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文檔簡介
統(tǒng)編版八年級下冊語文綜合訓練題(含答案)統(tǒng)編版八年級下冊語文綜合訓練題(含答案)
一、積累與運用(25分)
1.加點字注音完全正確的一項是()(2分)
A.蠻橫(hèng)翌日(yì)剎那(chà)風雪載途(zài)
B.亢奮(kàng)矗立(zhù)腈綸(jīng)戛然而止(jiá)
C.拾級(shí)棱角(léng)追溯(sù)弄巧成拙(zhuō)
D.輿論(yú)髯須(rán)挾制(xiá)義憤填膺(yīng)
2.下列詞語書寫全部正確的一項是()(2分)
A.束縛翡翠川流不息怒不可惡
B.扶植賦予分崩離析紛至踏來
C.帷幕模糊世外桃園人情世故
D.骨骼嚴峻大徹大悟天衣無縫
3.下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是()(2分)
A.我們要想做到出類拔萃,就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍,甚至三倍的努力!
B.貴州省的清水橋是全球第二高的大橋,橋面距峽谷水平面垂直高度406米,氣勢宏偉令人嘆為觀止。
C.現(xiàn)在正是如日中天的時候,火辣辣的太陽炙烤著大地,植被們耷拉著腦袋沒有一點精神氣。
D.莊子一直厲行簡單樸素的生活,從不刻意追求物質(zhì)享受,所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。
4.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)
A.此次深圳航空開通的航線可由南昌直達烏魯木齊,為旅客節(jié)省了1個多小時左右的旅行時間。
B.學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。
C.春節(jié)上演的國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》,強烈地震撼著觀眾的心,紛紛為導演的前瞻意識點贊。
D.我們欣賞散文,既要細心領(lǐng)會作者對于自然和人生的感悟,又要認真品評作者表達感悟所用的形式。
5.下列有關(guān)文學、文化常識表述正確的一項是()(2分)
A.中國文化歷史中的“史圣"“書圣”“詩圣"分別指司馬遷、王義之、杜甫。
B.詞的流派分為婉約派和豪放派兩種,婉約派的代表有李煜、李清照、辛棄疾等。
C.古代有很多運用借代的詞語,如:桃李指學生,烽煙指戰(zhàn)爭,絲竹指音樂,嬋娟、嫦娥指月亮,汗青指歷史,須眉指男子,手足指同學,伉儷指夫妻等。
D.傳統(tǒng)的對聯(lián)張貼時,上聯(lián)居右,下聯(lián)居左,上聯(lián)末尾字用平聲,下聯(lián)末尾字用仄聲。
6.彌爾頓說,書籍“像一個寶瓶,把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來”,請從下面兩部書中任選一部,結(jié)合其主要內(nèi)容,說一說你從中提煉出了怎樣的智慧精華。(3分)
①《傅雷家書》②《鋼鐵是怎樣煉成的》
7.古詩文默寫。(8分)
(1)_____,風煙望五津。(《送杜少府之任蜀州》)
(2)是故學然后知不足,______。(《雖有佳肴》)
(3)杜甫《茅屋為秋風所破歌》一詩中表現(xiàn)詩人舍己為人的獻身精神、博大的胸襟和至死不悔的決心的詩句是:________,________!
(4)柳宗元《小石潭記》一文中描寫小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的句子是:_____,_______。
(5)韓愈《馬說》一文中領(lǐng)起全文的句子是:___,___。
8.欣賞漫畫,按要求答題。(4分)
(1)請概述漫畫的內(nèi)容。(2分)
今年6月,全國主要短視頻平臺將全面推廣上線“青少年防沉迷系統(tǒng)",在手機上啟動后,用戶的使用時段、服務(wù)功能和在線時長均會受到限制,且只能訪問青少年專屬內(nèi)容。有專家認為,預防青少年沉迷短視頻,“人防”應大于“技防",所有技術(shù)上的防范,都難免有漏洞或缺陷,斗不過人的智商。請你針對如何防止青少年沉迷手機提出兩條合理化建議?(2分)
閱讀理解(45分)
(一)閱讀下面兩首古詩,回答問題。(4分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦,風煙望五津。
與君離別意,同是宦游人。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共沾巾。
別董大
高適
千里黃云白日曛【注】,北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己,天下誰人不識君?
【注】曛:昏暗
9.下列對兩首詩歌的理解和賞析,不正確的一項是()(2分)
A.這兩首詩都是唐詩,其中第一首是律詩,第二首是絕句。律詩為八句,絕句為四句,兩者的偶數(shù)句都要求押韻。
B.王勃詩的首聯(lián)點明送別地點和朋友要去的地方,一個“望”字已經(jīng)透露詩人對朋友遠行的關(guān)切之情。
C.王勃詩的尾聯(lián)描寫二人在即將分手的岔路口揮淚告別、泣下沾襟的情境,表達了對朋友依依不舍的深情。
D.高適詩的三、四句是對朋友的安慰和勉勵,格調(diào)昂揚向上,情感積極樂觀,與王勃詩的第三聯(lián)有異曲同工之妙。
10.請從景、情關(guān)系的角度賞析《別董大》一詩的前兩句。(2分)
(二)閱讀下面文言文,完成各題。(12分)
北冥有魚
北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也?!吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。"野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
11.下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()(2分)
A.北冥有魚北冥:北海
B.志怪者也志怪:志向怪誕
C.摶扶搖而上者九萬里扶搖:旋風
D.野馬也,塵埃也野馬:山野中的霧氣,奔騰如野馬
12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?
13.文中講了哪幾層意思?(4分)
14.作者極力描寫鯤鵬體形之大,用意何在?(4分)
(三)閱讀《冠狀病毒知多少》,完成下面小題。(12分)
冠狀病毒知多少
①近日,由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前,2003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征(SARS)和2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征(MERS)疫情也都由冠狀病毒引起。那么,什么是冠狀病毒它會導致什么癥狀怎樣有效防護
②感染人類的冠狀病毒在20世紀60年代首次被科學家分離出來,因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒”。據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹,此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。
③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑",它不僅是普通感冒的主要病原體之一,更是幾次嚴重疫情的罪魁禍首。2003年肆虐的嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒,以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國等地的中東呼吸綜合征冠狀病毒,在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒美國疾病控制和預防中心介紹,目前已知包括新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。
④病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關(guān),如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被發(fā)現(xiàn)而得名,中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因為該病毒首次在中東地區(qū)被確認。2015年,世衛(wèi)組織公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導原則中提到,使用中性、一般的術(shù)語代替人物、地點、動物、食物和職業(yè)的名稱來命名疾病。2020年2月8日,國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會上,新聞發(fā)言人現(xiàn)場發(fā)布關(guān)于新冠病毒感染的肺炎暫命名的通知,新型冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱謂為“新型冠狀病毒肺炎”,簡稱“新冠肺炎",英文名為“Novelcoronaviruspneumonia”,簡稱為“NCP"。
⑤人感染了冠狀病毒后一般會出現(xiàn)哪些癥狀世衛(wèi)組織介紹,癥狀因病毒而異,常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴重病例中,感染可出現(xiàn)肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡。
⑥目前,雖無針對病毒的特效藥,但正確的防護手段可有效預防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議:要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生,如用肥皂水和清水勤洗手;養(yǎng)成安全的飲食習慣,如烹調(diào)時徹底煮熟食物;在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀(例如咳嗽和打噴嚏)的人密切接觸;避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物等。
⑦找到病毒起源對于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到,疫情傳播途徑也尚未完全掌握。不過,有的研究顯示,冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見,只在極少情況下病毒才會發(fā)生變異傳染給人類。比如中國科學院的研究人員曾報告說,嚴重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶的一種冠狀病毒,經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示,這種病毒可能源自蝙蝠,先傳給駱駝,再由駱駝傳給人類。
⑧世衛(wèi)組織說,一些已知的冠狀病毒在動物中傳播,但尚未感染人類;隨著全球監(jiān)測工作的改善,可能會發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此,人類與冠狀病毒之間的斗爭依然任重道遠。
(選自《光明日報》2020年01月21日,有刪改)
15.選文第①段在文中有何作用(3分)
16.選文第④段主要使用了哪種說明方法?有何作用?(3分)
17.面對來勢洶洶的疫情,很多人感到束手無策,請結(jié)合選文第⑥段的內(nèi)容,給他們提供一些有效的防護措施。(3分)
18.選出下列說法與原文不相符的一項()(3分)
A.感染人類的冠狀病毒在20世紀60年代被分離出來,它是普通感冒的病原體之一,也是幾次重大疫情的禍首。
B.冠狀病毒因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名,目前可感染人類的冠狀病毒共有7種。
C.人感染了冠狀病毒后,常見的癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促、肺炎、腎衰竭等。
D.研究顯示,冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動物中很常見,傳染給人類只在極少情況下才會發(fā)生。
(四)閱讀文章,回答問題(17分)
壺口的黃河[
①在中國看水,看中國的水,最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有點小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的裝飾物。也許,中國的水應是黃色的,和我們中國人的皮膚一樣;而黃河也只有到了這兒,才成了真正的黃河!
②車行山谷中,遠遠聽便聽見陣陣低沉的轟鳴,在左右山壁間碰撞,心也隨之律動,未見其影,先聞其聲,知道壺口到了。
③天漸漸成了黃色,水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔汗來。
④等真正站在她的旁邊,所有的人都驚呆了:地竟陷下一層,天也高了一尺,山谷形似壺嘴,水若濁酒,傾瀉而下,一仰難盡的氣勢,充溢胸口,心跳得能蹦出來,耳朵漸漸聾了,只能看見對方開口,卻聽不見聲音;眼也花了,彌漫著的皆是黃色的旋渦,像是從河里蒸騰地上升,又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧,天宇間充漲著黃色帶水的顆粒,碰撞在臉上,散發(fā)在天上。腦子里一片空白,什么也不敢想,只看著山被水層層劈開,天也被這股黃流斬斷。水從天而降,拍打在谷底,響遏在云里。
⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時候,水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集,是上天的洗禮;下游也會清些,因為地勢漸平,流速漸緩,黃沙也會慢慢沉在河底??赡憧纯船F(xiàn)在的黃河,剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過,厚重得帶著大地的表皮,圣水也染上了中國的顏色,水里一定還有與大地摩擦而生的余熱,當然還有陜北的信天游溶在里面,歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃,金黃得如同太陽也落在里面。
⑥黃河之水天上來,如果說往前往后的黃河都是平面的話,到了壺口,黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河,是立體的黃河了,像猴子站立起來是人進化的重要標志,黃河站立起來也是一個飛躍,就像個頂天立地的人活了?;盍吮阋f話,那浪濤卷起雷鳴般的吼聲,便是她第一聲啼哭,第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水,第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑,真正的快感,真正的淋漓盡致??淳昧?,心也會溶進那飛濺的黃色水流里。
⑦抬起頭,極目四望,北方,陽光打過去,一片白色,水和天連在一起,汪洋恣肆在那里;下游,水會漸漸寬闊,畢竟快到海了,快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了;便也心平氣和。只有在這里,給予黃河的天地竟僅僅小到一個壺口,考驗也就在這里了。過去了,黃河便拐了一直角,再往后便沒有什么能擋住她的了,一瀉千里,奔流到海不復還??纯纯罩械乃?,聽聽大地的回音,便會知道黃河的自信和決心。躍過去,一躍就是五千年,或七十萬年,或是一百七十萬年,肯定還有久遠。司馬遷會不會從這里受到了鼓舞,而將那漢代的竹簡寫盡寫穿?易水該是黃河的分支吧,要不荊軻怎么會有壯士一去不復還的氣概和性格?
⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山,就是周武王的豐鎬,就是大秦的咸陽,就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧;有這樣的水,還有什么可怕的呢?還有什么不可征服的呢?
⑨路德維希為尼羅河作傳,也該有人為黃河作傳的,那應是中國人的自傳。
19.第⑤段從哪些角度來描寫黃河的?突現(xiàn)了黃河的什么特點?(5分)
20.從修辭角度賞析第⑥段的劃線句子。(4分)
21.第⑦段的寫作順序是什么?這樣寫有什么好處?(4分)
22.結(jié)合全文,說說為什么看中國的水,最好去黃河?(4分)
三.寫作(50分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。
有一次,在學術(shù)報告結(jié)束之際,一位女記者問:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”霍金的臉龐充滿恬靜的微笑,他艱難地叩擊鍵盤,于是,隨著合成器發(fā)出的標準倫敦音,寬大的投影幕上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字:“我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……"
要求:結(jié)合自己的感受和思考,選好角度,確定立意,自擬題目,自定文體(詩歌除外),完成寫作任務(wù);不要套作,不得抄襲;文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實人名、校名、地名。
答案
A2.D3.C4.D5.A
6.示例一:《傅雷家書》一書中處處可見教育子女的智慧。當兒子精神消沉時,傅雷用形象的比喻告訴兒子人一生都在高潮低潮中浮沉,還用克利斯朵夫的經(jīng)歷開導兒子,引導兒子正視現(xiàn)實、理智分析。他這種深入淺出、循循善誘的教育智慧讓我受益匪淺。
示例二:《傅雷家書》一書充滿了做人處事的智慧。當感受到兒子戀愛的苦悶時,傅雷建議兒子“學問第一,藝術(shù)第一,真理第一,愛情第二”,引導傅聰分清主次,妥當處理事業(yè)與愛情之間的關(guān)系。我從中明白這樣的處事智慧:當人生遇到糾結(jié)困擾時,應分清主次輕重,把精力放在最重要的事情上。
示例三:在《傅雷家書》中,傅雷一直提醒兒子要多花時間學習樂理,不建議兒子一味練琴,他還提醒兒子技巧只是手段,藝術(shù)才是目的。我從中明白,做事不能舍本逐末,急于求成,更不能為了追求手段的高明而忘了最本質(zhì)的東西。
示例四:《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾從一個工人子弟逐漸成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的故事,從保爾的人生經(jīng)歷中,我提煉出了這樣的人生智慧:一個人只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起,才可能超越平凡,創(chuàng)造出奇跡。
示例五:《鋼鐵是怎樣練成的》一書中的保爾經(jīng)歷坎坷,后來更是全身癱瘓,雙目失明,但他能很快從自殺的念頭中走出來,用筆作為與命運搏斗的武器。他的經(jīng)歷讓我明白,人不應虛度年華,碌碌無為,而應奮斗不息,一生無悔。
(1).城闕輔三秦(2).教然后知困(3).何時眼前突兀見此屋(4).吾廬獨破受凍死亦足(5).其岸勢犬牙差互(6).不可知其源(7).世有伯樂(8).然后有千里馬
8、(1)視頻APP對著孩子,指著頭頂“青少年模式"的字條,皺著眉頭說:時間到了,不能玩了。
(2)言之成理即可。示例:限制學生使用智能手機,需要多方面的共同努力。首先,家長要進行適當監(jiān)督和引導,不能對孩子玩手機聽之任之,要以身作則做好榜樣,盡可能擠出時間陪陪孩子。其次,學校和老師要多進行教育,讓孩子意識到沉迷智能手機的危害,并多培養(yǎng)學生的動手實踐能力。再者,社會力量也要再給力些,要多為兒童打造一些豐富多彩、切實可行的健康文娛活動,讓孩子在健
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