新蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊知識(shí)點(diǎn)匯總

蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊學(xué)問點(diǎn)梳理第一單元光與顏色1它們能自己發(fā)光。2、依據(jù)光源的特征，可以將光源分為自然光源和人造光源。常見的有太陽、雷電、螢火蟲、發(fā)光水母等?！舶l(fā)光二極管〕等。類的加工與改進(jìn)。5、可見的“發(fā)光體”分為兩類：光源與反光物體。6、生活中有很多物體會(huì)發(fā)光，推斷物體是不是光源要看物體是自己發(fā)光還是由于光導(dǎo)致的。所以，它們都不是光源。發(fā)熱，蠟燭變短。8、細(xì)鋼絲發(fā)光現(xiàn)象：通電時(shí)，細(xì)鋼絲發(fā)熱，漸漸變紅發(fā)光。9、光是一種能量。從蠟燭和細(xì)鋼絲發(fā)光過程中，我們可以知道光源發(fā)光是需要能量的。21、光在空氣中沿直線傳播。2、兩千多年前，我國古代學(xué)者墨子覺察了一個(gè)好玩的現(xiàn)象——光從門上的小孔它的原理就是光沿直線傳播。31、光線照耀到物體外表后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫作光的反射。2、幾乎全部的物體都可以反射光。安靜的水面、玻璃外表、有拋光的金屬面等。4、反光效果最好的物體是鏡子。5、潛望鏡是利用光的反射現(xiàn)象設(shè)計(jì)制作。了物體。41、太陽光是由多種色光混合而成的。2、雨后彩虹的形成與陽光有關(guān)系。利用鏡子、水霧和三棱鏡可以制造“彩虹”3、光的色散原理是英國科學(xué)家牛頓覺察的。明白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光組成。5、白光可以分散成不同色光，而且不同色光能混合成白光或其他顏色的光顏色的光。其次單元熱傳遞5遞給另一個(gè)物體，這種傳熱方式叫作熱傳導(dǎo)。溫度高的物體傳到溫度低的物體。3、熱在固體中的傳遞方向是四周八方。氣體都能通過直接接觸高溫物體讓低溫物體熱起來。導(dǎo)現(xiàn)象。61、熱在空氣中的傳遞過程，覺察氣體受熱會(huì)上升，遇冷會(huì)下降，循環(huán)流淌。2、熱在水中傳遞的過程，覺察液體受熱會(huì)上升，遇冷會(huì)下降，循環(huán)流淌。這種傳熱方式叫作熱對(duì)流。4、熱對(duì)流時(shí)，熱總是由溫度較高處傳到溫度較低處?！采亍?、借助法〔利用其他物體，如茶葉、木屑等〕看到水受熱后的運(yùn)動(dòng)。6、氣體的傳熱方式與液體一樣，都是對(duì)流。7遞給地球。像太陽、篝火這樣直接向四周放射熱的方式，叫作熱輻射。2、熱輻射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)展。式往往不會(huì)獨(dú)立存在，而是兩種或三種同時(shí)存在。4、熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)：一樣點(diǎn)：都是由溫度高的地方在氣體和液體中存在；熱輻射可以不依靠媒介直接傳遞。5、利用熱傳遞工作的工具往往同時(shí)具備多種熱傳遞方式。電烙鐵是運(yùn)用熱傳導(dǎo)〔電烤箱、電暖器和太陽能熱水器熱傳遞的主要方式是熱輻射，電烙鐵熱傳遞的方式是熱傳導(dǎo)，電水壺中熱水的主要熱傳遞方式是熱對(duì)流?！?熱的物體叫作熱的不良導(dǎo)體。不良導(dǎo)體。3、冬季，用塑料薄膜把樹干包起來可削減水分蒸發(fā)，幫助小樹保溫，以抵擋嚴(yán)寒體，可幫助墻體保溫。第三單元地球的外表和內(nèi)部第9課 地球的外表1、地球儀有政區(qū)地球儀和地形地球儀兩種。形，如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。3、山地、高原、盆地、平原、丘陵是陸地的五種根本形態(tài)。4、各種地形的主要特點(diǎn)：山地地勢高，起伏很大，坡度陡，溝谷幽深。平原地緣陡峭；山巒起伏，凹凸不平泳池底部那樣平坦。6、中國有四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。7、中國有四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。8、中國有三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原9、中國有三大丘陵：東南丘陵、遼東丘陵、山東丘陵。、我國的山地大多分布在西部，喜馬拉雅山、昆侖山、唐古拉山、天山、阿爾泰山都是著名的大山。11、中國地勢呈階梯狀分布，西高東低。第10課 火山和地震1、火山噴發(fā)和地震是地球上極具破壞力的兩種自然災(zāi)難。破巖層，從裂縫中涌出或噴出。3、火山依據(jù)活動(dòng)狀態(tài)，分為活火山、死火山、休眠火山三種類型。4、火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)難之一，它會(huì)掩埋城市和鄉(xiāng)村，污染火山噴發(fā)也能為人類造福，為人類帶來礦產(chǎn)資源、地?zé)豳Y源和旅游資源等有益的資源。資源、地?zé)豳Y源和旅游資源等有益的資源。5、當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過度擠壓而突然裂開或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地猛烈震驚搖地動(dòng)，這就是地震。壞、鐵路變形，嚴(yán)峻危及人的生命安全。海底地震還會(huì)引發(fā)海嘯。7、地震的能量大小用震級(jí)來表示，對(duì)地表的破壞程度用烈度來表示。地避震時(shí)要選擇安全9、地震逃命口訣：10、19767282008512第11課 地球的內(nèi)部1、我們可以依據(jù)火山噴發(fā)、地?zé)岷偷卣鸬痊F(xiàn)象來推想地球內(nèi)部的信息。12利用地震波來探測地球內(nèi)部的構(gòu)造。4、科學(xué)家依據(jù)探測結(jié)果，把地球內(nèi)局部成了三個(gè)不同的圈層 地殼、地幔、漿的發(fā)源地；地球中心局部的地核，溫度和壓力極高。也就像浮在水面上的船只一樣隨之運(yùn)動(dòng)起來。緩慢地進(jìn)展著，必需借助儀器長期觀測才能覺察。71968外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。8、板塊構(gòu)造學(xué)說將全球的巖石圈劃分為六大板塊，認(rèn)為板塊在相對(duì)移動(dòng)的過程中，或向兩邊張裂，或彼此碰撞，從而形成了地球外表的根本面貌。9、地球板塊運(yùn)動(dòng)的力氣來自巖漿在高溫高壓作用下產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。10、地球板塊運(yùn)動(dòng)引發(fā)的自然現(xiàn)象有火山噴發(fā)、地震、海陸變遷、大陸漂移等。11、喜馬拉雅山是世界最雄偉、高大的山系。20604000~5000第12課 地表雕刻師轉(zhuǎn)變著地表的形態(tài)。2、風(fēng)、流水、冰、溫度變化等溫度、風(fēng)、水等都能轉(zhuǎn)變地表的形態(tài)。3、地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。4、地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處漸漸冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來后冷欖巖、安山巖、正長巖。5、巖石碎屑經(jīng)過風(fēng)、流水等的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，經(jīng)受一系列變6、巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變而形成的巖石叫變質(zhì)巖。常見的變質(zhì)巖大理巖片、麻巖、板巖、片巖、石英巖。第四單元水在自然界的循環(huán)第13課 云和霧小水滴聚在一起飄浮在空中形成了云。高空就是云，接近地表就是霧。會(huì)快速分散成小水滴，從而形成霧。4、云和霧的異同：云和霧這兩種天氣現(xiàn)象在本質(zhì)上是全都的，形成緣由是一樣表的就是霧。第14課 露和霜物體上分散成小水滴，這就是露。0℃以下，接近地表的水蒸氣會(huì)在物體外表分散成冰晶，這就是霜。3、露和霜的異同：露和霜這兩種天氣現(xiàn)象都是水蒸氣受冷分散并附著在草木或無色的，霜一般為白色。形成霜時(shí)的天氣比形成露的天氣冷。4、中國的二十四節(jié)氣：二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充小寒、大寒。15課雨和雪1、雨和雪的不同之處：雨是液態(tài)水、雪是固態(tài)水；雨是云層中的小水點(diǎn)降落或溫要更低，所以一般是在冬季，而雨水春夏秋冬都有。種根本形式。3、不是全部的云都會(huì)產(chǎn)生降水，只有當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚是降水的一種形式。還有冰雹、凍雨、雨夾雪等。5、雪花的外形極多，有星狀、柱狀、片狀等，但根本外形是六邊形。第16課 水滴的“旅行”1、地球上的水在陸地、海洋及大氣之間的不連續(xù)的循環(huán)過程。2、水的三態(tài)變化是水循環(huán)的一個(gè)重要內(nèi)因。3、水在自然界循環(huán)的過程：在太陽的輻射下，水經(jīng)海洋、陸地蒸發(fā)及植物蒸騰〕，以雨、雪等形式降落到地球外表，統(tǒng)稱降水。這些降水有的滲入土中的水在陸地、海洋、大氣間不斷地循環(huán)，總量保持不變。騰作用。5、天上的水總降不完的緣由：地球上的水總處于動(dòng)態(tài)平衡中，大氣中的水不斷〔包括江河湖?！骋苍诓贿B續(xù)地蒸發(fā)到空中，補(bǔ)充大氣中的水汽，從而形成降水。第五單元人體“司令部”第17課 刺激與反響就是刺激。由刺激引起的相應(yīng)活動(dòng)或變化就是反響。激是四種常見的典型刺激形式。3、反響是由刺激導(dǎo)致的。個(gè)體之間的反響速度存在差異。4、有些時(shí)候，人體會(huì)在不受大腦掌握的狀況下做出格外快速的反響。這是一種自我保護(hù)的本能。工作，即由思維定勢做出直接反響，這種狀況的反響速度比前一種快。第18課 從刺激到反響1、腦是我們的身體里的“司令部。2、腦和脊髓是身體的掌握中心。腦負(fù)責(zé)存儲(chǔ)和加工信息，脊髓負(fù)責(zé)下達(dá)簡潔的命令，并把來自感官的信息傳遞給大腦，再把大腦的指令傳遞給四周神經(jīng)。四周應(yīng)。經(jīng)——做出反響。部位的敏感性和反響速度存在一些客觀差異。膚、膝蓋處皮膚。6、腦在處理信息時(shí)有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。產(chǎn)生錯(cuò)覺是人腦的正?，F(xiàn)象。神經(jīng)。脊髓分布在能彎曲的脊柱中間。8、脊髓雖然被脊椎骨和軟骨包圍著，但還是有可能受到損害。一旦脊髓受損，沒有保護(hù)的狀況下做下腰動(dòng)作，在猛烈運(yùn)動(dòng)前要做充分的預(yù)備活動(dòng)。第19課 我們的大腦1、腦被堅(jiān)硬的顱骨包裹著，它由大腦、小腦、腦干三局部組成。2140080%。3、大腦的大小和外形像兩只并攏的拳頭。的外表積。5、大腦的軟硬程度像豆腐，大腦的顏色是淡粉色的。興旺的大腦是人類與其他動(dòng)物的重要區(qū)分。掌握左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。畫、情感等功能。局部是有不同分工的。20課大腦的開發(fā)與利用1、科學(xué)家始終在用多種方法爭論大腦，腦科學(xué)的爭論成果為學(xué)習(xí)科學(xué)打下了根底圖形表征是建立學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的有效方法，如氣泡圖、概念圖、魚骨圖等。2、人工智能是一門模擬、延長和擴(kuò)展人類大腦功能的技術(shù)。開發(fā)出的智能機(jī)模擬人類的思維，擁有肯定的覺察問題和解決問題的力量。3、人工智能將來可運(yùn)用在生產(chǎn)、生活、軍事、航空航天等各領(lǐng)域。42.5%，卻消耗著身體2025%的氧氣。感，可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、記憶力減退。10間。保持開心的心情也有利于大腦的安康，能提高學(xué)習(xí)和工作效率。7、保護(hù)大腦的方法有：①充分的睡眠；②加強(qiáng)體育