2023年關于傳話游戲的500字作文

2023年關于傳話游戲的500字作文關于傳話嬉戲的500字作文1

教室里傳出嘰嘰喳喳的聲音，原來大家在玩?zhèn)髟挼逆覒颉?/p>

起先了，思蕓抱住朵朵的頭，嘴巴對著對方的耳朵邊，起先了傳話，一翻竊竊私語后，朵朵的眉頭慢慢蹙了起來，不一會，起先埋怨道：“天哪，哪來那么長的句子?！钡譄o可奈何，硬著頭皮傳給下一個同學，千琪。千琪聽完以后，目瞪口呆，一臉茫然，忍不住說：“朵朵，朵朵，再說一次，再說一次??！”當朵朵說了三次的時候，千琪最終聽懂，千琪傳給我時，我驚慌的連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話給吞下去，遺忘了。千琪一說完，我抓緊傳給下面一個小摯友，生怕又遺忘一個詞。

芯瑤歪著腦袋細致傾聽時，小銘跑過來偷聽，我可不會那么不當心呢，做好了防備措施，不漏一絲縫隙，最終我把話傳給了芯瑤，沒讓小銘偷聽走。惋惜，顧了這里沒那里，最終還是傳錯了。

時間一分一秒的過去，很快到了最終一個，大家都吐出了一口氣，等著對答案了?？墒墙Y果，卻讓我們笑掉大牙，第一個同學報出來的話和最終一個同學的話簡直就是天差地別啊，風馬牛不相及，看來中間傳話的同學不是添油加醋，就是斷章取義了，完全變更了原意。在笑過之后，我不禁陷入了深思，看似一個簡潔的嬉戲，卻告知我們一個道理，不能在背后亂傳話，否則會弄巧成拙，甚至引起不必要的麻煩與紛爭，人與人之間要和諧相處，才能讓生活充溢陽光。

關于傳話嬉戲的500字作文2

今日下午，在同學們的歡呼聲中，一個好玩的傳話嬉戲在我班拉開了帷幕。

岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話，隨后讓他們回到了教室。

“預備起先！”隨著岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個不停。我環(huán)視四周，呵，大家傳話的方式可真是各種各樣。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了“密語”；有的坐著，等輪到他（她）傳話，就猛一轉身，把話傳達給后面的同學；還有的'將手與嘴組成一個“喇叭”形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑，他先把頭180我是最終一位，王珂哲靜靜告知我：“媽媽在超市里買了一條圍巾?！蔽伊⒓聪耠x弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。

“現(xiàn)在公布競賽結果！”岑老師笑著說，“虞悅組（我們組）錯在漏寫了美麗的這三個字，我的原話應當是媽媽買了一條美麗的圍巾。”岑老師頓了頓，接著說：“再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組??！竟把公牛的表演很精彩，寫成了工人的表演很精彩?！贬蠋煹脑掃€沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實在我們生活中，許多人總是亂傳達別人的話，比如原本有人在說你的好話，結果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了?！?/p>

是呀，在生活中我們千萬不能聽風就是雨，不能聽到一點傳聞就信以為真，要學會細致地辨別、科學的推斷各種消息，正確的對待各種傳聞。

關于傳話嬉戲的500字作文3

星期天的下午，李老師帶領同學們在教室里玩了一個特別好玩的嬉戲傳話，同學們一個個歡呼雀躍。

嬉戲規(guī)則是：一、要快；二、要聲音?。蝗?、要講話清晰。然后，我們分兩隊站好，打算進行競賽。

老師先站在宋潤桐旁邊，然后把話靜靜地傳給了她，接著宋潤桐把話傳給其次位同學。當孔淑媛把話傳給我時，我生怕聽錯了，把頸項伸的像長頸鹿的頸項一樣，因為只要聽錯了一丁點，后面的同學就會都說錯了。該我把話傳給后面的張子諾了，為了保證根據(jù)嬉戲規(guī)則的三點完成任務，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準張子諾的耳朵，輕聲的把話說了一遍。此時我的心咚咚地跳著，既興奮又驚慌，興奮的是我英勇地把話傳了出去，驚慌的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，于是我驚慌的盯著張子諾把話傳下去，始終傳到最終一個同學。

最終傳話的結果分為了三種：1、屎殼螂，屎殼螂，屎殼螂。2、喜洋洋是大色狼。3、七歲上山打老虎。他們都錯了！哈哈哈！同學們笑的前仰后合，我更是笑得肚子也疼了，再看看老師，笑得氣都喘不過來。正確答案是：5，4，3，2，1，上山打老虎。

古人云：“失之毫厘，謬以千里?！蹦悴钜稽c，我差一點，好好的一句話經(jīng)過幾個人一傳就完全走樣兒了，所以，不要做傳話人，那些道聽途說的話語不能輕信，更不能盲目的擴散亂傳。

關于傳話嬉戲的500字作文4

老師一進教室，就說玩一個傳話的嬉戲。聽見傳話，我又激烈又驚慌，我會不會傳錯？同學爭論紛紛，有的問“不是傳童話吧？”有的說：“會不會傳文章？”有的在一旁嘀咕：“什么時候起先啊？”

“寧靜，嬉戲規(guī)則是這樣的：老師把一句話傳給第一個同學，第一個同學傳給其次個同學，就這樣傳到最終一個同學。最終一個同學上回來匯報給我們聽。”同學們大聲叫著：“讓我來！”

嬉戲起先了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對著第一位同學李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽得見。第1位同學邊聽邊笑。老師又提示我們：“千萬留意，傳話的時候聲音要很小，不能被旁邊的人聽見?！?/p>

老師說完，我們又起先傳話，姿態(tài)各種各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著不動。

潘宣屹走到空調旁邊，“啊”的一聲叫了起來。原來，一位同學給他傳話，他聽了大叫：“?。吭僬f一遍！”一臉茫然走下了講臺。到了我，我掂起腳去聽前面一個同學的話：“只動嘴不動腳?！蔽衣牰酥髠鹘o下一位同學，我說的跟前面的同學一樣。我下了臺，有人問我：“你在臺上聽到了什么？”我搖搖頭：“忘了?！?/p>

最終到了最終一個同學，他走上臺說：“只動嘴不動腳。”老師立即接過話：“正確答案是，不動嘴只動腿，不動腿只動嘴，不如不長腿和嘴。”

我們驚奇了：“這怎么可能呢？”老師問我們有什么啟發(fā)？同學紛紛搶著說，我只知道，聽別人說話時要聽得仔細。

關于傳話嬉戲的500字作文5

今日，我們在教室里進行了傳話嬉戲，太好玩了。規(guī)則是：9人出去排隊，再一個一個對著耳朵輕聲說著靜靜話，不要讓別人聽見。

我們在外面排著隊，就像小偷一樣待在監(jiān)獄里，等待的心情特殊焦急。我們等呀，等呀，最終等到我了，我心里別提有多興奮了。一進來，張子顏就告知我別人告知她的話，我聽到的話是“小老鼠上頭”，我聽不懂但是還是把這句話寫在紙條上。

這時候，另外一個同學又進來了，我把我聽見的話對著那個同學耳邊靜靜說：“小老鼠上頭?！蔽艺f了一遍他聽不懂，二遍也聽不懂，三遍最終聽懂了，于是，那位同學也把這句話也寫在紙條上。接著，同學們就按規(guī)則進行了傳話嬉戲。

最終，老師公布答案了是：桃花mo，必吹yan。把同學們笑得眼淚都快流下來了，大家七嘴八舌的說著都覺得好玩，吵著還要再玩一次，老師只好同意了。

還是一樣，按規(guī)則接著玩嬉戲。同學們全部出去，第一個同學進來，然后下一個同學再進來。又該我了，張子顏在我耳邊靜靜地說，這次我聽到的是：“大花貓，閉著眼睛睡大覺?！?/p>

老師公布答案了是：“螞蚱跳得高，嚇得丫頭一大跳?！蔽业膵屟?，差的十萬八千里，我們再次笑疼了肚子。

玩了這個嬉戲，我們懂得了“眼見為實，耳聽為虛”的道理，以后不要輕信別人的傳話。

關于傳話嬉戲的500字作文6

“哈哈哈”教室里傳來了一陣陣歡樂聲，同學們有的伸出兩個手指頭大聲慶祝，嘴里喊著“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯后仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是岳老師在組織我們玩?zhèn)髟掓覒騿眩?/p>

首先，岳老師要在林樂斌的耳邊說了一句靜靜話，然后讓他傳給身后的我。這時我已經(jīng)心急如焚，狠不得自己有順風耳的本事。不一會兒，林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說了一遍，我似乎聽到的是“小偷是大俠”。接著，我就照著這句話傳給了我身后的同學，就這樣一傳十，十傳百。最終，當岳老師公布正確答案后，全班忽然哈哈大笑：原來我們都把“小超市，大市場”傳成了“小偷是大俠”。

其次次，岳老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長的故事。我想這次肯定沒有問題了，我信念十足，可是令人大吃一驚的是，最終竟然傳成了：“他的臉