幼兒園中班音樂活動打擊樂-小小音樂家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班音樂活動打擊樂—小小音樂家教學(xué)設(shè)計(jì)1.引言音樂是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)節(jié)，而其中的打擊樂活動更是幼兒園中音樂活動的重要組成部分之一。在幼兒園教育中，音樂是幼兒們實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)和探索世界的重要方式，通過音樂活動，幼兒可以通過聲音、節(jié)奏和情緒表現(xiàn)自己的意愿和情感，學(xué)會自我表達(dá)、聽取他人的聲音和理解他人的情感。針對中班幼兒，本文提出了一份小小音樂家——打擊樂教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在幫助幼兒在音樂活動中更好地探究、學(xué)習(xí)和成長。2.教學(xué)目標(biāo)2.1教學(xué)內(nèi)容本次音樂活動中，將以打擊樂為主要教學(xué)內(nèi)容，主要包括以下方面：打擊樂樂器知識的介紹打擊樂器的演奏技巧和表現(xiàn)形式打擊樂器在樂曲中的運(yùn)用打擊樂器與口語表達(dá)的結(jié)合2.2教學(xué)目標(biāo)通過本次音樂活動打擊樂的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)該達(dá)到以下目標(biāo)：能夠基本認(rèn)識并辨認(rèn)打擊樂器的種類及其基本用法；能夠用正確的姿勢演奏出基本打擊樂器的指法；能夠自信表現(xiàn)，在音樂活動中與其他幼兒合作演奏音樂；能夠認(rèn)識和掌握音樂中的基本節(jié)奏，并能夠在樂曲中作出正確的表現(xiàn)；能夠在音樂活動中發(fā)現(xiàn)自己的音樂天賦和興趣，并保持對音樂創(chuàng)造的興趣和探究。3.教學(xué)過程設(shè)計(jì)3.1教學(xué)準(zhǔn)備為幼兒準(zhǔn)備好基本的打擊樂器：木琴、鈴片、木魚、鈴鼓等。為幼兒策劃好音樂活動場地，營造出音樂活動的氛圍。整理好音樂活動所需的樂曲和音樂學(xué)習(xí)材料。3.2教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入首先，我們可以通過一些有趣的活動來幫助幼兒們了解本次音樂活動的主題和目標(biāo)。例如，教師可以將準(zhǔn)備好的打擊樂器依次展示給幼兒，讓他們猜測每個樂器的名稱、特點(diǎn)和用途。當(dāng)然，教師也可以出示圖片或幻燈片幫助幼兒們認(rèn)識這些打擊樂器。在幼兒們掌握基本的打擊樂器知識后，教師可以邀請幼兒們一起進(jìn)行一些簡單的打擊樂器練習(xí)。步驟二：打擊樂器的指法在幼兒們掌握了打擊樂器的基本知識和場地氛圍后，教師可以向幼兒介紹打擊樂器的演奏技巧和表現(xiàn)形式。教師需要向幼兒展示正確的打擊樂器演奏方式，告訴他們應(yīng)該將手臂放松，并且彈奏時需要控制好力度和節(jié)奏。教師可以通過一些簡單的指導(dǎo)，幫助幼兒們正確地掌握打擊樂器的演奏技巧和表現(xiàn)形式。步驟三：打擊樂器在樂曲中的運(yùn)用在幼兒學(xué)習(xí)了打擊樂器的表現(xiàn)形式和演奏技巧之后，可以對一首音樂進(jìn)行分析，讓幼兒們了解打擊樂器在樂曲中的運(yùn)用方法。教師可以帶領(lǐng)幼兒們分析一些曲目，指導(dǎo)幼兒了解打擊樂器演奏的時間點(diǎn)和強(qiáng)度，幫助幼兒們更好地領(lǐng)會樂曲的韻律和節(jié)奏，并指導(dǎo)幼兒們用指法演奏出音樂中相應(yīng)的部分。步驟四：打擊樂器與口語表達(dá)的結(jié)合在幼兒們學(xué)習(xí)了打擊樂器的演奏技巧和表現(xiàn)形式后，可以嘗試將打擊樂器與口語表達(dá)結(jié)合起來，幫助幼兒更好地感受音樂。教師可以通過組織一些口語表達(dá)和打擊樂器演奏的活動，讓幼兒們在語言和音樂的互動中感受音樂本身的情感性和表現(xiàn)力。4.教學(xué)反思在本次音樂活動中，我們使用了一些有趣的方式，幫助幼兒們更好地學(xué)習(xí)打擊樂。在這個過程中，幼兒們通過互動學(xué)習(xí)和操作練習(xí)，掌握了打擊樂器的基本知識和演奏技巧。同時，我們也通過樂曲分析和口語表達(dá)的方式，讓幼兒們學(xué)會了用音樂表達(dá)自己的情感和意愿。在未來的教學(xué)中，我們也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)掘幼兒的音樂天賦和興趣，讓他們通過音樂活動更好地感受、探索和學(xué)習(xí)生活。5.本次音樂活動中，我們通過打擊樂器的演奏學(xué)習(xí)，為幼兒提供了一種游戲化的操作方式，讓幼兒們在活動中感受到了音樂的樂趣，同時也學(xué)會了用音