)窗裝飾、數(shù)百年光亮如的金磚地面、奢華的寶座和蟠龍?jiān)寰?、輝煌的金龍和璽彩畫(huà)等，都代表了我國(guó)古代建筑技藝的最高水平。．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。．以下選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)與文中“雙手”所用修辭手法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。B．仆人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。C．人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。D．商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱花。四、寫(xiě)作〔60分〕．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與爭(zhēng)論中心、商務(wù)印書(shū)館、光明網(wǎng)聯(lián)合主辦的“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2023”揭曉儀式在北京進(jìn)展，“穩(wěn)“字中選年度國(guó)內(nèi)漢字。從年度國(guó)內(nèi)漢字中，我們讀懂了處變不驚的中國(guó)?！胺€(wěn)”是主基調(diào)，也是大局，反映了中國(guó)人務(wù)實(shí)的處世哲學(xué)。放眼報(bào)端和屏前：論及經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我們堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”；論及改革場(chǎng)景，我們強(qiáng)調(diào)“蹄疾步穩(wěn)”；論及糧食安全，我們講“端穩(wěn)中國(guó)飯碗”……盡管世界不太平，但中國(guó)人自有一種“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”的冷靜與冷靜，這是久經(jīng)磨難后的蓄勢(shì)待發(fā)，也是洞悉大勢(shì)后的樂(lè)觀應(yīng)對(duì)。“穩(wěn)”字也引發(fā)了寬闊青年學(xué)子的關(guān)注，深入理解“穩(wěn)”字的內(nèi)涵讓他們?cè)诿鎸?duì)生活、學(xué)習(xí)的問(wèn)題和成長(zhǎng)、成才的苦惱時(shí)更加淡定冷靜。以上材料對(duì)你有什么啟發(fā)意義？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案與解析．B．D．A．首先闡釋旁白的含義及過(guò)度使用旁白的表現(xiàn)；其次從正反兩個(gè)方面指出觀眾不滿足的緣由；然后論述好的旁白的作用；最終提出解決問(wèn)題的方法。．①好的旁白能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；②能超越其注解、闡釋的功能性，實(shí)現(xiàn)文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值的統(tǒng)一；③能增加觀眾的代人感；④更相對(duì)細(xì)膩地傳遞情感；⑤拉近和觀眾的距離；⑥相較配音，影視劇旁白的靈敏性更高，可以填補(bǔ)一些劇集后期制作時(shí)覺(jué)察的問(wèn)題?！窘馕觥浚祟}考察學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的力氣。B.“失敗的影視劇都是”錯(cuò)誤，說(shuō)法太確定。材料一“反觀一些被過(guò)度使用的旁白，它們往往成了敘事查漏補(bǔ)缺的萬(wàn)能藥、尋求創(chuàng)作捷徑的萬(wàn)金油”是說(shuō)“往往”。應(yīng)選B。．此題考察學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的力氣。D.“比喻論證”錯(cuò)，材料二“女性群像劇《愛(ài)很美味》算是一種嘗試”“在《掃黑風(fēng)暴》里，旁白可能代表著督導(dǎo)組，代表一種正義的聲音”有舉例論證，沒(méi)有運(yùn)用“比喻論證”。應(yīng)選D。．此題考察學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)展分析、運(yùn)用的力氣。A.電視劇《歡快頌》的旁白功能定位錯(cuò)亂，成了整部劇突出的“冗余”。不適合作為論據(jù)支撐“好的旁白能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛”的觀點(diǎn)。應(yīng)選A。．此題考察學(xué)生分析文章構(gòu)造和思路的力氣。材料一共有七段。首先，第一段“旁白，是影視劇中交代劇情、發(fā)表觀點(diǎn)、呈現(xiàn)角色內(nèi)心的一種語(yǔ)言手段”“反觀一些被過(guò)度使用的旁白，它們往往成了敘事查漏補(bǔ)缺的萬(wàn)能藥、尋求創(chuàng)作捷徑的萬(wàn)金油”闡釋旁白的含義及過(guò)度使用旁白的表現(xiàn)；其次，其次、三段“觀眾為什么不滿足這些旁白？歸根結(jié)底，是觀眾沒(méi)有感受到創(chuàng)作者對(duì)他們審美水平的充分信任和敬重”“觀眾真正需要的，是來(lái)自影像世界的說(shuō)服力”從正反兩個(gè)方面指出觀眾不滿足的緣由；然后，第四段“好的旁白恰當(dāng)、精練，不知不覺(jué)融入戲中，融入故事里”論述好的旁白的作用；最終，第五、六段“影視劇旁白正確的‘打開(kāi)方式’，應(yīng)當(dāng)超越其注解、闡釋的功能性，實(shí)現(xiàn)文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值的統(tǒng)一”“創(chuàng)作者要更好地用影視語(yǔ)言講清故事、講好故事，把功夫?qū)崒?shí)在在地用在影像敘事中”提出解決問(wèn)題的方法。第七段收束全文。．此題考察學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)展比較、辨析的力氣。結(jié)合材料一“如果將影像敘事比作一本書(shū)，好的旁白能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛”可知，好的旁白能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；結(jié)合材料一“影視劇旁白正確的‘打開(kāi)方式’，應(yīng)當(dāng)超越其注解、闡釋的功能性，實(shí)現(xiàn)文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值的統(tǒng)一”可知，能超越其注解、闡釋的功能性，實(shí)現(xiàn)文學(xué)價(jià)值和審美價(jià)值的統(tǒng)一；結(jié)合材料二“旁白有一些樂(lè)觀的變化，這種變化無(wú)一例外地，都是為了增加觀眾的代入感”可知，能增加觀眾的代人感；結(jié)合材料二“由客觀、全知和審慎的第三人稱，變?yōu)閯≈薪巧膬?nèi)心剖白，更適合傳遞情感，相比照較細(xì)膩”可知，更相對(duì)細(xì)膩地傳遞情感；結(jié)合材料二“很多青春劇和都市劇也會(huì)在旁白中使用角色獨(dú)白，在確定程度上減弱了和觀眾的區(qū)隔”可知，拉近和觀眾的距離；結(jié)合材料二“不同于需要現(xiàn)場(chǎng)拍攝的畫(huà)面和受制于演員檔期等問(wèn)題的配音，旁白的靈敏性相對(duì)更高，因此可以填補(bǔ)一些劇集后期制作時(shí)覺(jué)察的問(wèn)題”可知，相較配音，影視劇旁白的靈敏性更高，可以填補(bǔ)一些劇集后期制作時(shí)覺(jué)察的問(wèn)題。．C．C．①運(yùn)用擬人和比方，“戀戀地”描寫(xiě)了河水有情有義，將“記憶”比作“發(fā)出動(dòng)聽(tīng)響聲的鑰匙”，將對(duì)家鄉(xiāng)的回憶與思念形象化了。②將客觀的環(huán)境描寫(xiě)融入主觀的個(gè)人情感，移情于物，形象自然，鮮亮生動(dòng)。．①標(biāo)題文采斐然，“夢(mèng)回冰城”中“冰城”代表作者的家鄉(xiāng)哈爾濱，“夢(mèng)回”表明人不在家鄉(xiāng)卻一心期望回家鄉(xiāng)的心緒，生動(dòng)形象又意味深長(zhǎng)。②標(biāo)題統(tǒng)攝全文，全文圍繞對(duì)家鄉(xiāng)的回憶間續(xù)開(kāi)放，所寫(xiě)內(nèi)容雖格外豐富，但都圍繞標(biāo)題來(lái)行文，做到了“形散而神不散”。③標(biāo)題言簡(jiǎn)意賅，既點(diǎn)明白文章關(guān)于家鄉(xiāng)的內(nèi)容，又傳遞了回憶和思念的濃郁情感?！窘馕觥浚祟}考察學(xué)生理解文章內(nèi)容的力氣。C. “但他遭到了大家的贊揚(yáng)”錯(cuò)誤。原文“全場(chǎng)哄堂大笑”可知這是大家對(duì)梁曉聲的幽默的話語(yǔ)的回應(yīng)。而不是贊揚(yáng)。應(yīng)選C。．此題考察學(xué)生分析作品的體裁特征及表現(xiàn)手法的力氣。C.“比如描寫(xiě)哈爾濱的中心大街時(shí)，將其比作金手指上‘閃閃發(fā)光的鉆戒’”錯(cuò)誤。原文“央大街就像是哈爾濱的金手指，由猶太人建的造型華美的馬迭爾賓館，就是指上閃閃發(fā)光的鉆戒”比作“閃閃發(fā)光的鉆戒”的是馬迭爾賓館。應(yīng)選C。．此題考察學(xué)生分析作品的表現(xiàn)手法的力氣?！皯賾俚亍卑选八苫ń睌M人化，賜予其人的情感，寫(xiě)出了其情深意重。本體“記憶”，喻體“鑰匙”，比喻詞“如”，將“記憶”比作“發(fā)出動(dòng)聽(tīng)響聲的鑰匙”。生動(dòng)形象的表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。借景抒情，情與景交融在一起，松花江江水流向遠(yuǎn)方，引發(fā)出作者的童年的回憶，對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的思念，形象自然，鮮亮生動(dòng)。．此題考察學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義及作用的力氣。內(nèi)容上：“夢(mèng)回冰城”，“冰城”代表作者的家鄉(xiāng)哈爾濱，“夢(mèng)回”表明對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)盡的思念。標(biāo)題文采斐然，生動(dòng)形象，意味深長(zhǎng)。構(gòu)造上：“夢(mèng)回冰城”總領(lǐng)全文，概括全文的主要內(nèi)容，全文圍繞家鄉(xiāng)哈爾濱來(lái)寫(xiě)，思念之情溢于言表。主題上：結(jié)合結(jié)尾“我已離開(kāi)家鄉(xiāng)三十年。回想去過(guò)的世界各地，無(wú)論景致多么驚異，都不過(guò)是我人生旅途中匆忙停留的驛站。唯有冰城哈爾濱，唯有母親一次次含淚送我的那個(gè)路口，才是我心中永久的依傍”可知，標(biāo)題“夢(mèng)回冰城”言簡(jiǎn)意賅，既點(diǎn)明白文章關(guān)于家鄉(xiāng)的內(nèi)容，又傳遞了回憶和思念的濃郁情感。．B．B．A．〔1〕秦始皇修建宮殿而百姓怨怒反叛，是由于他使百姓困苦而使自己獲利?！?〕對(duì)。我與你們應(yīng)當(dāng)同心合力相互關(guān)心治國(guó)理政，期望可以避開(kāi)被人贊揚(yáng)。．①良臣與君主同心，也與君主共享尊榮。②忠臣和君主當(dāng)面爭(zhēng)論，自己被殺，國(guó)家也滅亡了。【解析】10．此題考察學(xué)生文言文斷句的力氣。句意：人想要觀看自己的形體，必需借助明鏡。君主假設(shè)想知道自己的過(guò)錯(cuò)，必需依靠忠臣。假設(shè)君主剛愎自用，那么他的臣子就會(huì)阿諛?lè)畛校鼜闹家?，君主失去了?guó)家，臣子怎么能單獨(dú)保全。“人欲自見(jiàn)其形”“君欲自知其過(guò)”結(jié)構(gòu)全都，“形”后斷開(kāi)，排解AC“其君愎諫自賢”“其臣阿諛順旨”結(jié)構(gòu)全都，各自斷開(kāi)，排除DB。11．此題考察學(xué)生了解并把握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)及文言一詞多義的力氣。正確。22錯(cuò)誤?！皩Ｖ赋枷職⑺谰?，是專用詞匯，不能用于一般百姓”解說(shuō)錯(cuò)誤。封建時(shí)代臣?xì)⒕?、子殺父母均可稱為“弒”，并不是“專指臣下殺死君主”。正確，“已”字含義不同。停頓；已經(jīng)。句意：假設(shè)無(wú)止境地放望。/沛公已經(jīng)出去。正確。應(yīng)選B。．此題考察學(xué)生理解文章內(nèi)容的力氣?！皽貜┎┱J(rèn)為魏征不避嫌疑，應(yīng)予責(zé)備”錯(cuò)誤。根據(jù)原文溫彥博所說(shuō)“征不存形跡，遠(yuǎn)避嫌疑，心雖無(wú)私，亦有可責(zé)”可知，溫彥博是認(rèn)為魏征做事沒(méi)有留下痕跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)嫌疑之事，內(nèi)心即使沒(méi)有私心，也有可以責(zé)備之處。應(yīng)選A。．此題考察學(xué)生理解并翻譯文言文句子的力氣?！?〕“營(yíng)”，修建；“病人”，使百姓困苦；“利己”，使自己獲利；“……者……也”表推斷?！?〕“然”，對(duì)；“戮力”，盡力，合力；“庶”，表示可能或期望。14．此題考察學(xué)生篩選并概括文中信息的力氣。①依據(jù)“稷、契、皋陶，君臣協(xié)心，俱享尊榮，所謂良臣”可得出：良臣與君主同心，也與君主共享尊榮。②依據(jù)“龍逢、比干，面折廷爭(zhēng)，身誅國(guó)亡，所謂忠臣”可得出：忠臣和君主當(dāng)面爭(zhēng)論，自己被殺，國(guó)家也滅亡了。參考譯文：冬十二月，有人報(bào)告說(shuō)右丞相魏征袒護(hù)他的親戚，唐太宗派御史大夫溫彥博調(diào)查此事，但查無(wú)所獲。溫彥博對(duì)太宗說(shuō)：“魏征做事沒(méi)有留下痕跡，23遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)嫌疑之事，內(nèi)心即使沒(méi)有私心，也有可以責(zé)備之處?！碧诿顪貜┎┴?zé)備魏征。有一天，魏征入朝覲見(jiàn)，對(duì)太宗說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)君主和臣下應(yīng)當(dāng)上下一心，相互竭誠(chéng)相待。假設(shè)上下都有所保存，那么國(guó)家興亡就難以預(yù)料了，我不敢奉詔?！碧隗@異地說(shuō)：“我已經(jīng)懊悔了?！蔽赫髟俅喂虬菡f(shuō)：“我有幸能侍奉陛下，愿陛下能使我成為良臣，不要成為忠臣?！碧谡f(shuō)：“忠臣和良臣有差異嗎？”魏征答復(fù)說(shuō)：“稷、契、皋陶，君臣同心，共享尊榮，這就是所謂的良臣。龍逢、比干在朝廷上和君主當(dāng)面爭(zhēng)論，自己被殺，國(guó)家也滅亡了，這就是所謂的忠臣?！碧铺谏癫赊绒?，英偉剛毅，大臣們覲見(jiàn)時(shí)都手足失措。太宗知道這種狀況，每次有人奏事，總是盡量和顏悅色，期望聽(tīng)到規(guī)諫的話。太宗曾對(duì)公卿們說(shuō)：“人想要觀看自己的形體，必需借助明鏡。君主假設(shè)想知道自己的過(guò)錯(cuò)，必需依靠忠臣。假設(shè)君主剛愎自用，那么他的臣子就會(huì)阿諛?lè)畛校鼜闹家?，君主失去了?guó)家，臣子怎么能單獨(dú)保全。像虞世基等人諂媚侍奉隋煬帝以保持自己的富貴，煬帝被殺，虞世基等人也被誅殺了。你們應(yīng)以此為戒，政事如有過(guò)失，確定要無(wú)所保存暢所欲言?！庇腥讼蛱铺谶M(jìn)言主見(jiàn)秦王府原來(lái)的士兵都應(yīng)授予軍職，補(bǔ)進(jìn)御林軍中。太宗對(duì)他說(shuō)：“我以天下為一家，只要是賢良之士我都親近、任用，怎么能認(rèn)為舊屬士兵之外就沒(méi)有可以信任的人呢？你的這種意思，不是讓我的德行廣布于天下?！碧趯?duì)公卿說(shuō)：“從前大禹鑿山治水而百姓沒(méi)有指責(zé)的怨言，緣由在于他能與民同利。秦始皇修建宮殿而百姓怨怒反叛，是由于他使百姓困苦而使自己獲利。奢華珍奇的東西，固然都是人們想擁有的，但假設(shè)無(wú)止境地放望，那么國(guó)家的危亡很快就會(huì)到來(lái)。我曾想修建一座宮殿，材料已預(yù)備好了，鑒于秦朝滅亡的教訓(xùn)又停頓了。王公及以下的群臣，應(yīng)當(dāng)體會(huì)我的此番用意?！睆拇硕觊g，社會(huì)風(fēng)氣樸實(shí)，沒(méi)有人穿錦繡的衣服，官府百姓都很富足。唐太宗對(duì)侍臣說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)西域的胡商得到美珠，就剖開(kāi)身體來(lái)保藏它，有這樣的事情嗎？”侍臣說(shuō)：“有?！碧谡f(shuō)：“人們都知道贊揚(yáng)胡商愛(ài)珠，卻不知道疼惜自己的身體。然而，承受賄賂而觸犯法律的官吏和窮奢極欲而亡國(guó)的帝王，和那些胡商的可笑之處有什么差異呢？”魏征說(shuō)：“過(guò)去魯哀公對(duì)孔子說(shuō)：‘有個(gè)格外健忘的人，搬家卻把自己的妻子給忘掉了?！鬃诱f(shuō)：‘還有比這更嚴(yán)峻的，夏桀和商紂貪戀身外之物，竟然把自己都忘掉了。’也像這樣的人?！碧谡f(shuō)：“對(duì)。我與你們應(yīng)當(dāng)同心合力相互關(guān)心治國(guó)理政，期望可以避開(kāi)被人贊揚(yáng)?！保瓸．①陸詩(shī)借助梅花獨(dú)放寒冬、傲雪不群、孤芳自賞的高潔品性，表達(dá)了自己身處逆境而堅(jiān)持崇高節(jié)操的思想境地。②謝詩(shī)借不畏嚴(yán)寒、抗冰雪的梅花來(lái)鼓舞自己，表示要永久堅(jiān)持民族氣節(jié)、絕不向敵人屈膝的決心，也表達(dá)了詩(shī)人孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。【解析】．此題考察學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的力氣?！瓣懺?shī)中‘自分’表明梅花很在乎開(kāi)得早還是晚”錯(cuò)誤。應(yīng)是“并不在乎開(kāi)得早還是晚”。自分：自己料定。生長(zhǎng)環(huán)境：長(zhǎng)在背陰的山谷，加上枝條伸向北方，陽(yáng)光終年罕至。因此自己每年開(kāi)花總是比較遲。在這樣的地方，它自然花開(kāi)得晚，但是它并不在乎。應(yīng)選B。．此題考察學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的力氣?！坝墓饶强案敝Γ昴曜苑种ㄟt”，一樹(shù)梅花長(zhǎng)在背陰的山谷，加上枝條伸向北方，陽(yáng)光終年罕至，所以每年開(kāi)花總是比較遲。寫(xiě)出了梅花身處逆境不畏嚴(yán)寒。示意詩(shī)人自忖處于政治勢(shì)力的邊緣，長(zhǎng)時(shí)間得不到當(dāng)權(quán)派的重用是自然的事。但是，他的心中確實(shí)仍有期盼?！案邩?biāo)逸韻君知否，正是層冰積雪時(shí)”進(jìn)一步突出了梅花不畏嚴(yán)寒、傲對(duì)霜雪的氣節(jié)。詩(shī)人贊美梅花，體現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)持節(jié)操、不怕困難、勇于磨礪的高潔品性?？筛爬椋宏懺?shī)借助梅花獨(dú)放寒冬、傲雪不群、孤芳自賞的高潔品性，表達(dá)了自己身處逆境而堅(jiān)持崇高節(jié)操的思想境地。“幾生修得到梅花”，梅花在數(shù)九隆冬這樣最嚴(yán)寒的日子里開(kāi)放，百花之中，一枝獨(dú)秀。到次年春來(lái)草長(zhǎng)，在群芳之中，依然靜靜無(wú)語(yǔ)，卓爾不群。歌頌梅花高潔堅(jiān)貞，獨(dú)立世外，傲霜吐艷的品質(zhì)，人要幾生幾世才能修得到梅花這樣的境地?。〗Y(jié)合注釋可知，流露出詩(shī)人堅(jiān)持自我、不改初衷的堅(jiān)決意志?？筛爬椋褐x詩(shī)借不畏嚴(yán)寒、抗冰雪的梅花來(lái)鼓舞自己，表示要永久堅(jiān)持民族氣節(jié)、絕不向敵人屈膝的決心，也表達(dá)了詩(shī)人孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。． 帖繡羅襦 雙雙金鷓鴣 事不目見(jiàn)耳聞 而臆斷其有無(wú) 又聞子規(guī)啼夜月 愁空山〔莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑〕【詳解】此題考察學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的力氣。留意以下字詞的書(shū)寫(xiě)：帖、襦、鷓鴣、臆。．①排山倒?！怖做f(wàn)鈞〕 ②如泣如訴〔纏綿悱惻〕 ③石破天驚〔驚天動(dòng)地〕 ④白發(fā)蒼蒼．示例：交響樂(lè)《江姐》呈現(xiàn)出更加立體的聽(tīng)感〔或交響樂(lè)《江姐》在聽(tīng)感上表現(xiàn)得更加立體〕，銅管組氣概超群，長(zhǎng)笛聲音透亮，特色打擊樂(lè)和琵琶樂(lè)貫穿其間。．C【解析】．此題考察學(xué)生正確使用成語(yǔ)的力氣。第一空，依據(jù)前文“交響樂(lè)《江姐》”和后文“……之勢(shì)拉開(kāi)了大幕”可知，此處是說(shuō)聲勢(shì)浩大，無(wú)法阻擋，故可填“排山倒?！薄！芭派降购！钡囊馑际切稳輥?lái)勢(shì)猛，聲勢(shì)大；其次空，根據(jù)原文“主旋律恢宏大氣，而小提琴的獨(dú)奏”可知，此處是說(shuō)和“恢弘大氣”相對(duì)應(yīng)的動(dòng)聽(tīng)凄切，故可填“如泣如訴”?！叭缙缭V”的意思是似乎在哭泣，又像在傾訴；形容聲音悲涼凄切。第三空，依據(jù)原文“唱到《哭老彭》的經(jīng)典唱段，打擊樂(lè)……”可知，此處是說(shuō)樂(lè)聲的高亢激越，故可填“石破天驚”?！笆铺祗@”的意思是形容古樂(lè)器箜篌彈奏出來(lái)的聲音高亢激越，驚天動(dòng)地，后用以指使人震驚之意，也形容文章談?wù)摲f驚人。第四空，依據(jù)原文“老年觀眾眼中閃著淚光”可知，此處是說(shuō)老年觀眾的特點(diǎn)，故可填“白發(fā)蒼蒼”?！鞍装l(fā)蒼蒼”的意思是形容人年老而頭發(fā)花白。．此題考察學(xué)生辨析并修改病句的力氣。原句有三處語(yǔ)?。孩佟俺尸F(xiàn)出在聽(tīng)感上更加立體”結(jié)構(gòu)混亂，將“交響樂(lè)《江姐》呈現(xiàn)出在聽(tīng)感上更加立體”改為“交響樂(lè)《江姐》呈