《感受可能性》頻率與概率PPT課件-1

6.1感受可能性春天，小貓將一條小魚(yú)埋在地里，秋天將會(huì)收獲許多小魚(yú)．

1.通過(guò)對(duì)生活中各種事件的判斷，敘述出必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件的特點(diǎn)，并能做出準(zhǔn)確判斷。2.通過(guò)“摸球”試驗(yàn)，感受隨機(jī)事件發(fā)生的可能性。把握課堂里的每一分鐘，體驗(yàn)成功與感動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)

在一定條件下一定會(huì)發(fā)生的事件，稱為必然事件；在一定條件下一定不會(huì)發(fā)生的事件稱為不可能事件；必然事件與不可能事件統(tǒng)稱為確定的事件。在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件，叫做

隨機(jī)事件，也稱為為不確定事件。注意：不可能事件是屬于確定事件而不屬于不確定事件。1、指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是隨機(jī)事件？（1）兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；（2）將油滴入水中，油會(huì)浮在水面上；（3）任意投擲一枚均勻的骰子，擲出的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)；檢測(cè)提升（4）經(jīng)過(guò)有信號(hào)燈的十字路口，遇見(jiàn)紅燈；（5）拋出的籃球會(huì)下落；（6）打開(kāi)電視機(jī)，它正在播放動(dòng)畫(huà)。檢測(cè)提升重點(diǎn)討論：隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小探究2達(dá)成的目標(biāo)：A層全部解決疑問(wèn)落實(shí)好導(dǎo)學(xué)案，并總結(jié)歸納，做好拓展；B層解決好學(xué)案中所有的疑問(wèn)，及時(shí)用紅筆糾錯(cuò)。C層學(xué)好導(dǎo)學(xué)案中的重點(diǎn)并落實(shí)好要求：1.圍繞目標(biāo)不斷發(fā)問(wèn)，結(jié)合題目回答問(wèn)題；2.積極發(fā)言，勇敢的表達(dá)出自己的想法；3.總結(jié)解題思路和方法，拿起紅筆及時(shí)改錯(cuò)。合作探究（8分鐘）擲骰子做一做：利用質(zhì)地均勻的骰子和同桌 做游戲，規(guī)則如下：（1）兩人同時(shí)游戲，各自擲一枚骰子，每人可以只擲一次骰子，也可以連續(xù)地?cái)S幾次骰子。（2）當(dāng)擲出的點(diǎn)數(shù)和不超過(guò)10時(shí)，如決定停止擲，那么你的得分就是所擲出的點(diǎn)數(shù)和；當(dāng)擲出的點(diǎn)數(shù)和超過(guò)10時(shí)，必須停止擲，并且你的得分為0。（3）比較兩人的得分，誰(shuí)的得分多誰(shuí)就獲勝。多做幾次上面的游戲，并將最終結(jié)果填入下表：第1次點(diǎn)數(shù)第2次點(diǎn)數(shù)第3次點(diǎn)數(shù)…得分A1…A2…B1…B2…C1…C2……………………

議一議如果前面擲出的點(diǎn)數(shù)和已經(jīng)是4，你是決定繼續(xù)還是決定停止擲？如果擲出的點(diǎn)數(shù)和已經(jīng)是5呢？如果擲出的點(diǎn)數(shù)和已經(jīng)是7呢？如果擲出的點(diǎn)數(shù)和已經(jīng)是9呢？在做游戲的過(guò)程中，你是如何決定是繼續(xù)擲骰子還是停止擲骰子的？歸納不確定事件發(fā)生的可能性有大有小1、有一些寫(xiě)著數(shù)字的卡片，他們的背面都相同，先將他們背面朝上，從中任意摸出一張：（1）摸到幾號(hào)卡片的可能性最大？摸到幾號(hào)卡片的可能性最小？（2）摸到的號(hào)碼是奇數(shù)，和摸到的號(hào)碼是偶數(shù)的可能性，哪個(gè)大？112241檢測(cè)提升2、袋子里有8個(gè)紅球，m個(gè)白球，3個(gè)黑球，每個(gè)球除顏色外都相同，從中任意摸出一個(gè)球，若摸到紅球的可能性最大，則m的值不可能是（）A．1B．3C．5D．10D3、20張卡片上分別寫(xiě)著1，2，3，…，20，從中任意抽出一張，號(hào)碼是2的倍數(shù)與號(hào)碼是3的倍數(shù)的可能性哪個(gè)大?小結(jié)事件不確定事件確定事件不可能事件必然事件（一定會(huì)發(fā)生）（一定不會(huì)發(fā)生）隨機(jī)事件（發(fā)生的可能性有大有小）特別注意：不可能事件是屬于確定事件 而不屬于不確定事件。結(jié)束寄語(yǔ)當(dāng)一個(gè)人被一種執(zhí)著的信念支撐時(shí)，他就會(huì)成為鋼