情景作文教學(xué)的含義以及相關(guān)內(nèi)容

1/1情景作文教學(xué)的含義以及相關(guān)內(nèi)容

導(dǎo)語(yǔ)：作文的類(lèi)型分很多種。情景作文是小學(xué)近段的常見(jiàn)作文。下面xx將為大家分享情景作文教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。歡迎大家閱讀。

情景式作文專(zhuān)題教學(xué)

1、什么是情景式作文

情景作文(也稱(chēng)情境作文),就是根據(jù)具體場(chǎng)合的情形或某種景象或某種境地,運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行寫(xiě)作的一種作文樣式.這種作文形式對(duì)訓(xùn)練同學(xué)們的描寫(xiě)、記敘、抒情能力,特別是想象能力、創(chuàng)新能力,都具有較重要的作用.

2、情景式作文的寫(xiě)作內(nèi)容及分類(lèi)

情景作文,就內(nèi)容來(lái)說(shuō),可以是社會(huì)生活、自然景觀的方方面面,也可以是虛擬的某種場(chǎng)景或故事.從形式來(lái)講,它可長(zhǎng)可短,或段或篇,訓(xùn)練時(shí)可靈活把握.情景作文大至可分為續(xù)補(bǔ)式(以“我是一只貓，我是一只流浪的貓，我是一只在小區(qū)里流浪了五年的貓。”為開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇700字左右的文章。文體不限，詩(shī)歌除外，題目自擬。

和引發(fā)式《遲到》

《電話鈴響一分鐘無(wú)人接聽(tīng)》《意外《習(xí)慣》《縫隙》

兩類(lèi).同學(xué)們,情景作文往往從起筆就能看出你的寫(xiě)作水平,因?yàn)樗卦诳疾槲覀冞x擇作文切入點(diǎn)的水平.

3、情景是作文的寫(xiě)作技法

續(xù)補(bǔ)式情景作文就是根據(jù)題目或材料所提供的寫(xiě)作空間,對(duì)之進(jìn)行續(xù)寫(xiě)或補(bǔ)充.一般來(lái)說(shuō)有這么幾種情形：①提供正文主體,補(bǔ)寫(xiě)開(kāi)頭;②提供開(kāi)頭,續(xù)寫(xiě)主體及結(jié)尾;③有開(kāi)頭和結(jié)尾,要求補(bǔ)寫(xiě)中間的主體部分;④首、中、尾,都留下了一定的空間要求整體續(xù)補(bǔ).例如《媽媽只洗了一只鞋》：

小樂(lè)回到家，看見(jiàn)自己的一只鞋已洗得干干凈凈地晾在門(mén)口，但另一只鞋媽媽沒(méi)有洗。……小樂(lè)穿著一雙干干凈凈的.鞋上學(xué)去了。要求：①根據(jù)所提供的開(kāi)頭和結(jié)尾，補(bǔ)寫(xiě)中間的內(nèi)容；②補(bǔ)寫(xiě)部分要與所提供的開(kāi)頭結(jié)尾銜接得上。

技法例談寫(xiě)作續(xù)補(bǔ)式情景作文要注意：

(一)準(zhǔn)確把握材料所提供的情景(特別要注意體會(huì)細(xì)節(jié)、抒情議論部分和意旨),確立材料的立意.

(二)借助自己對(duì)生活的觀察和體驗(yàn),按情景設(shè)定的方向進(jìn)行合理合情的想象和推理.

(三)續(xù)寫(xiě)或補(bǔ)充的部分要符合題目要求(如擬題、文體、字?jǐn)?shù)等).

作文題：根據(jù)下面材料,寫(xiě)一篇記敘文,題目自擬.夏日的夜晚,院子里,梧桐樹(shù)下……啪!隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂,梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落了,露出鮮嫩的新皮.女兒對(duì)老樹(shù)皮發(fā)出一串贊嘆……兒子對(duì)新樹(shù)皮發(fā)出一串贊嘆……父親聽(tīng)著、看著,深有感觸地說(shuō)：―我希望人世間的一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣……‖

要求：①對(duì)環(huán)境和氣氛加以具體描寫(xiě);②寫(xiě)出女兒、兒子的具體話語(yǔ)和父親未說(shuō)完的話,寫(xiě)出人物的神態(tài).顯然這是一道要求整體續(xù)補(bǔ)的情景作文題,具有一定的代表性.

寫(xiě)作時(shí),①材料所提供的情景是我們構(gòu)思的依據(jù)：夏日夜晚,院子里的梧桐樹(shù),父子(女)三人正在納涼,忽聽(tīng)得―啪‖地一

聲響,梧桐樹(shù)的老皮脫落,新皮露出,三個(gè)人便對(duì)此生發(fā)議論

.②要正確理解新老樹(shù)皮的寓意或象征意義,不能停留在淺表層次就―皮‖說(shuō)―皮‖,通俗一點(diǎn)說(shuō),就是要賦予―樹(shù)皮‖社會(huì)的意義、人生的意義,否則便沒(méi)有意味,沒(méi)有深度,當(dāng)然也無(wú)法展開(kāi)

.③寫(xiě)作中要特別注意―啪‖的一聲響的作用,―啪‖實(shí)質(zhì)上是展開(kāi)議論的契機(jī),只有―啪‖地響了,才會(huì)有女兒說(shuō)、兒子說(shuō)、父親說(shuō).只有聽(tīng)到了這―啪‖的一聲,也才能引出議論的對(duì)象——―老樹(shù)皮‖、―新樹(shù)皮‖.

下面是一篇例文：兩代人一個(gè)夏日的夜晚,父親和他的兒子、女兒坐在院子里的梧桐樹(shù)下乘涼.天氣有點(diǎn)悶熱,但梧桐樹(shù)下比較陰涼,輕風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)的葉子搖擺著,發(fā)出―嘩嘩嘩‖的聲音,像是唱著一曲無(wú)名的歌,給父親和孩子們格外帶來(lái)了一些溫馨和愜意.忽然,啪!隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂,梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落了,露出了鮮嫩的新皮.女兒瞪大了她那圓圓的眼睛,拾起了那塊老樹(shù)皮,興奮地說(shuō)：―哇!我還是第一次看到樹(shù)掉老皮呢.‖過(guò)了一會(huì)兒,女兒發(fā)出了一串贊嘆：―爸爸,這老樹(shù)皮的精神多么可貴啊!它辛苦了一生,最后自己剝落下來(lái),來(lái)促進(jìn)新皮的生長(zhǎng).它曾經(jīng)為里面的新皮抵御過(guò)風(fēng)吹雨打,輸送過(guò)養(yǎng)料,當(dāng)樹(shù)不需要它時(shí),它又自動(dòng)退讓給新皮,它有和你們老一輩一樣的品質(zhì)!‖兒子則站起來(lái),撫摸著新樹(shù)皮贊美起來(lái)：―新樹(shù)皮雖然還鮮嫩,但它敢于露在最外面,擔(dān)當(dāng)起保護(hù)樹(shù)木和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的責(zé)任.我們新一代要向新樹(shù)皮學(xué)習(xí),勇敢擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重任!‖父親聽(tīng)著看著,深有感觸地說(shuō)：―我希望人世間的一切都像你倆所說(shuō)的那樣：老一代能多幫助新一代,讓他們擔(dān)當(dāng)重任;新一代能勇于擔(dān)當(dāng)重任,更好地錘煉自己,老事物在不合時(shí)代潮流時(shí)讓給新事物,新事物茁壯成長(zhǎng),使社會(huì)永遠(yuǎn)前進(jìn).‖xx提醒:請(qǐng)注意查看―‖一文是否有分頁(yè)內(nèi)容.

例文舉例

第十屆創(chuàng)新作文大賽題目：

縫隙

有一些人，他們就生活在兩個(gè)城市之間的縫隙中。每年剛剛開(kāi)始，便腳步匆匆背井離鄉(xiāng)，到了春節(jié)再次來(lái)臨，再帶著整行李箱的鄉(xiāng)愁回來(lái)。

這是我第一次如此接近以前對(duì)于我來(lái)說(shuō)幾近可怕的春運(yùn)。

整潔的候車(chē)廳里，沒(méi)有像電視上那樣的擁擠，但是，人們眼中散發(fā)出的光是一樣的——思鄉(xiāng)。不同的鄉(xiāng)音混在一起，讓人的心中升起一種莫名的慰藉。

只聽(tīng)后面的女生對(duì)同伴說(shuō)：“待會(huì)兒下了車(chē)接著就回家，我爸知道我回來(lái)了，肯定等著呢，昨天給我打電話說(shuō)菜都準(zhǔn)備好了回家過(guò)年??！”她深深地嘆了口氣，仿佛把一年在外奔波的勞累都吐了出來(lái)。

對(duì)面的一對(duì)夫婦吸引了我的視線，他們的孩子，大約3、4歲的樣子，正坐在媽媽腿上，給奶奶打電話，小男孩大聲的說(shuō)：“奶奶！我們到車(chē)站了！”父母教他說(shuō)：“給奶奶說(shuō)，再過(guò)一個(gè)小時(shí)我們就到家了！”“奶奶！再過(guò)一個(gè)小時(shí)我們就到家啦！”男孩的小臉凍得紅彤彤的，卻笑得像年畫(huà)上的胖娃娃。

我不禁想到了黃河商場(chǎng)下那個(gè)賣(mài)白吉饃的小攤。老板是一對(duì)夫婦，陜西人。來(lái)他們攤上買(mǎi)早飯的人總是最多，“咚咚咚”，手起刀落，幾塊肉就被剁成了泥，拿起一個(gè)饃，用刀一剌，在案板上再輕輕一抹，肉泥就被塞進(jìn)了饃里，罩上塑料袋，口一擰，一個(gè)香噴噴的白吉饃就做好了。每年他們都是正月里來(lái)，臘月里走。我從四歲就開(kāi)始吃他們做的白吉饃，一直到現(xiàn)在。有一次我好奇地問(wèn)：“孩子沒(méi)有跟你們來(lái)嗎？”他們說(shuō)，在老家和他奶奶一塊住。我問(wèn)：“怎么不接他過(guò)來(lái)上學(xué)？”女人說(shuō)：“給孩子說(shuō)過(guò)了，他不愿來(lái)?！奔t色的臉龐依舊掛著樸實(shí)的笑，眼中卻早已浸滿了牽掛。

剁肉的案板只有花盆大小，因?yàn)榈度薪?jīng)年累月的砧敲，那個(gè)凹下去的坑兒更見(jiàn)其深了。

我常常想，他們這樣舍了小家來(lái)到異鄉(xiāng)，為了什么？是為了能更好的生活？老人能好好地享享清福，孩子能更好地幸福成長(zhǎng)，哪怕起早貪黑，寒冬酷暑。

有多少人，就這樣奔波在兩個(gè)城市的縫隙間。他們不屬于故土，因?yàn)槊看蔚臍w來(lái)總是如此的短暫；他們也不屬于異鄉(xiāng)，因?yàn)槊客砜倳?huì)夢(mèng)回故鄉(xiāng)。他們每天四五點(diǎn)鐘就起床，在勞務(wù)市場(chǎng)或者