復(fù)習(xí)課件03七年級(jí)上冊(cè)第三單元重點(diǎn)知識(shí)梳理七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理及典型題過(guò)關(guān)_第1頁(yè)
復(fù)習(xí)課件03七年級(jí)上冊(cè)第三單元重點(diǎn)知識(shí)梳理七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理及典型題過(guò)關(guān)_第2頁(yè)
復(fù)習(xí)課件03七年級(jí)上冊(cè)第三單元重點(diǎn)知識(shí)梳理七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理及典型題過(guò)關(guān)_第3頁(yè)
復(fù)習(xí)課件03七年級(jí)上冊(cè)第三單元重點(diǎn)知識(shí)梳理七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理及典型題過(guò)關(guān)_第4頁(yè)
復(fù)習(xí)課件03七年級(jí)上冊(cè)第三單元重點(diǎn)知識(shí)梳理七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理及典型題過(guò)關(guān)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第三單元重點(diǎn)知識(shí)梳理部編版語(yǔ)文(初中)確鑿(záo)菜畦(qí)油蛉(líng)斑蝥(máo)珊瑚(shānhú)攢成(cuán)收斂(liǎn)腦髓(suǐ)鑒賞(jiàn)覓(mì)人跡罕至(hǎn)人聲鼎沸(dǐng)倜儻(tìtǎng)書塾(shú)宿儒(rú)拗(ǎo)淋漓(línlí)云霄(xiāo)纏絡(luò)(luò)秕谷(bǐ)企盼(qǐ)搓捻(cuōniǎn)激蕩(dàng)截然不同(jié)花團(tuán)錦簇(cù)綻開(zhàn)(cánkuì)感慨(kǎi)疲倦不堪(kān)恍然大悟(huǎng)混為一談(hùn)拼湊(còu)(yì)不亦說(shuō)乎(yuè)慍(yùn)罔(wǎnɡ)殆(dài)三省吾身(xǐng)逾矩(yú)簞(dān)曲肱(gōng)篤志(dǔ)傳不習(xí)乎(chuán)慚愧輕捷書塾鑒賞斑蝥云霄盔甲感慨爭(zhēng)執(zhí)盲人膝蓋喚醒彈簧撅著自卑抵達(dá)慘淡人跡罕至:少有人來(lái)。跡,足跡、腳印。罕,稀少。人聲鼎沸:形容人聲喧鬧,像水在鼎中沸騰一樣。鼎,古代煮東西的器物,一般為圓形,三足兩耳,也有方形四足的。沸,水開。混為一談:把不同的事物混在一起,說(shuō)成是同樣的事物。恍然大悟:形容一下子明白過(guò)來(lái)。花團(tuán)錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的景象。簇,叢集、聚集。美不勝收:美好的東西太多,一時(shí)接受不完。勝,完、盡?!敉僮症賹W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎(同“悅”,愉快)②吾十有五而至于學(xué)(同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間)◆詞類活用積累①學(xué)而時(shí)習(xí)之(名詞作狀語(yǔ),按時(shí))②吾日三省吾身(名詞作狀語(yǔ),每天)③溫故而知新(形容詞作名詞,舊的知識(shí);新的理解和體會(huì))④傳不習(xí)乎(動(dòng)詞作名詞,傳授的知識(shí))⑤飯疏食,飲水(名詞作動(dòng)詞,吃)⑥好之者不如樂之者(好:形容詞作動(dòng)詞,喜愛,愛好;樂:形容詞意動(dòng)用法,以……為快樂)⑦擇其善者而從之(形容詞作名詞,指優(yōu)點(diǎn))人不知而不慍(動(dòng)詞,了解)知之者不如好之者(動(dòng)詞,得到,懂得)人不知而不慍(連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系)學(xué)而時(shí)習(xí)之(連詞,表順承關(guān)系)博學(xué)而篤志(連詞,表并列關(guān)系)不亦樂乎(形容詞,快樂)好之者不如樂之者(意動(dòng)用法,以……為快樂)為人謀而不忠乎(介詞,替)可以為師矣(動(dòng)詞,成為,做)②而◆一詞多義③樂④為①知◆一詞多義①而②日俄而雪驟(與“俄”構(gòu)成副詞性詞組,表時(shí)間短促,不久,一會(huì)兒)相委而去(表順接)日謝太傅寒雪日內(nèi)集(名詞,日子)期日中(名詞,太陽(yáng))◆一詞多義③乃④時(shí)乃去后乃至(才)當(dāng)立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》)(是)時(shí)元方時(shí)年七歲(當(dāng)時(shí))故時(shí)有物外之趣(《童趣》)(時(shí)常)名句默寫①《〈論語(yǔ)〉十二章》中表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆,勸人珍惜時(shí)光的語(yǔ)句是:“________________________”②子夏曰:“_____________,切問而近思,仁在其中矣?!保ā丁凑撜Z(yǔ)〉》十二章)③______________,思而不學(xué)則殆。(《〈論語(yǔ)〉十二章》)④《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡述興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的句子是子曰:“___________________知之者不如好之者,好之者不如樂之者。逝者如斯夫,不舍晝夜。博學(xué)而篤志學(xué)而不思則罔第9課《從百草園到三味書屋》一、文學(xué)常識(shí)

作者魯迅(1881—1936),原名,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等?!稄陌俨輬@到三味書屋》選自《》。

周樹人朝花夕拾二、重點(diǎn)內(nèi)容理解

第2自然段的寫景是全文精彩之筆,不僅形、聲、色、味俱全,春、夏、秋景皆備,而且層次井然,條理分明。齊讀并思考下列問題:

這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物,桑葚、菜花是________的,蟬鳴在________,蟋蟀到______才叫;這與下文寫到的冬天的百草園合起來(lái)成為完整的四季圖,可見作者構(gòu)思的精巧。

春末盛夏秋天

寫了百草園的景物后,為什么要寫美女蛇的故事?

美女蛇的故事很吸引孩子,給百草園增添了神秘色彩,豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。第10課《再塑生命的人》

作者

,美國(guó)女作家、教育家。幼時(shí)患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時(shí),

擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。一、文學(xué)常識(shí)海倫·凱勒安妮·莎莉文1、莎莉文老師剛與海倫接觸,給她帶來(lái)了什么?二、重點(diǎn)內(nèi)容理解

一個(gè)人握住了我的手,把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到,她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛的人——安妮·莎莉文老師。

2、后來(lái)她都教會(huì)了海倫什么?

認(rèn)識(shí)了一些單詞,最主要分清了“水”與“杯”,后來(lái)覺得:原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱,回到屋里,碰到的東西似乎都有了生命。3、本文中再塑生命是指:“我的靈魂被喚醒,莎莉文老師讓“我”認(rèn)識(shí)了文字,再次擁有了光明、希望、快樂和自由。愛的光明照到了我的身上”。所以,莎莉文老師重塑了“我”的生命,就是我的“重生父母”。1、孔子(公元前551-公元前479),名

,字

,

時(shí)期

國(guó)人,

末期的

家、

家、

家,

家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千,賢者七十二人。2、孔子被后世統(tǒng)治者尊為“”,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“”。

丘仲尼春秋魯思想教育政治儒圣人孔孟20一、文學(xué)常識(shí)第12課《論語(yǔ)十二章》二、重點(diǎn)內(nèi)容理解(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(按時(shí))(2)不亦悅乎(3)人不知而不慍(4)不亦君子乎(5)吾日三省吾身(6)為人謀而不忠乎(7)與朋友交而不信乎(通“悅”,愉快)(了解)(生氣,發(fā)怒)(這里指道德上有修養(yǎng)的人)(每天)(泛指多次)(自我檢查,反?。ㄌ妫ㄕ嬲\(chéng),誠(chéng)信)(8)溫故而知新(領(lǐng)悟,體會(huì))(9)可以為師矣(10)學(xué)而不思則罔(11)人不堪其憂(12)知之者不如好之者,好之者不如樂之者(13)三軍可奪帥,匹夫不可奪志也(14)博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。(當(dāng),做)(迷惑)(忍受)(知道,懂得)(喜歡,愛好)(以為樂)(普通的人,男子漢)(忠實(shí),堅(jiān)守)(仁德)翻譯下列文言句子1、子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

孔子說(shuō):“學(xué)習(xí)了(知識(shí)),然后按一定的時(shí)間間溫習(xí)它,不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)處(到這里)來(lái),不也是很快樂嗎?別人不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?2、曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?曾子說(shuō):“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢?老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢?”3、子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”

我十五歲就有志于做學(xué)問,三十歲就能獨(dú)立做事情,四十歲能通達(dá)事理,不為外物所迷惑,五十歲的時(shí)候我知道哪些是不能為人力所支配的事情,六十歲能聽得進(jìn)不同意見,到七十歲能隨心所欲,而不會(huì)越過(guò)規(guī)矩。

4、子曰:"溫故而知新,可以為師矣."5、子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆."

孔子說(shuō):“溫習(xí)舊的知識(shí),能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn),就可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師了?!笨鬃诱f(shuō):“只讀書卻不思考,就會(huì)感到迷惑。只空想?yún)s不讀書,就會(huì)有害?!?、子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”孔子說(shuō):“多么有賢德啊,顏回。一竹籃飯,一瓢水,住在簡(jiǎn)陋的小巷子里,別人都忍受不了那窮困的憂愁,顏回卻依然自得其樂。多么有賢德啊,顏回?!?/p>

7、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?、子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?/p>

孔子說(shuō):“對(duì)于學(xué)習(xí),知道怎么學(xué)習(xí)的人,不如愛好學(xué)習(xí)的人;愛好學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人?!?/p>

孔子說(shuō):“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴,對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。”9、子曰:"三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之."10、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!?/p>

孔子說(shuō):“幾個(gè)人一同走路,其中必定有我的老師。我要選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí),(看到自己也有)他們那些短處就要改正。”

孔子在河邊說(shuō):“時(shí)光就像這流去的河水一樣,日夜不停呀。”11、子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論