2022-2023學(xué)年四川省廣元市劍閣縣七年級（上）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年四川省廣元市劍閣縣七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共22小題，共44.0分）1.原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，主要是利用生物（）A.生長和繁殖的特征 B.需要營養(yǎng)的特征 C.遺傳和變異的特征 D.新陳代謝的特征2.某小組將調(diào)查的生物進行分類：鯽魚、金魚、水草、蝦、鯨魚等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為（）A.按照生物的生活環(huán)境 B.按照生物的用途

C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) D.按照生物的數(shù)量3.下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（）A.春來江水綠如藍 B.雨露滋潤禾苗壯

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D.草盛豆苗稀4.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的描述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成

B.生產(chǎn)者、消費者、分解者都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，彼此之間相互獨立

C.細菌和真菌能夠分解動植物遺體中的有機物，因此，屬于分解者

D.動物屬于消費者，原因是它們不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食5.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這一食物鏈可以準(zhǔn)確地表示為（）A.蝦米→小魚→大魚 B.大魚→小魚→蝦米

C.陽光→蝦米→小魚→大魚 D.植物→蝦米→小魚→大魚6.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的正確順序是（）

①在載玻片中央滴清水

②取材

③染色

④蓋蓋玻片

⑤擦載玻片、蓋玻片

⑥放材料A.⑤①②⑥④③ B.⑤①②⑥③④ C.②①⑥③④⑤ D.②①⑥④③⑤7.植物細胞具有而動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)包括（）

①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④線粒體⑤液泡⑥細胞核⑦葉綠體．A.①④⑦ B.③④⑥ C.⑤⑥⑦ D.①⑤⑦8.檸檬吃起來很酸，這些酸味物質(zhì)主要存在于（）A.細胞壁 B.細胞質(zhì) C.液泡 D.細胞核9.在菠菜的根和葉的細胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.葉綠體；葉綠體和線粒體 B.線粒體和葉綠體；線粒體

C.線粒體；葉綠體和線粒體 D.線粒體和葉綠體；葉綠體10.組成細胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機物的是（）A.水、脂質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類 C.蛋白質(zhì)、無機鹽 D.水、糖類11.下列對人體的結(jié)構(gòu)層次排列正確的是（）A.細胞→組織→器官→人體 B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C.組織→細胞→器官→人體 D.系統(tǒng)→器官→細胞→組織→人體12.某種生物的體細胞中有10條染色體，它的一個體細胞連續(xù)分裂3次，得到8個子細胞，每個子細胞中的染色體數(shù)目是（）A.5條 B.10條 C.20條 D.30條13.松樹與桃樹相比，最主要的不同之處是（）A.松樹的果實內(nèi)有種子 B.松樹的胚珠外面有子房壁保護著

C.松樹比較高大 D.松樹的種子裸露，沒有果皮包被14.在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)的實驗中，我們可以通過放大鏡觀察到根尖上有很多的絨毛．這些絨毛集中生長的部位是根尖的（）A.成熟區(qū) B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.根冠15.植物生長需要量最大的無機鹽是（）A.鋅、氮、鉀 B.氮、磷、鉀 C.硼、磷、鉀 D.鈣、氮、鉀16.下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程，說法錯誤的是（）A.種子萌發(fā)先要吸收水分

B.子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽和胚軸

C.胚根發(fā)育，突破種皮，形成根

D.子葉最終發(fā)育成莖和葉17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，造成玉米“缺?！?、葵花籽“空殼”現(xiàn)象的主要原因是（）A.傳粉不足 B.光照強度不足 C.開的花較少 D.水、肥料不足18.下列關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物與人類生活的關(guān)系敘述正確的是（）A.苔蘚植物可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

B.海帶、紫菜等蕨類植物可以供人類食用

C.古代高大的苔蘚植物的遺體堆積形成了煤

D.魚缸長期不換水，內(nèi)壁上長出的綠膜是蕨類植物19.下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（）A.二氧化碳+水→有機物+氧 B.二氧化碳+有機物→水+氧+能量

C.有機物+氧→二氧化碳+水+能量 D.有機物+氧→二氧化碳+水20.下列選項能正確概括光合作用物質(zhì)能量關(guān)系的是（）A.分解有機物，釋放能量 B.合成有機物，儲存能量

C.合成有機物，釋放能量 D.分解有機物，儲存能量21.在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（）A.消耗葉片中的水分 B.消耗葉片中的無機鹽

C.消耗葉片中的葉綠素 D.消耗或轉(zhuǎn)運走葉片中原有的有機物22.我國的“三北”防護林是一項規(guī)模空前的生態(tài)建設(shè)工程，被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程”．下列不屬于植樹造林在保護環(huán)境方面要求的是（）A.調(diào)節(jié)氣候 B.防風(fēng)固沙，防止荒漠化

C.提供木材 D.維持大氣的碳-氧平衡二、填空題（本大題共7小題，共20.0分）23.在顯微鏡下觀察到一個細胞位于視野右下方，欲將其移至視野中央，需將裝片向______移動。24.幼根的生長一方面要靠______區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠______區(qū)細胞的體積增大．25.______是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。26.從分類上看，種子植物分為______和______兩類。27.種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是______。28.種子萌發(fā)的外界條件是適宜的______，一定的______，充足的空氣。29.溫室效應(yīng)是______濃度過高引起的.三、簡答題（本大題共3小題，共26.0分）30.圖為植物組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞______的過程，其結(jié)果是使細胞的______增多，這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是______（填“相似”或“不同”）的；④表示細胞的______過程，其結(jié)果形成了不同的______。

（2）圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于______組織。

（3）圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于______組織。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有______。

（5）綠色植物由______組成營養(yǎng)器官，由______組成生殖器官。31.如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中的①②是由圖丁中的[______]______發(fā)育來的。

（2）圖乙中的①④⑤構(gòu)成了桃花的______，從乙所示階段到丙圖所示階段，必須經(jīng)歷______和______兩個過程。

（3）圖丙中的種子是由圖乙中的[⑥]______發(fā)育來。

（4）圖丁所示的大豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是______，它是由______（填寫圖中序號）這幾部分組成的。32.中國種植棉花的歷史悠久，棉花及棉制品的生產(chǎn)、加工、貿(mào)易等事關(guān)國計民生。如圖是棉花生長發(fā)育的不同階段，①②③表示物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）棉花種子的______發(fā)育為植株的根，根吸收的①經(jīng)______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運輸，其運輸?shù)膭恿碜訽_____作用。綠色植物通過該生理作用參與了生物圈的______循環(huán)。

（2）合理密植、延長光照時間等措施有利于促進棉花的______作用，若②表示該生理作用的原料，則②表示______，該作用對維持生物圈______平衡具有重要作用。

（3）我國的新疆棉，以絨長、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世。新疆有得天獨厚的自然條件：土質(zhì)呈堿性，夏季晝夜溫差較大。夜晚溫度低有利于抑制棉花植株的______作用，減少了有機物的分解，大大提高了棉花的產(chǎn)量。四、實驗探究題（本大題共1小題，共10.0分）33.當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊時，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦（在我們四川有些地方叫“地虱子”）．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？某同學(xué)對此進行了探究。他的做法是在紙盒內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在紙盒兩側(cè)的中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮1只2只4只7只3只陰暗19只18只16只13只17只（1）該實驗研究的問題是：______？

（2）實驗裝置中一側(cè)蓋上不透光的紙板的目的是______。本實驗的變量是______。

（3）該實驗得出的實驗結(jié)論是：______。

（4）若要探究鼠婦是否喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，在設(shè)計實驗裝置時，要給鼠婦提供______兩種環(huán)境，以用于設(shè)置對照。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好。而“蛋雞”的出現(xiàn)是人工選擇的結(jié)果，人們這樣選擇的目的就是為了獲取更多的雞蛋。我們又知道正是由于生物的遺傳和變異是普遍存在的，使得原雞在繁殖中出現(xiàn)了不同的變異個體（產(chǎn)蛋多的個體與產(chǎn)蛋少的個體），為選擇提供了選擇的資料，選擇的基礎(chǔ)。人們就專門飼養(yǎng)（選擇）和繁殖產(chǎn)蛋多的雞。在這個過程中產(chǎn)蛋多的變異逐代積累而得到加強，形成現(xiàn)在產(chǎn)蛋量很大的蛋雞。

故選：C。

人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇。經(jīng)過若干年的選擇，是所選擇的形狀積累加強，最后選育出不同的品種。

人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進行選擇，選擇速度更快。2.【答案】A

【解析】解：由題意可知，鯽魚、金魚、水草、蝦、鯨魚等等生物都生活在水中，屬于水生生物；而松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物都生活在陸地上，屬于陸生生物。可見，他們是按照生活環(huán)境進行分類的。選項A符合題意。

故選：A。

生物有多種分類方法：

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為動物、植物、其他生物；

按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；

按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的方法，按要求對生物進行分類。3.【答案】D

【解析】解：A、“春來江水綠如藍”，意思是春天溫度升高，江水開始變暖，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，A錯誤；

B、“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，B錯誤；

C、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，C錯誤；

D、“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，D正確。

故選：D。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種及不同種的生物個體。

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4.【答案】B

【解析】解：A生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成。A正確；

B、生產(chǎn)者、消費者、分解者都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，生產(chǎn)者光合作用制造有機物，為其他生物通過物質(zhì)和能量，消費者直接或間接以植物為食物，促進和物質(zhì)循環(huán)，分解者分解動植物的遺體，糞便等，歸還無機環(huán)境，它們是相互依存的關(guān)系。B錯誤；

C、細菌和真菌能夠分解動植物遺體中的有機物，因此，屬于分解者。C正確；

D、動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食物，屬于消費者，D正確。

故選：B。

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。

解答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各成分的作用。5.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查了食物鏈的書寫方法。解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握食物鏈的正確表示方法。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

【解答】

生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)。“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，”正反應(yīng)了生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的吃與被吃的關(guān)系，是一條完整的食物鏈，與此有關(guān)的一條食物鏈：植物→蝦米→小魚→大魚。

故選D。6.【答案】A

【解析】解：制作植物細胞臨時裝片的步驟：

擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；

蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；

染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；

吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

所以，題中順序應(yīng)為：⑤擦載玻片、蓋玻片，①在載玻片中央滴一滴清水，②取材，⑥放材料，④蓋蓋玻片，③染色。

故選：A。

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡單總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

熟練掌握洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作的一般步驟。7.【答案】D

【解析】解：植物細胞、動物細胞都有②細胞膜、③細胞質(zhì)、④線粒體、⑥細胞核，植物細胞有①細胞壁、⑤液泡、⑦葉綠體而動物細胞沒有。因此植物細胞具有而動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)包括①細胞壁、⑤液泡、⑦葉綠體。

故選：D

植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜、細胞質(zhì)、

細胞核、線粒體。有：細胞壁、葉綠體、

液泡。動物細胞無：細胞壁、葉綠體、

液泡。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)特點和二者的異同點。8.【答案】C

【解析】解：A、細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)；A不符合題意；

B、細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，B不符合題意；

C、液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)；檸檬酸味的物質(zhì)主要存在于細胞的液泡，C符合題意；

D、細胞核是生物的控制中心，控制著生物的遺傳和發(fā)育，D不符合題意。

故選：C。

植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。

掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。9.【答案】C

【解析】解：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中。因為葉綠體只存在于植物體的綠色部位。即菠菜的根細胞中只有線粒體，沒有葉綠體。即菠菜的根細胞中只有線粒體，而葉的細胞中既有線粒體又有葉綠體。

故選：C。

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所。

關(guān)鍵點：線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。10.【答案】B

【解析】解：水、無機鹽，分子比較小，都屬于無機物；脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類的分子比較大，都屬于有機物。

故選：B。

細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)，這類物質(zhì)是有機物。

解題的關(guān)鍵是掌握有機物和無機物的區(qū)別。11.【答案】B

【解析】解：細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

故選：B。

人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，據(jù)此解答。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次，屬于基礎(chǔ)考查。12.【答案】B

【解析】解：細胞分裂時，遺傳物質(zhì)先復(fù)制加倍，然后均分為兩份，因此分裂產(chǎn)生的兩個新細胞的染色體數(shù)和原細胞是一樣的。因此，某種生物的體細胞中有10條染色體，它的一個體細胞經(jīng)過3次分裂后，得到8個子細胞，每個子細胞中的染色體數(shù)目仍然是10條。

故選：B。

細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。細胞分裂過程中染色體的變化如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化。13.【答案】D

【解析】解：桃樹和松樹都結(jié)種子，都用種子繁殖后代，屬于種子植物，且都比較高大。但桃樹的胚珠外有子房壁，子房壁發(fā)育形成果皮，因此種子外有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物，松樹的胚珠外無子房壁，不能發(fā)育出果皮，因此種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物?？梢奃符合題意。

故選：D。

裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著，據(jù)此作答。

掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重點分析桃樹和松樹的種子外有無果皮包被著。14.【答案】A

【解析】解：在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．如下圖所示．成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，是絨毛集中生長的部位．內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．

故選：A．

本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點．可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進行記憶．

結(jié)合圖示分清根尖各部分的結(jié)構(gòu)，較為基礎(chǔ)．15.【答案】B

【解析】解：植物生長需要的無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，可見選項B正確。

故選：B。

植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用。

明確植物生長需要量最大的無機鹽是含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實例掌握。16.【答案】D

【解析】解：種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽。萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。可見D符合題意。

故選：D。

根據(jù)種子萌發(fā)的特點和過程分析解答。

掌握種子萌發(fā)時各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵。17.【答案】A

【解析】解：玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，例如：如果傳粉時期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。玉米果穗出現(xiàn)“缺?！?，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)實率。向日葵屬于異花傳粉中的蟲媒花，異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約，如遇到連陰雨的天氣，會影響到昆蟲前來傳粉的機會，不能傳粉，就完不成受精，所以葵花籽會出現(xiàn)空殼現(xiàn)象。

故選：A。

玉米果穗出現(xiàn)“缺?！薄⒖ㄗ殉霈F(xiàn)空殼現(xiàn)象說明部分子房沒有發(fā)育成果實。玉米是雌雄同株植物，并且是風(fēng)媒花，很容易受外界環(huán)境影響導(dǎo)致傳粉失敗，子房不發(fā)育。向日葵是蟲媒花如果傳粉時，缺少昆蟲也會出現(xiàn)傳粉不足現(xiàn)象。

運用所學(xué)的知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是中考的熱點，應(yīng)重點掌握。18.【答案】A

【解析】解：A、苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，A正確。

B、海帶、紫菜屬于藻類植物，可以供人類食用，B錯誤。

C、古代高大的蕨類植物的遺體堆積，變成了煤，C錯誤。

D、魚缸長久不換水，魚的糞便等導(dǎo)致水中有機質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳，供藻類植物進行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色，D錯誤。

故選：A。

藻類植物多數(shù)生活在水中，沒有根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)有葉綠體；

蕨類植物具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機械組織，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖過程離不開水；

苔蘚植物生活在陸地的陰濕處，無根，有莖葉。

被子植物和裸子植物都屬于種子植物，藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物屬于孢子植物。19.【答案】C

【解析】解答：呼吸作用的概念是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．這一過程用反應(yīng)式表示為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．綜上所述，A、B、D選項不符合題意，只有C選項符合題意．

故選：C

本題考查呼吸作用的概念用反應(yīng)式表示的方法．

本題考查呼吸作用的概念是基礎(chǔ)題，難度偏低，要求考生熟記．20.【答案】B

【解析】解：光合作用的實質(zhì)是，

①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能。

故選：B。

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。

明確和理解光合作用的實質(zhì)是解答的關(guān)鍵。21.【答案】D

【解析】解：選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，在“‘綠葉在光下制造有機物’的實驗中”，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是“消耗葉片中的有機物”，以排除原有有機物（淀粉）對實驗結(jié)果的影響。

故選：D。

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。22.【答案】C

【解析】解：覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”，森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來的。森林是“地球之肺”，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良氣候，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失；森林為人類提供木材不屬于森林的生態(tài)作用。

故選：C。

三北防護林工程是指在中國三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程。中國政府為改善生態(tài)環(huán)境，于1978年決定把這項工程列為國家經(jīng)濟建設(shè)的重要項目。

森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測等作用。23.【答案】右下方

【解析】解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。所以視野中，細胞位于視野右下方，要使細胞移至視野中央，應(yīng)向右下方移動裝片。

故答案為：右下方。

顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可。

掌握顯微鏡的使用是解答本題的關(guān)鍵。24.【答案】分生；伸長

【解析】解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方。因此，幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積增大。

故答案為：分生；伸長

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，如圖：

根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。

分生區(qū)被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質(zhì)濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。

伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。

成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根的生長以及根尖的結(jié)構(gòu)和功能。25.【答案】氣孔

【解析】解：植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。

故答案為：氣孔

本題考查的是氣孔的作用，氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。

氣孔的功能是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般。26.【答案】裸子植物

被子植物

【解析】解：種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的種子裸露著，沒有果皮包被，不能形成果實。被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實。

故答案為：裸子植物；被子植物

根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物。

植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握，能靈活地對植物進行分類。27.【答案】胚根

【解析】解：在種子萌發(fā)過程中，首先胚根突破種皮發(fā)育成根，然后胚軸伸長發(fā)育成根和莖的連結(jié)部分，最后胚芽發(fā)育成莖和葉。

故答案為：胚根。

種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮漲破。同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

掌握種子萌發(fā)的條件和過程是解題的關(guān)鍵。28.【答案】溫度

水分

【解析】解：種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

故答案為：溫度；水分

種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。29.【答案】二氧化碳

【解析】解：溫室氣體主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨，但它們不會造成溫室效應(yīng)，二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體．二氧化碳氣體增多是引起溫室效應(yīng)的主要氣體．

故答案為：二氧化碳．

二氧化碳在大氣中含量的增多，導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應(yīng)．

熟知造成溫室效應(yīng)的主要是二氧化碳氣體．30.【答案】分裂；數(shù)目；相似；分化；組織；營養(yǎng)；輸導(dǎo)；系統(tǒng)；根、莖、葉；花、果實、種子

【解析】解：（1）細胞分裂是一個細胞分裂產(chǎn)生兩個新的細胞的過程；新形成的細胞與母細胞相比，只是形態(tài)上變小了，數(shù)目變多了，其他沒有什么大的變化；圖中①②③只是細胞數(shù)目增多，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此圖中①②③表示細胞分裂的過程，其結(jié)果是使細胞的數(shù)目增多；這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的，在生長過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異，形成了不同的細胞群，這個過程就是細胞分化；我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群稱之為組織；所以細胞的分化的結(jié)果形成了不同的組織，如B保護組織、C分生組織、D營養(yǎng)組織、E輸導(dǎo)組織。

（2）營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此上圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于植物的營養(yǎng)組織。

（3）輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織。因此上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于輸導(dǎo)組織。

（4）人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體。因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。

（5）綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。

故答案為：

（1）分裂；數(shù)目；相似；分化；組織

（2）營養(yǎng)

（3）輸導(dǎo)

（4）系統(tǒng)；

（5）根、莖、葉；花、果實、種子

細胞分裂結(jié)果是使細胞的數(shù)目增多，細胞分化化的結(jié)果形成了不同的組織；

人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→植物體；

綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。

只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成，結(jié)合題意，即可解答，正確識圖是做好該題的關(guān)鍵。31.【答案】②

胚芽

雌蕊

傳粉

受精

胚珠

胚

①②③④

【解析】解：（1）種子萌發(fā)過程中胚根最先突破種皮，發(fā)育成根。胚芽，發(fā)育成莖和葉。

（2）花的最主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖中①柱頭，④花柱，⑤子房構(gòu)成雌蕊，②花藥，③花絲構(gòu)成雄蕊，綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精。

（3）受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。

（4）大豆種子的主要部分包括種皮和胚，胚包括②胚芽、①胚軸、③胚根和④子葉，是新植物體的幼體，是種子的主要部分。大豆是雙子葉植物，所以大豆種子與玉米、水稻種子相比，大豆種子中④子葉有兩片；沒有胚乳。

故答案為：

（1）【②】胚芽

（2）雌蕊；傳粉；受精

（3）胚珠

（4）胚；①②③④

甲圖中①是葉，②是莖，③是根。

乙圖中①是柱頭，②花藥，③花絲，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。

丙圖中①是果肉，②是種子。

頂圖中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮。

掌握種子的結(jié)構(gòu)及胚的各部分發(fā)育情況。32.【答案】胚根

導(dǎo)管

蒸騰

水

光合

二氧化碳

碳-氧

呼吸

【解析】解：（1）種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成根。根吸收的