箱板上的新發(fā)現(xiàn)（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級(jí)上冊

箱板上的新發(fā)現(xiàn)一、課程導(dǎo)引1.1學(xué)科與課程學(xué)科：美術(shù)課程名稱：箱板上的新發(fā)現(xiàn)適用年級(jí)：四年級(jí)學(xué)期：上學(xué)期1.2教材與參考書《美術(shù)四年級(jí)上冊》《美術(shù)大師的故事》《畫出自然》1.3教學(xué)目標(biāo)了解不同材質(zhì)的箱板，并能夠分辨它們的特點(diǎn)；掌握變換視角的方法，豐富自己的視覺經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)木刻畫的基本技法，能夠獨(dú)立完成簡單的木刻畫作品；通過繪畫表現(xiàn)自己對(duì)箱板的理解和想象。1.4教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)分類和辨別不同材質(zhì)的箱板，包括紙板、木板等；掌握如何變換視角，拓展自己的視覺經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)木刻畫的基本技法，包括線條、構(gòu)圖、用刀等；通過繪畫表現(xiàn)自己對(duì)箱板的理解和想象。1.5教學(xué)時(shí)間共計(jì)6個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)約45分鐘。二、教學(xué)內(nèi)容2.1箱板的分類與辨別紙板：通常是卡紙或紙板，質(zhì)地輕薄，容易折彎。木板：是指制作箱子、家具等物品用的木材，質(zhì)地堅(jiān)硬，可用工具打磨，是常見的繪畫材料。讓學(xué)生拿出幾張不同材質(zhì)的紙板和木板，讓他們看看、摸摸、感受一下，讓學(xué)生感受不同材料帶來的差異，并看看是否能分辨這些材質(zhì)。2.2變換視角，發(fā)現(xiàn)箱板的美現(xiàn)在我們來看看箱板有什么美好之處。打開教科書，展示給學(xué)生一幅木刻畫作品，并詢問學(xué)生所看到的是什么。然后，在不同的位置上放置一個(gè)大小相似的箱子，讓學(xué)生挑選一個(gè)好玩的角度，站在不同的位置上觀察箱子，并用畫紙記錄下來。最后，讓學(xué)生分享自己看到的箱子之美，并可以將老師提供的物品組合在一起，創(chuàng)作一幅描繪箱板美好之處的畫作。2.3學(xué)習(xí)木刻畫的技法了解木刻畫的特點(diǎn)：木刻畫是指在木版上雕刻出要表現(xiàn)的圖形，這些雕刻出來的部分涂上油墨、顏料后，壓印在紙張上得到的畫作。常用工具：刻刀（包括刮刀、粉刀、直刀等）、木版。繪畫步驟：①選取要繪畫的圖像，將它反向打印到木版上；②使用刻刀依據(jù)線條、顏色等要求刻出畫面中的輪廓；③附著顏色和印刷畫像。老師向?qū)W生展示木刻畫的一些范例，其中重點(diǎn)講解它的創(chuàng)作過程和常用工具，然后讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行木刻畫實(shí)踐。2.4用畫筆表現(xiàn)箱板之美讓學(xué)生利用鉛筆、顏料或水彩繪制自己眼中的箱板之美，同時(shí)教師可以提供一些基本的繪畫技巧和構(gòu)圖技巧，例如線條、點(diǎn)、色彩等。在畫完畫之后，老師可以讓學(xué)生征求其他同學(xué)的意見，并且講解一些創(chuàng)作細(xì)節(jié)和區(qū)別。三、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我嘗試讓學(xué)生通過觀察和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)事物之美，并且從新視角去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)和特性。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。課程中的幾個(gè)小案例，包括教學(xué)實(shí)踐，都是為了讓學(xué)生感受到自己的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。通過這節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我還意識(shí)到了一些改進(jìn)點(diǎn)。首先，木刻畫的內(nèi)容相對(duì)較難，學(xué)生的實(shí)踐操作需要有老師的指導(dǎo)和幫助；其次，在課程設(shè)計(jì)和整個(gè)教學(xué)過程中需要更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和創(chuàng)造力