12古詩三首 示兒 課件(共16張PPT)

在一個風(fēng)雨交加的夜晚，一間簡陋的茅屋里，燭光閃爍，忽明忽暗，床上躺著一個白發(fā)蒼蒼、奄奄一息的老人。他感受到自己不久將于人世，于是把兒子叫到床前，用微弱的語氣交代遺囑。猜一下，他或許會交代什么？談話導(dǎo)入這位老人就是我國南宋著名愛國人士、大詩人陸游。他的遺囑就是我們今天要學(xué)習(xí)的《示兒》。示兒陸游

作者簡介陸游（1125-1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江省紹興市）人南宋愛國詩人。乾道二年，因主張抗金而免職。四十六歲入蜀，六十六歲后遭彈劾罷官，退居山陰達(dá)二十年。簡介背景

宋高宗趙構(gòu)建立南宋，為官者貪圖榮華富貴，對外求和，最終滅國，大好河山落于金兵鐵蹄之下，難以收復(fù)?！妒緝骸窞殛懹蔚慕^筆，作于寧宗嘉定三年（1210年），既是詩人的遺囑，也是詩人發(fā)出的最后的抗戰(zhàn)號召。八十五歲的陸游一病不起，在臨終前，留下了一首《示兒》，表達(dá)了詩人的無奈以及對收復(fù)失地的期盼。學(xué)法：知詩人、解詩題；抓字眼、明詩意；想意境、悟詩情；誦詩句、背詩文。

示兒

陸游

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。示兒：給兒子們看揭示詩題初讀古詩，整體感知1、自由讀詩歌，要求：讀準(zhǔn)字音，把詩讀正確，讀通順。2、結(jié)合書中的注釋，試著說一說詩的大意。3、小組交流：這首詩陸游想要告訴兒子什么？疏通詩意，理解內(nèi)容1.朗讀古詩，并劃分節(jié)奏。死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。王師/北定/中原日，家祭/無忘/告乃翁。2、理解古詩的內(nèi)容①默讀古詩，找出不懂的字詞，借助工具書或和同學(xué)交流。②試著理解每句詩的意思。③理解整首詩的意思生字學(xué)習(xí)祭乃示兒［宋］陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。示兒：給兒子們看。元：通“原”，本來，原來。但：只。九州：古代把中國分為九州，所以常用九州指代中國。這里指宋朝的領(lǐng)土。王師：指宋朝的軍隊。定：收復(fù)。家祭：家中祭祀祖先的儀式。同：統(tǒng)一。無：通“勿”，不要。乃翁：你的父親。乃，你的，你們的。疏通詩意，理解內(nèi)容這首詩寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達(dá)了他渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愛國情懷。詩句大意：本來就知道人死去什么也沒有了，只是因為沒有親眼看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。朝廷的軍隊收復(fù)北方領(lǐng)土的那一天，在家里祭祀祖先的時候，不要忘記（把這件事情）告訴我。疏通詩意，理解內(nèi)容朗讀“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@兩句詩，思考下列問題：①這兩句詩中，最讓你感受到詩人的愛國情感的是什么？②在這兩句詩中，你除了能感受到詩人的愛國情感，還能感受到詩人的什么情感？

把握重點(diǎn)1.從“家祭無忘告乃翁”這句詩中，我們可以感受到詩人的愛國情感，即使死去，也會惦記收復(fù)失地。2.從“王師北定中原日”這句中，我們能看到詩人不能親眼看到祖國統(tǒng)一的無奈。認(rèn)真朗讀這首詩，體會詩的意境，并試著想象詩人在病榻上想些什么？會對兒子說些什么？兒子是怎樣回答的？想一想，說一說。創(chuàng)設(shè)情境，讀寫結(jié)合《聞官軍收河南河北》和《示兒》聞官軍收河南河北[唐]杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。相同點(diǎn)：都表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點(diǎn)：

《聞官軍收河南河北》是通過喜來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的喜訊后極度的喜悅和急切還鄉(xiāng)的心情；《示兒》是通過悲來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有見到“九州同”。1.填空。背誦《示兒》這首詩，并說說這首詩的意思。示兒死去_______________，但悲____________________。_________________