從“埋人案”看農(nóng)村班主任工作的創(chuàng)新思維 論文

內(nèi)容摘要關(guān)鍵詞活埋案，雙減 留守兒童 工作方法創(chuàng)新 仁愛之心引言2022年8月9日，甘肅省金昌市永昌縣公安局發(fā)布警情通報(bào)稱，一名21歲男子被8背景下，作為有大量留守兒童的農(nóng)村學(xué)校，班主任如何有效管理？2021年5月21新工作思路。一、尷尬的班會(huì)回想2019年360名學(xué)生只來了29名家長(zhǎng)，其中年齡最小的家長(zhǎng)6275名的家長(zhǎng)17人，班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)老爺爺“鼾聲雷動(dòng)”，引來笑聲一片。在所有參會(huì)的家長(zhǎng)中，居然沒有一名是學(xué)生的父母。后來對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的問卷調(diào)查顯示，不贊成開家長(zhǎng)會(huì)的多達(dá)44人，只有6人明確支持。不少家長(zhǎng)認(rèn)為，反正是普通錢。家長(zhǎng)會(huì)尷尬無比。從此以后，我班的家長(zhǎng)會(huì)全部改成了線上進(jìn)行。能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的大先生。奈，農(nóng)村班主任的很彷徨！如何落實(shí)“雙減”目標(biāo)，如何矯正學(xué)生身上的戾氣，將關(guān)系到鄉(xiāng)村振興和民族復(fù)興偉大戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)！把思考、解決這一問題當(dāng)成自己班級(jí)管理努力的方向。二、創(chuàng)新工作思維維去解決呢？比如，你沒時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì)，我就擠時(shí)間去家訪；你嫌孩子丟人，呢？我經(jīng)常這樣和學(xué)生“斗智斗勇”：己身上的5—10個(gè)真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)（對(duì)不同程度的學(xué)生訂不同的標(biāo)準(zhǔn)）并鞏固，找登三寶殿。覺老師來家訪是件很榮幸的事。因此一些學(xué)生為了能讓老師早日家訪而暗自努力。4.表揚(yáng)：“好言一句三冬暖”。喜歡表揚(yáng)和贊美是人類的共性，尤其是“問題好。這樣更容易被接受。的孩子，甚至是孤兒，記住他們的的生日，送生日小禮物，或者通過微信、QQ嚴(yán)中充滿期待，嚴(yán)厲中盡顯關(guān)愛。每次家訪都要像對(duì)待公開課一樣精心準(zhǔn)備。不少閃光點(diǎn)，比如，他們心直、眼活、嘴甜、腿勤；講義氣，不服輸，好表現(xiàn)、生感受到老師的尊重和關(guān)愛；根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，經(jīng)常向不同的學(xué)生發(fā)出“求助”驗(yàn)到自身的特長(zhǎng)和價(jià)值。班主任要讓他們經(jīng)常有這樣自豪感和成就感的體驗(yàn)!（三）動(dòng)動(dòng)筆，也留下美好的的回憶。幫助。也留下了和學(xué)生相處的美好回憶。多年來這樣堅(jiān)持下來，“不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力”