基礎教育提升工作方案

基礎教育提升工作方案一、背景近年來，我國基礎教育面臨著一些突出問題，如教育資源不均衡、教師隊伍質量參差不齊、學生素質普遍較低等。為此，制定一套基礎教育提升工作方案，對于推動我國基礎教育水平的提高，具有重要意義。二、目標通過本方案，旨在達成以下兩個目標：全面提升基礎教育的教學質量和水平，以達到國際先進水平。降低基礎教育中存在的問題，實現教育資源共享和優(yōu)化，讓每一個學生都能夠受到平等的教育。三、具體措施教育資源優(yōu)化提供平等的教育資源是基礎教育提升的基礎。針對目前我國基礎教育中存在的問題，制訂以下措施：加大投入:增加政府對教育的投入，提高教學設施、教學資料、教師培訓等方面的質量，在城市和偏遠地區(qū)統(tǒng)一提高學校的公用經費標準。建設平臺:制造寬帶信息技術在教育中的應用，推廣勾結地方已有的教育資源平臺，為偏遠地區(qū)的教師和學生提供優(yōu)質教學資源。教材更新:結合以科技為主的時代特點，重視編寫近現代技術和制造業(yè)應用能力方向的選修教材，切實解決教材過時問題。教師隊伍建設優(yōu)秀的教師隊伍是提升教育教學質量的關鍵。為此，我們需要采取以下措施：加強師資隊伍培養(yǎng):將“師德”作為教師職業(yè)道德的核心，大力加強教師的業(yè)務培訓，提高他們的業(yè)務素質和對教育的理解水平。重視挖掘人才:增加教育人才選拔的民主化程度，引入公正透明的選拔程序，重視發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的教育教學人才。多元化評價方式:采用包括以績效為主的評價體系、個性化評價體系、學生成長檔案管理作為評定教育質量的綜合體系，督促教師和學生確切發(fā)揮所能發(fā)揮的能力。學生素質提升為了能夠讓每一個學生都能享受到優(yōu)質的教育資源，我們需要采取以下措施：注重學生興趣:以學生的興趣為出發(fā)點，調整教學形式，采用多種適合中小學生特點和課程要求的教學方法。提高綜合素質:加強中小學生的綜合素質教育，并導入體育、美育等多元文化元素，為學生發(fā)展?jié)撃軇?chuàng)造條件。增強創(chuàng)新精神:加快新世紀學校創(chuàng)新教育的創(chuàng)建，引導學生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，探索符合新時代學校教育的發(fā)展新模式。四、實施措施持續(xù)加大基礎教育投入，并促進教育資源整合，最大限度滿足需求。強化教育教學質量核心管理力量，確保質量持續(xù)穩(wěn)定。創(chuàng)新教育教學模式，廣泛推進普及優(yōu)質公共教育。依托中央電視臺推動優(yōu)質課程互動教學。通過國家職業(yè)技能大賽等途徑，創(chuàng)設中小學學生技能培訓，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。完善各類英才計劃，吸引優(yōu)秀教師前往偏遠地區(qū)、城市等開展綜合素質教育。五、結論我國的基礎教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但是也為我們提供了發(fā)展的機遇。通過制定本基礎教育提升工作方案，并實施相關政策措施，能夠在