新版Pep小學(xué)三年級(jí)英語上冊recycle2教案

Recycle2一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)問與技能some...?/Sure.Hereyouare./Thankyou./You’rewelcome./Havesome.../I’dlikesome...,please./Howoldareyou?I’msixyearsold./Howmany...?能聽、說、認(rèn)讀有關(guān)動(dòng)物、食物、數(shù)字的28個(gè)單詞。J-Z,會(huì)讀會(huì)寫，了解它們作為首字母時(shí)在單詞中的發(fā)音。過程與方法創(chuàng)設(shè)情境，小組合作學(xué)習(xí)中穩(wěn)固運(yùn)用句型和單詞。情感、態(tài)度和價(jià)值觀二、單元學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：Readaloud局部的故事情節(jié)的理解。三、學(xué)習(xí)用品預(yù)備：單詞卡片、小貼畫、班班通等四、學(xué)習(xí)時(shí)間安排：三課時(shí)第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、第4-6單元所學(xué)的日常用語的復(fù)習(xí)，教師幫助學(xué)生理解故事的寓意，要留意培育學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語言的力量。、進(jìn)一步培育學(xué)生大膽開口，勇于用英語交際的力量。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：Readaloud局部的故事，復(fù)習(xí)有關(guān)詢問年齡詢問食物等會(huì)話內(nèi)容。Readaloud局部的故事情節(jié)的理解。三、學(xué)習(xí)過程：課前展現(xiàn)善積存：師生互致問候，然后學(xué)生間自由交談，可用問答的方式。教師出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。激趣質(zhì)疑定目標(biāo)：4-6單元：我們都學(xué)習(xí)了有關(guān)于哪些方面的對話？確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。自學(xué)探究促力量：導(dǎo)學(xué)提綱：①小組爭論有關(guān)動(dòng)物、食物、數(shù)字單詞。readaloud內(nèi)容。探究過程：①呈現(xiàn)樹林的背景圖，What’sintheforest?Look,look,look!用卡紙挖出兩個(gè)圈，遮住詞匯的目的。Icanseeabird.Actlikeabird.Fly,fly,fly.Doyoulikethebird?Yes,Ilikeit.\No,Idon’tlikeit.Lookatthebird.It’sinthetree.What’sthis?Water.Drinksomewater.Ilikeit的不同語氣。③Freetalk教師提出假設(shè)干個(gè)問題讓學(xué)生分組爭論，學(xué)生在表達(dá)看法中可以滲透情感Thankyou\Thanks.④教師講解內(nèi)容中的難點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀。⑤教師播放該局部錄音，讓學(xué)生跟讀。⑥將學(xué)生分組，進(jìn)展角色表演。⑦請學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)展展現(xiàn)。歸納運(yùn)用會(huì)遷移：小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)問？達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)：( )1.Howold you?A.am. B. is. C. ( )2.Mrs.SmartismyEnglish .A.head. B.teacher. C. Mr.Li.( )3.當(dāng)別人對你說＂Happybirthday!＂時(shí)，你應(yīng)當(dāng)說：A.Happybirthday. B.Thankyou. C. Hello.( )4.你想向別人介紹你的媽媽，你應(yīng)當(dāng)說：A.Thisismymother. B.What’smymother. C. Hi,mymother.作業(yè)設(shè)計(jì)：4-6單元的單詞。遍。四．板書設(shè)計(jì):Recycle2五．課后反思：

Youareabigboy!Ilikeit.Thankyou./Thanks.其次課時(shí)一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、4-6單元的重點(diǎn)詞匯和對話。2、把握后三個(gè)單元的重點(diǎn)句型，在真實(shí)的情景中敏捷運(yùn)用What’sthis?\What’sthat?It’s…\Havesomewater.\Hereyouare.\CanIhavesomecake?\Thankyou.\Howoldareyou?I’m….\Howmany…?二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn):能綜合運(yùn)用所學(xué)的句子和單詞。三．學(xué)習(xí)過程：課前展現(xiàn)善積存：TenLittleCandlescandle。學(xué)生進(jìn)展日常對話。教師展現(xiàn)動(dòng)物的圖片，通過Guessinggame來復(fù)習(xí)單詞。激趣質(zhì)疑定目標(biāo)：4-6單元：我們都學(xué)習(xí)了有關(guān)于哪些方面的單詞？確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。自學(xué)探究促力量：導(dǎo)學(xué)提綱：①讀會(huì)單詞。②能認(rèn)讀四會(huì)單詞。探究過程：把單詞貼在黑板上。Whatcanyousee?Whatcolourisit?Howmanybooks?67Listenandtick.68Crossoutwordsthatdon’tbelong.Gouptotheladders.Godownthesnakes.BirthdayParty”,Amy，引AmypartyAmy的年齡，限定猜測次數(shù)。Amy收到的禮物盒，每當(dāng)禮物翻開，同學(xué)們就把看到的禮物圖的英文說出來，如：abear,aschoolbag...⑦當(dāng)禮物全部翻開后，讓學(xué)生數(shù)數(shù)一樣禮物的數(shù)量。歸納運(yùn)用會(huì)遷移：小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)問？達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)：〔〕1.MayIhaveabook?A.Iam8.〔〕2.Howoldareyou?B.Sure.〔〕3.Whatisyourname?C.Two.〔〕4.Look!Ihaveacat.D.ImSarah.〔〕5.Howmanyducks?E.Cool!作業(yè)設(shè)計(jì)：①跟家長一起玩擲骰子的玩耍，依據(jù)圖上要求復(fù)習(xí)英語。四．板書設(shè)計(jì)：五．課后反思：

Recycle2第三課時(shí)一．學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、Fillintheblanks通過補(bǔ)全字母幫助學(xué)生區(qū)分和識(shí)別字母的大小寫。2、學(xué)唱recycle2英文歌曲，使學(xué)生能聽懂、會(huì)唱歌、知含義。二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：J-Z,會(huì)讀會(huì)寫，了解它們作為首字母時(shí)在單詞中的發(fā)音。三．學(xué)習(xí)過程：課前展現(xiàn)善積存：將學(xué)生分兩組，一邊拍手，一邊唱第一單元的ABCsong。字母接龍：教師任憑念出一個(gè)字母，學(xué)生馬上反響出其字母前面或者后面一個(gè)字母。激趣質(zhì)疑定目標(biāo)：4-6單元，我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)字母？確定本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。自學(xué)探究促力量：導(dǎo)學(xué)提綱：JjZz的英文字母。ABCsong.探究過程：69Fillintheblanks的練習(xí)。BingoBingo.Singasong中的歌曲。學(xué)生可以一起拍手演唱。④書寫字母。④展覽學(xué)生的書寫作品，評出最秀麗的字母。歸納運(yùn)用會(huì)遷移：小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)問？達(dá)標(biāo)檢測練習(xí)：把以下字母依據(jù)字母表中先后挨次排列。Hh Jj Ff Zz Ee Kk Rr Dd Oo