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中班社會活動方案你讓我,我讓你

活動目標：

1.通過游戲讓幼兒體驗相互謙讓的重要性。

2.鼓舞幼兒在生活中也能主動讓一讓別人,作個有禮貌的好孩子。

教學方法：

體驗游戲圖片分析兒歌

活動預備：

教學掛圖系有細繩的小球礦泉水瓶子

活動過程：

1.游戲"逛公園'

1)將幼兒分成三組，每組五個幼兒。

2)老師向幼兒說明不同顏色的小球代表誰。(紅色代表媽媽，綠色代表爸爸，藍色代表哥哥，白色代表爺爺，粉色代表小妹妹。)

3)幼兒將小球放入瓶子(公園)中，老師引導幼兒：公園里有什么，你們在公園里玩得快樂嗎?

(鈴聲響起)老師："公園里著火了，大家快跑!'

(鈴聲結束)幼兒松開手，老師引導幼兒觀測，你們從公園跑出來沒有?為什么沒有跑出來?結果怎么樣?你們又是怎么跑出來的?

小結：公園里著火了，大家都抓緊往外跑。有的人相互擁擠，只顧著自己，結果誰也沒有跑出來。都受傷了，有的人相互照看，一個一個地跑，就全都跑出來了，，本文，來源。大。考，吧.幼師網(wǎng);誰也沒有受傷。

2.爭論：大家應當讓誰先跑，誰最末跑?為什么?

3.第二次玩"逛公園'的游戲，鼓舞幼兒根據(jù)大家爭論的順次從公園里出來。

4.看圖講解并描述：這些小伙伴在做什么?他們做得對不對?我們應當向誰學習?

5.兒歌："拍手歌'。結束活動。

附兒歌《拍手歌》

你拍一，我拍一，世界有我也有你。

你拍二，我拍二，大家生活在一起。

你拍三，我拍三，相互謙讓很簡約。

你讓我來我讓你，和諧社會更漂亮。

活動延伸：

在幼兒園放學回家的時候，組織幼兒觀測幼兒園樓道的擁擠狀況，讓幼兒了解擁擠的害處，在實際生活中知道要讓老人和小孩先走，走的時候靠樓梯的右邊，不能擁擠。同時號召家長也一同參加到幼兒園的教育活動中來，教育幼兒養(yǎng)成相互謙讓的好習慣

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