我的心兒怦怦跳作文350字

我的心兒怦怦跳作文350字【篇一：我的心兒怦怦跳】

當(dāng)老師宣布“明天期中考試”的時候，我的腿都在顫抖?！霸趺崔k呢！”我的語文成績一向位于班上中等，可是……這學(xué)期成績急劇下降，模擬考試也只打了八十多分，我真害怕??！另一方面，我很緊張，畢竟這次考試分?jǐn)?shù)也是要列在檔案里的呀，唉，要是平時上課能認(rèn)真點不就好了嗎！我真是的，我感到心臟在急劇跳動，“怦——怦——”聲音又快又有力。

晚上，我一個人在被子里復(fù)習(xí)了很久，終于在朦朧的月光下睡著了。我夢見語文考試自己只考了七十多分，半夜驚醒，一身冷汗。又感受到那又快又有力的心跳，讓我整個晚上都在極度恐懼中度過。

到了教室，又遇見那一張張熟悉的面孔，不同于往常，大家臉上差不多都有幾分黑眼圈，看來都沒有睡好，發(fā)試卷的那一剎那，“怦——怦——”那心臟跳動的聲音又在我的大腦中徘徊，我多么想我突然生??！可是我心中有小鹿在亂撞，大腦也仿佛馬上短路，成百上千只螞蟻在我的五臟六腑之間走動，我的心兒，砰砰跳啊，真希望這次我能考個好成績，遠(yuǎn)離那心兒砰砰跳得悲慘結(jié)局。

【篇二：我的心兒怦怦跳】

秋季的一個星期天，陽光明媚，萬里無云。我和劉非凡約好一起去葡香園的一個免費游樂園里玩滑梯。

這個大象滑梯可真大?。∩眢w足有三、四米高，長長的鼻子伸到一個大大的盆子里，似乎想卷起盆里五顏六色的彩球。

我正看得入神呢，劉非凡已經(jīng)沿著臺階走上了大象的脊背，又順著大象的鼻子滑進(jìn)了大盆里，頓時，濺起了好多彩色小球，煞是好看！

“秋來，看啥呢？還不快玩兒！”劉非凡沖我喊道。我趕快跑了上去。站在大象的脊背上，周圍的景物盡收眼底。我看了看下面足有四米半高，掉下去保正粉身碎骨。大象的鼻子是大理石板做的，看著非常滑。我硬著頭皮勉強(qiáng)地坐在邊上，閉著眼輕輕向前移了點，只覺得耳邊“嗖嗖”地響起了風(fēng)聲，我的心兒怦怦跳！好在終于滑到了大盆里，一屁股坐在了彩球上，好爽！我又滑了幾次，嘴里還“啊，啊——”地大叫著，真刺激呀！

這事過去很久了，可是每當(dāng)想起它來，我的心兒還是怦怦跳！

【篇三：我的心兒怦怦跳作文】

同學(xué)們，你們往往在遇到什么事情時心兒怦怦跳呢？是激動的時候，緊張的時候，擔(dān)心的時候，還是害怕的時候呢？

下面讓我來給你們講一講讓我的心兒怦怦跳的那一次經(jīng)歷吧。那還是在上三年級時，老師告訴我們要打預(yù)防針，于是我們排著整齊的隊伍來到校醫(yī)務(wù)室。剛一到醫(yī)務(wù)室門口我的心跳就開始加速，如果我是最后一個多好啊。隊伍每向前走一步我的心就跳快一點，越是害怕就越是感覺隊伍走得快。當(dāng)輪到我前面的同學(xué)的時候，我的心簡直就要蹦出來了，耳朵里也只剩下自己的心跳聲了。糟了，糟了，到我了！看著醫(yī)生把藥水熟練地吸進(jìn)注射器，我只好心一橫，眼一閉，豁出去了。我咬緊牙，攥緊拳，腳使勁踩著地，只等挨那一下了。過了一會兒，只聽醫(yī)生說：“好了，可以走了?！笔裁磿r候打的？怎么沒有感覺到疼就打完了？醫(yī)生的技術(shù)真好！

我回到教室，心跳早就恢復(fù)平靜，原來打針沒有想象的那么可怕呀！

【篇四：我的心兒怦怦跳】

我是一個膽小如鼠的女孩兒，總感覺身邊有鬼。這不，又來了！

那天上音樂課，我們復(fù)習(xí)完歌曲便請董芍汝來給我們講故事。她講的是鬼故事。當(dāng)她講到：那個人的心、肺、肉、胃等器官通通被吃掉，只剩下潔白的骨頭架時，我的心都蹦到嗓子眼里了，趕緊捂上耳朵，不再聽下去。

從音樂教室往回走的時候，我們還在想那篇鬼故事。因為那人是被螞蟻吃掉的，所以我再也不想動螞蟻了。

晚上回到家，爸爸媽媽又有事要出去。因此，我又害怕到了極點。我把家里所有的燈都打開，還是不免感到害怕。我只好爬上床，縮在被窩里，又感到好冷，想打開電熱毯，但剛把手伸出去，就感覺有東西在抓我，我趕緊把手縮了回來。

好不容易睡著了，卻又做了個木乃伊復(fù)活的鬼夢，看見一只巨大的螞蟻在咬我，我一聲尖叫，醒了過來。嚇了我一身冷汗！就這樣，也不知道爸爸媽媽什么時候回來的，總之，在這一夜間，我被驚醒了好幾次。忽然看見媽媽，想讓她陪我一會兒，可又消失了，著一夜過得十分恐怖。

從那天起，我就一直沒做過好夢。我一直都在自己的恐懼之中，無法出來。我該怎么辦？我的心兒怦怦跳！

【篇五：我的心兒怦怦跳】

上學(xué)至今，老師給我批過無數(shù)次作業(yè)，但是只有那次讓我的心兒怦怦跳個不停。

那天下午，最后一節(jié)上數(shù)學(xué)課。史老師布置的作業(yè)是做練習(xí)冊第25至第26頁上的所有題。為了讓我們在做題時一絲不茍，不出一點兒錯，史老師給大家許諾：“誰這次作業(yè)全對，誰晚上就沒有作業(yè)。”史老師的這句話就像是一枚炸彈投進(jìn)了平靜的湖水里。教室里頓時炸開了鍋。同學(xué)們不約而同地舉起了“v”字形手勢，異口同聲地發(fā)出了“耶”的歡呼聲。

我排在長龍的后頭，看著前頭的同學(xué)有的興高采烈地跳下講臺，有的垂頭喪氣地走向座位，我的心里就像有十五只吊桶在七下八下。終于輪到我了，我把練習(xí)冊畢恭畢敬地放在講桌上，史老師忙得顧不上看我一眼，就開始飛速批起來。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的練習(xí)冊，心兒隨著紅“v”的不斷出現(xiàn)而越跳越快。當(dāng)看到最后一道題上落下了一個紅