農(nóng)安縣德彪小學(xué)2013年教學(xué)工作計(jì)劃

PAGEPAGE5農(nóng)安縣德彪小學(xué)2013年教學(xué)工作安排為深入貫徹落實(shí)教育局2013年工作要點(diǎn)精神，努力構(gòu)建符合教育發(fā)展的課程改革體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合魏耀軍局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的講話精神和學(xué)校2013年工作計(jì)劃，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以教育局2013年工作要點(diǎn)為指針，以教育工作會(huì)議魏局長(zhǎng)講話精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?！疤嵘肺弧⑸罨瘍?nèi)涵、創(chuàng)建特色”這一總體辦學(xué)發(fā)展思路，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強(qiáng)化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)校。2、爭(zhēng)創(chuàng)“三生”培養(yǎng)先進(jìn)校。3、爭(zhēng)創(chuàng)教育科研先進(jìn)校。4、爭(zhēng)創(chuàng)心理健康示范校。5、爭(zhēng)創(chuàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)先進(jìn)校。6、爭(zhēng)創(chuàng)教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)先進(jìn)校。7、爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育特色校。8、爭(zhēng)創(chuàng)課程改革先進(jìn)校。三、具體措施（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，把好質(zhì)量關(guān)口。在教學(xué)常規(guī)管理方面，我們將以落實(shí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《農(nóng)安縣教學(xué)管理辦法》為依托，進(jìn)一步科學(xué)的構(gòu)建完善學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范，并著重突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)“三個(gè)研究”，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”。1、“五個(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試。備課——個(gè)人備課和集體會(huì)課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體會(huì)課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)和個(gè)性補(bǔ)改，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)預(yù)案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。上課——課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng)，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。作業(yè)——進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《德彪小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有批改記錄和必要的評(píng)語(yǔ)，切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。教導(dǎo)處將采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級(jí)作業(yè)一次，做好記錄，及時(shí)反饋。輔導(dǎo)——各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況，本著“讓潛能生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高，讓特長(zhǎng)生個(gè)性發(fā)展”的目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)潛能生問(wèn)題多管層次的課堂教學(xué)活動(dòng)，為教師提供教學(xué)水平展示、交流的機(jī)會(huì)。一是繼續(xù)開(kāi)展以同課異構(gòu)為主要形式的“三課”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，廣泛深化各層次骨干教師的牽引和拉動(dòng)作用，通過(guò)示范課、引路課、探索課三個(gè)課型層次的自主申報(bào)、教師教學(xué)課例的實(shí)際展示和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課交流，確定教師課堂教學(xué)所屬的層次，不斷探索和構(gòu)建出適合學(xué)校和教師特點(diǎn)的學(xué)科課堂教學(xué)模式。（具體詳見(jiàn)《農(nóng)安縣德彪小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期課堂教學(xué)展評(píng)賽活動(dòng)方案》）二是深入開(kāi)展片區(qū)課堂教學(xué)水平大練兵、大比武活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人自薦、學(xué)校推薦等形式積極開(kāi)展片區(qū)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)以規(guī)定學(xué)科為準(zhǔn)，各學(xué)校推薦申報(bào)，片區(qū)選聘區(qū)內(nèi)各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校相關(guān)學(xué)科教研員擔(dān)任評(píng)論員，深入開(kāi)展競(jìng)賽交流活動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源和教學(xué)成果共享。（具體安排詳見(jiàn)《小學(xué)東北片區(qū)2013年活動(dòng)安排》）主要責(zé)任人：王偉軍完成時(shí)限：全年3、深化網(wǎng)絡(luò)教研機(jī)制為提高教師駕馭現(xiàn)代化課堂的能力和水平，促進(jìn)教師信息技術(shù)能力的提升，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)交流的空間，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維的碰撞、教學(xué)感悟的交流和教學(xué)成果的共享，本學(xué)期我們將加大網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的力度，力爭(zhēng)45歲以下所有的任課教師都建立自己的博客，完善并充實(shí)好自己的博客空間，同時(shí)每位任課教師每學(xué)期要上傳10篇以上教學(xué)日志，開(kāi)展3—5次的評(píng)論交流，學(xué)校將隨機(jī)對(duì)教師網(wǎng)絡(luò)教研情況進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)抽查，同時(shí)在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教研資源進(jìn)行歸類(lèi)整理，裝訂成集，并適時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研心得交流活動(dòng)，共享教研成果。評(píng)選出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作先進(jìn)個(gè)10人，并擇優(yōu)2名向上級(jí)有關(guān)部門(mén)推薦。主要責(zé)任人：王偉軍完成時(shí)限：全年4、細(xì)化“三生”管理體系為全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性素質(zhì)，提升不同層次學(xué)生的教育質(zhì)量和水平，結(jié)合《農(nóng)安縣“三生”培養(yǎng)指導(dǎo)意見(jiàn)》和教育局2013年工作要點(diǎn)精神，今年我們將繼續(xù)構(gòu)建、完善“三生”（尖子生、潛能生、特長(zhǎng)生）管理體系，從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、德育活動(dòng)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等多方面融合“三生”管理思維，從不同角度促進(jìn)不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性素質(zhì)的良好發(fā)展。具體地說(shuō)：一是工作中我們將建立“三生”檔案，制定培養(yǎng)報(bào)告制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、家校聯(lián)誼制度和考核評(píng)價(jià)制度等工作制度，構(gòu)建《德彪小學(xué)“三生”評(píng)價(jià)管理體系》，形成家校共管、聯(lián)合共建的管理機(jī)制。二是堅(jiān)持常規(guī)管理。學(xué)校將進(jìn)一步完善“三生”培養(yǎng)管理組織，采取定期和隨機(jī)的方式對(duì)相關(guān)教師的工作質(zhì)量進(jìn)行日常監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和反饋，保證“三生”培養(yǎng)策略落到實(shí)處。三是強(qiáng)化與學(xué)校日常工作的緊密融合，從課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、特長(zhǎng)生小組的活動(dòng)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量捆綁式評(píng)價(jià)策略、體育藝術(shù)活動(dòng)展演和五項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面融入“三生”工作管理標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的有效整合，打造“三生”工作多管齊下的管理局面。四是積極開(kāi)展主題論壇活動(dòng)。6月份，學(xué)校將擇機(jī)開(kāi)展“三生”培養(yǎng)論壇活動(dòng)，研討、交流在“三生”培養(yǎng)工作中的感悟體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)策略，形成《德彪小學(xué)“三生”培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)集萃》，并擇優(yōu)整理在片區(qū)各校內(nèi)實(shí)踐共享。主要責(zé)任人：王偉軍分管領(lǐng)導(dǎo)：張國(guó)璽（尖子生）、郝江宏（潛能生）、魏麗紅（特長(zhǎng)生）完成時(shí)限：全年5、實(shí)化校本課程開(kāi)發(fā)為彌補(bǔ)現(xiàn)時(shí)課程資源的不足，本年度我們將進(jìn)一步突出加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，工作的重點(diǎn)主要放在完善開(kāi)發(fā)綜合類(lèi)校本課程《標(biāo)志解讀與設(shè)計(jì)》上。同時(shí)將進(jìn)一步規(guī)范《音樂(lè)健美》藝術(shù)類(lèi)課程、《黃龍風(fēng)情》、《古詩(shī)文經(jīng)典誦讀》、《閱讀與作文》、《成功與抗挫》等德育類(lèi)和學(xué)科類(lèi)校本課程的實(shí)施與探索。并做到求精不求全，求實(shí)不求雜，全面規(guī)范課程體系，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，努力申請(qǐng)相關(guān)部門(mén)審批，爭(zhēng)取全校發(fā)行。主要責(zé)任人：王偉軍完成時(shí)限：3——6月（三）拓寬校本培訓(xùn)渠道，打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。為打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，加快新課程改革的進(jìn)程，本年度學(xué)校的校本培訓(xùn)工作將以“四多”為主要思路。1、多級(jí)別：國(guó)家、省、市、縣各級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合。工作中，我們將按照進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部室的總體要求，全面地落實(shí)好各級(jí)別的培訓(xùn)工作。按照不同的骨干層次和名師層次確定參與培訓(xùn)的級(jí)別，以實(shí)現(xiàn)各層次教師的均衡、和諧、健康發(fā)展。2、多渠道：走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)研修相補(bǔ)充。繼續(xù)加大教師外出培訓(xùn)的資金投入力度，積極創(chuàng)造教師外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師更近距離的和全國(guó)名師接觸，拓展視覺(jué)的廣度，燃起工作的激情；4月份將邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉玉和、王蘊(yùn)楓兩位主任走進(jìn)學(xué)校，為教師進(jìn)行關(guān)于新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新理念和新模式的主題培訓(xùn)，與教師共同研究解決教學(xué)中的疑難與困惑，保障學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)步實(shí)施與運(yùn)行；全面開(kāi)展名師優(yōu)質(zhì)課例觀摩活動(dòng)，每周三時(shí)間為全校教師優(yōu)質(zhì)課例觀摩活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校將擇優(yōu)為各學(xué)科教師播放全國(guó)特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)課例，讓任課教師足不出戶就能領(lǐng)略名師大家的風(fēng)范，接受課改前沿的信息；繼續(xù)深化遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作和網(wǎng)絡(luò)研修工作的實(shí)施與落實(shí)，安排專門(mén)人員做好過(guò)程監(jiān)控和指導(dǎo)，集中時(shí)間進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修，增進(jìn)全國(guó)和省市范圍內(nèi)同行之間的交流和互勉，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。主要責(zé)任人：張國(guó)璽完成時(shí)限：3—6月3、多層面：各層骨干、各級(jí)名師、新老教師相提拉。工作中以全面落實(shí)骨干教師帶徒“531”工程為載體，深入扎實(shí)的對(duì)年輕教師和新教師進(jìn)行全程引領(lǐng)。健全完善骨干帶徒“531工程”領(lǐng)導(dǎo)組織，明確任務(wù)分工，制定過(guò)程管理與考核評(píng)價(jià)機(jī)制，簽訂師徒責(zé)任書(shū)，建立骨干教師送課下片、送教下片制度，積極通過(guò)會(huì)課、會(huì)診、聽(tīng)課、評(píng)課、培訓(xùn)、研討、交流等多種形式為傳幫帶工程創(chuàng)造機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)青年教師和新教師專業(yè)水平的快速成長(zhǎng)。（具體詳見(jiàn)《德彪小學(xué)骨干教師帶徒“531”工程實(shí)施方案》）主要責(zé)任人：王偉軍完成時(shí)限：3—6月4、多角度：課堂教學(xué)、教育科研等多種能力相鏈接。結(jié)合學(xué)校教育科研、三制三課、網(wǎng)絡(luò)教研等各項(xiàng)工作內(nèi)容，面向教師每周開(kāi)展一次不同主題的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校制定相關(guān)的學(xué)習(xí)、考核、評(píng)價(jià)制度，從不同內(nèi)容上為教師提供理論思維成長(zhǎng)和成熟的空間，教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記要達(dá)到5000字以上，其中骨干教師和名師（專家、明星、十佳）達(dá)到10000字以上，教導(dǎo)處每月定期檢查一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行深入分析，形成反饋材料，及時(shí)反饋到組、反饋到人。主要責(zé)任人：王偉軍完成時(shí)限：全年（四）優(yōu)化校本研修層次，提高教育品位。為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書(shū)香校園，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)引導(dǎo)教師深入扎實(shí)有效的開(kāi)展以“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，具體地說(shuō)：一是個(gè)體研讀。教師個(gè)人要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定年度讀書(shū)計(jì)劃，任課教師個(gè)人每天要保證結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教師培訓(xùn)書(shū)籍開(kāi)展半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，同時(shí)要選擇優(yōu)秀的文章推薦到學(xué)校，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少撰寫(xiě)兩篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得。二是集體閱讀。結(jié)合教導(dǎo)處選材和教師個(gè)人推薦的文章，積極開(kāi)展校內(nèi)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，并分年組、科組共同研究寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑，推薦書(shū)目和讀書(shū)心得要工整抄寫(xiě)在《教師教研活動(dòng)手冊(cè)》上。師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第六節(jié)。三是交流匯報(bào)。學(xué)校將加強(qiáng)、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。同時(shí)，教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。四是實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。每位任課教師每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。五是開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將擇機(jī)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如5月份的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、9月份的讀書(shū)研討會(huì)、11月份的讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。（教師閱讀書(shū)目詳見(jiàn)《德彪小學(xué)2013年教師讀書(shū)活動(dòng)方案》）主要責(zé)任人：張國(guó)璽完成時(shí)限：全年（五）強(qiáng)化教育科研質(zhì)量，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。在今年，教導(dǎo)處將圍繞以科研求創(chuàng)新，以科研促發(fā)展的工作策略，繼續(xù)抓好“十二五”期間的市級(jí)規(guī)劃課題《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》、縣級(jí)重點(diǎn)課題《創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)驗(yàn)研究》和教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題的選題立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)研究工作。并堅(jiān)持從問(wèn)題入手，以學(xué)科小課題研究為鋪墊、以立項(xiàng)課題研究為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)人人有課題、科科有課題的全員參與式的科研工作局面。1、著力抓好教育科研“四個(gè)一”工程。一是一個(gè)課題。要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向。二是一個(gè)筆記。每位科研骨干教師每學(xué)期要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)隨筆（每人每學(xué)期2篇），記好業(yè)務(wù)筆記，個(gè)人保證在5000字以上。特別是前者，我們要圍繞研究重點(diǎn)，隨時(shí)采擷教改生活浪花，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材。三是一堂實(shí)驗(yàn)課。學(xué)校將在9月份開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)課展示活動(dòng)，全體科研骨干教師要圍繞實(shí)驗(yàn)課題在校內(nèi)或組內(nèi)準(zhǔn)備展示一節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課。四是一篇成果文。每位教師期末都要根據(jù)課題研究過(guò)程和研究成果提交課題研究論文1篇，由學(xué)校評(píng)審小組予以評(píng)定2、著力加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。今年，學(xué)校將努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織，建立校長(zhǎng)室——教科研室——大學(xué)科組——年級(jí)學(xué)科組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行。二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周一、周二上午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)（包括綜合科），周四下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改精神，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程。三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的教師，要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促其盡快上道入門(mén)；中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平；骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作。本年度10月份學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會(huì)及對(duì)外開(kāi)放的學(xué)科專題研討會(huì)，組織老師參加各級(jí)各類(lèi)論文征集活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)、片區(qū)間的信息互通，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。同時(shí)評(píng)選年度教育科研工作先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)大力激發(fā)廣大教師投入科研工作的熱情。主要責(zé)任人：王偉軍完成時(shí)限：全年（六）深化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，構(gòu)建多元體系。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施“以評(píng)促養(yǎng)”學(xué)生五項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)星級(jí)陽(yáng)光少年評(píng)選工程。一是健全各班綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，建立成長(zhǎng)記錄袋使用制度、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理制度、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。構(gòu)建“以評(píng)促養(yǎng)”星級(jí)陽(yáng)光少年評(píng)價(jià)體系，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作流程。二是通過(guò)重新健全完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案、豐富學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、科學(xué)應(yīng)用學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)做好對(duì)學(xué)生日常點(diǎn)滴成就評(píng)價(jià)和成果的積累工作，讓學(xué)生成長(zhǎng)的足跡更加的鮮明，成長(zhǎng)的歷程更加的璀璨。全面實(shí)行成長(zhǎng)記錄袋12年跟隨制，學(xué)校制定日常督促、檢查、評(píng)價(jià)要點(diǎn)，建立跟蹤管理體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決在工作實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題與困惑，確保落實(shí)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。三是開(kāi)展“以評(píng)促養(yǎng)”星級(jí)陽(yáng)光少年評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將在過(guò)去兩年發(fā)卡定星運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步革新評(píng)價(jià)和驗(yàn)收方式，更進(jìn)一步的做好星級(jí)陽(yáng)光少年的展評(píng)工作，積極通過(guò)“十小評(píng)比”、體育科技藝術(shù)節(jié)展演、藝術(shù)作品展評(píng)等多種活動(dòng)形式完善評(píng)價(jià)體系，展示評(píng)價(jià)成果，從而讓評(píng)價(jià)過(guò)程更實(shí)際、讓評(píng)價(jià)結(jié)果更真實(shí)，讓評(píng)價(jià)效果更明顯。主要責(zé)任人：王偉軍完成時(shí)限：全年（七）開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，拓寬求知渠道。1、落實(shí)好“閱讀行動(dòng)計(jì)劃”。為拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提升智育水平，本學(xué)期，我們將繼續(xù)結(jié)合進(jìn)修學(xué)校的“閱讀行動(dòng)計(jì)劃”安排，全面開(kāi)展好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。具體地說(shuō)：一是教導(dǎo)處安排專人集中整理進(jìn)修學(xué)校推薦的課外閱讀書(shū)目，分年組制定讀書(shū)篇目安排，做好負(fù)責(zé)人員分工，制定具體的工作職責(zé)和學(xué)生讀書(shū)管理等相關(guān)的制度和運(yùn)行機(jī)制。二是學(xué)校按照書(shū)籍篇目做好年級(jí)書(shū)目歸類(lèi)，并及時(shí)對(duì)圖書(shū)數(shù)量進(jìn)行更新，保證做到課外必讀書(shū)籍每班一套，以此保障“閱讀行動(dòng)計(jì)劃”的運(yùn)行與實(shí)施。三是構(gòu)建嚴(yán)格規(guī)范的“閱讀行動(dòng)計(jì)劃”管理體系，從組織管理、時(shí)間安排、指導(dǎo)、考核、驗(yàn)收、評(píng)價(jià)等多個(gè)方面對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范，并定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)抽查和學(xué)期讀書(shū)質(zhì)量檢測(cè)，積極組織讀書(shū)成果展演、讀書(shū)心得交流和讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，以此強(qiáng)化讀書(shū)效果。（具體安排詳見(jiàn)《德彪小學(xué)2013年讀書(shū)活動(dòng)方案》）2、開(kāi)展好國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的