芻議“教會、勤練、常賽”下的學(xué)校體育工作策略 論文

作策略摘要：2021年發(fā)布的《<體育與健康>教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》指出學(xué)實效，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：教會；勤練；常賽；學(xué)校體育一、“教會、勤練、常賽”的內(nèi)涵及聯(lián)系體教會學(xué)生哪些內(nèi)容，又怎么去教就值得我們思考。練習(xí)，便是學(xué)校體育工作需要解決的重點問題。固、發(fā)展技能，形成良好的體育品質(zhì)，發(fā)展體育特長。變能力，培養(yǎng)良好體育品德的有效途徑，是教會與勤練的升華。二、“教會、勤練、常賽”下的學(xué)校體育工作實施策略1．以體育課堂教學(xué)為主要抓手促進“教會”（1）體育教學(xué)時要科學(xué)安排內(nèi)容、合理運用教學(xué)方法動需求[2]，如水平四的學(xué)生對足球和籃球運動都較為熱愛，那么教師可根據(jù)具體使學(xué)生在掌握運動技能的前提下，形成安全運動與日常保健的意識。鍵。（2）根據(jù)項目系統(tǒng)教學(xué)練習(xí)，完善教師的“教”，促進學(xué)生的“會”。（3）校內(nèi)課程設(shè)置要科學(xué)校內(nèi)課程有效合理的設(shè)置，才能從根本上保證學(xué)生對各項技能的深度學(xué)習(xí)，學(xué)校體育教學(xué)在國家規(guī)定課程之外還應(yīng)開設(shè)校本課程、年級課程、社團課程。校本課程的開設(shè)項目要全面，要給學(xué)生選擇的余地，如我校就開設(shè)了足球、自己喜愛的項目，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的水平發(fā)展階段把各項分成入門、初級、中級、高級班，確保不同基礎(chǔ)的學(xué)生都可體會運動的成功感。安排，突出年級特色。年級課程的設(shè)施要整體謀劃，要有完整的年級課程目標(biāo)、具體課程內(nèi)容、評價細則等完善的體系。排球比賽中學(xué)生對“中一二”戰(zhàn)術(shù)的運用、籃球?qū)箷r各種攻防技戰(zhàn)術(shù)的運用、射擊時穩(wěn)定動作和良好心態(tài)的配合。（4）結(jié)合學(xué)生差異因材施教教學(xué)時要注意分層安排、區(qū)別對待，可適當(dāng)降低難度與要求、調(diào)整練習(xí)負荷等，真正使學(xué)生成為體育課堂的主人，體現(xiàn)出學(xué)生的主體性。2．課堂內(nèi)外相結(jié)合帶動學(xué)生“勤練”（1）體育課的組織要精心趣特征設(shè)置具體練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容要循序漸進、難度適宜，便于學(xué)生理解和操作，練習(xí)要求和時間要明確，目標(biāo)的達成要具體，要充分考慮運動技能形成的泛化、要規(guī)范、連貫，節(jié)奏與氣勢感要強。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生教師要多講解和示范，們適當(dāng)創(chuàng)新與拓展。（2）大課間活動要細化大課間活動是全校學(xué)生“勤練”的重要性陣地之一，大課間活動要豐富化、潑的一面，在發(fā)展體能、提高技能的同時，要激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生樂于參與，應(yīng)。（3）課外活動促提高指導(dǎo)，這在促使學(xué)生勤練的同時，也再次鞏固了教會。（4）體育家庭作業(yè)布置要科學(xué)個數(shù)有個可選、對墻墊球距離分別有米，兩人互墊的距離所進步、不斷發(fā)展。3．積極調(diào)動學(xué)生，促使學(xué)生全員“常賽”（1）體育課中要“常賽”“勤練”環(huán)節(jié)進行反思，使三者相互促進。（2）年級組內(nèi)要“常賽”各年級組要提前制定該學(xué)期本年級的比賽活動計劃，每個月一個主題活動，于班級、年級運動隊的組建，有利于學(xué)校運動后備人才的選拔。（3）學(xué)校要經(jīng)常組織比賽活動學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)年計劃把各項比賽合理安排到各學(xué)期中去，內(nèi)容安排要綜合選拔并輸送體育人才。（4）體育與教育主管部門要形成比賽體系要針對各級各類比賽的開展，建立科學(xué)有效的獎懲機制，不斷提高比賽質(zhì)量。（5）家、校、社形成合力豐富校外比賽的開展在校內(nèi)外都可全面發(fā)展。三、結(jié)語面發(fā)展，讓“教會、勤練、常賽”落到實處。參考文獻[1]教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》[EB/OL]./srcsite/A17/moe_938/s3273/202107/t20210721_545885.html[2]中華人民共和國教育部.義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）[M].北京