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文檔簡介

預(yù)防違法犯罪,從杜絕不良行為做起?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?第15條規(guī)定:上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請老師先行.?中華人民共和國治安管理處分條例?第二十三條第〔一〕條規(guī)定：偷竊、騙取、搶奪少量公私財(cái)物,尚不夠刑事處分的，處十五日以下拘留或者警告.

法律知識回放你說我說你認(rèn)為法律和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?等行為標(biāo)準(zhǔn)相比，在制定、實(shí)施和約束對象上有什么不同？

(1)法律是由國家制定或認(rèn)可;(2)法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施;(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律的根本特征今日說法比照陳飛的搶劫、持刀殺人行為與勒索同學(xué)錢財(cái)、打人致傷行為，請分析兩種行為在對社會的危害程度、觸犯的法律及應(yīng)受到的處分方面，有什么不同？

勒索錢財(cái)，打人致傷搶劫殺人犯罪一般違法行為沒有不可逾越的鴻溝〔情節(jié)輕微〕〔情節(jié)嚴(yán)重〕從陳飛等人一步步陷入犯罪深淵的過程中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?啟示錄面對著一件生活中的“小事〞,楊帆該如何做呢？明鏡臺面對著要好的同學(xué)和充滿誘惑的網(wǎng)絡(luò)，楊帆將如何做出他的選擇呢？請表演情景劇?網(wǎng)吧門前的選擇?人物：楊帆、朋友甲、朋友乙校園情景劇法律的特征一般違法行為與犯罪的關(guān)系遵紀(jì)守法,防微杜漸

從杜絕不良行為做起

預(yù)防違法犯罪我思我行我愿意從今天起辭別自己的不良行為,并將和同學(xué)一起互相給予真心的監(jiān)督、誠意的提醒.教師寄語

行動變成習(xí)慣，會決定自己的命運(yùn)與前程。讓我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，知法、守法，做自己心目中的真心英雄！

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