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文檔簡介

人教版二年級下冊數(shù)學第一單元數(shù)據(jù)收集整理測試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.二(1)班2名同學正在統(tǒng)計學校門口10分鐘內(nèi)通過的各種交通工具的數(shù)量。你認為再過8分鐘后,(

)車通過的數(shù)量可能最多。A.小轎車

B.面包車

C.客車2.下面哪種動物最多(

)。A.小鳥

B.松鼠

C.鴨子3.老師要給演講比賽中得獎的同學發(fā)獎勵,買了兩個筆記本,一本字典,五支鉛筆,其中得獎的有10名同學,老師應該再買(

)個獎品才能保證每位同學都得到獎勵。A.1

B.2

C.34.下面是某校參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計表。

參加哪兩組的人數(shù)相差的最多(

)A.足球組和繪畫組

B.書法組和舞蹈組

C.書法組和籃球組5.下面是我們學校三年級植樹情況統(tǒng)計表,4個班平均植樹(

)棵。A.7

B.8

C.9

D.4二.判斷題(共5題,共10分)1.要想知道“全班同學中哪個月出生的人數(shù)最多”,可以先分組收集數(shù)據(jù),再匯總統(tǒng)計結果。

)2.寫“正”字可以用來統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

)3.統(tǒng)計表可以直觀的反映天氣的變化情況。

)4.統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖都比原始數(shù)據(jù)記錄單能更清楚地反映各數(shù)量之間的多少,所以統(tǒng)計工作一旦完成,原始數(shù)據(jù)也就沒有任何作用了。

)5.如圖:

圖中共有4只小鴨子。

)三.填空題(共5題,共22分)1.小花的鉛筆盒可以只放8只鉛筆,只放圓珠筆可以放6只,如果放了4只鉛筆,還可以放________只圓珠筆。

2.下面是二年級同學統(tǒng)計參加興趣小組的情況。(1)把上面統(tǒng)計的結果填入下表。(2)參加書法興趣小組和參加繪畫興趣小組的一共有(

)人。(3)參加舞蹈興趣小組的人數(shù)比參加器樂的人數(shù)多(

)人。3.根據(jù)表格中的內(nèi)容將表格補充完整。4.氣象小組把2月份的天氣作了如下記錄:(1)上表是按照(

)分類的。(2)從上表中可以看出:這個月中(

)的天數(shù)最多,(

)的天數(shù)最少。(3)這個月中晴天比陰天多(

)天,陰天比雨天多(

)天。(4)2月份雨天和陰天一共(

)天。5.根據(jù)統(tǒng)計表回答問題。三(3班)有(

)人,其中成績是(

)到(

)的人數(shù)最多,有(

)人。四.解答題(共6題,共35分)1.根據(jù)下表學生體檢情況回答問題。(1)一年級5.0以上有(

)人。(2)六年級5.0以上有(

)人。(3)六年級(

)的人數(shù)最多。2.下面是某地區(qū)8、9、10三個月的降水量。(1)8月份的降水量比9月份多多少毫米?(2)9月和10月這兩個月的降水量一共是多少毫米?3.統(tǒng)計各圖形的個數(shù)。(一個小格代表一個圖形)

(1)三角形(

)個,長方形(

)個,正方形(

)個,圓(

)個。

(2)從統(tǒng)計圖中可以看出,一共有(

)個圖形。

(3)(

)最多,(

)最少。

(4)最多的和最少的圖形相差(

)個。4.丁丁調(diào)查了課間校門口車輛的過往情況,下面是丁丁的調(diào)查記錄。

(1)在表格中記錄四種車的輛數(shù)。

(2)過往車輛中,________車最多,比過往最少的________車多________輛。

(3)這次一共記錄到________輛車。

(4)校門口的過往車輛這么多,你想對大家說些什么呢?

5.二(1)班的學生每人從家里帶來一些課外書,辦起一個小小的圖書角,共有科技書20本,故事書18本,連環(huán)畫12本,其他書8本。請把各種書的本數(shù)填在下面表里。(1)________書最多,________書最少。

(2)科技書比連環(huán)畫多________。這說明同學們大多數(shù)都喜歡看________書。6.下面是一個月的天氣情況。

(1)這個月一共有________天。

(2)的天數(shù)是的天數(shù)多________天。

(3)的天數(shù)比的天數(shù)少________天。

參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.C5.A二.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×三.填空題1.32.(1)7;13;6;5;18;(2)24;(3)83.28;32;364.(1)天氣;(2)晴天;雨天;(3)2;10;(4)145.51;85;99;27四.解答題1.(1)29;(2)18;(3)4.9~4.72.(1)43毫米;(2)77毫米3.;(1)7;5;3;6;(2)21;(3)三角形;正方形;(4)4

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