幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)方案精彩（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園大班?畢業(yè)活動(dòng)方?案精彩活?動(dòng)目標(biāo)：?1初步了解?小學(xué)的學(xué)習(xí)?和活動(dòng)，以?愉快的心情?準(zhǔn)備人學(xué)。?2.了解?如何愛(ài)護(hù)和?正確使用學(xué)?習(xí)用品，逐?步習(xí)慣獨(dú)立?整理和保管?自己的用品?。3.在?活動(dòng)中將幼?兒可愛(ài)的一?面展現(xiàn)出來(lái)?。4.培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。5.發(fā)?展幼兒思維?和口語(yǔ)表達(dá)?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備_?___組織?談話，激發(fā)?幼兒產(chǎn)生高?高興興上小?學(xué)的愿望。?2.與王?下鄉(xiāng)中心學(xué)?校聯(lián)系，明?確參觀內(nèi)容?。準(zhǔn)備好幼?兒接送車(chē)。?活動(dòng)過(guò)程?(一)了?解王下鄉(xiāng)中?心小學(xué)的特?征(分班進(jìn)?行)1.?林：小朋友?，你們是來(lái)?自哪所幼兒?園的小朋友??幼：我?們是王下鄉(xiāng)?中心幼兒園?的小朋友?2.林：誰(shuí)?知道我們學(xué)?校為什么叫?王下鄉(xiāng)中心?小學(xué)?幼?：因?yàn)閷W(xué)校?在王下鄉(xiāng)。?林：是的。?我們學(xué)校是?寄宿制的。?小朋友們都?是住在學(xué)校?里的，很多?老師和同學(xué)?生活在一起?，就像在自?己家一樣。?為了讓同學(xué)?們和家長(zhǎng)們?更好地區(qū)別?宿舍和教學(xué)?樓，我們還?用方向進(jìn)行?了區(qū)分。西?邊是教學(xué)樓?，是學(xué)習(xí)的?地方;南邊?是寢室。?3.林：小?朋友還有什?么問(wèn)題嗎??幼：老師，?學(xué)校里的黑?板為什么這?么大，而且?還有兩塊??林：因?yàn)榘?級(jí)的學(xué)生很?多，小學(xué)生?要學(xué)習(xí)很多?本領(lǐng)，老師?在大黑板「?寫(xiě)的字要大?，畫(huà)的圖也?要大。所以?，我們需要?的黑板也要?大。另一塊?黑板是用來(lái)?出黑板報(bào)的?，等你們上?了小學(xué)就會(huì)?更明白(?二)體驗(yàn)小?學(xué)課堂生活?一一明確上?課的注意事?項(xiàng)1韓：?你們知道小?學(xué)生上課時(shí)?要注意什么??幼：要認(rèn)?真聽(tīng)講，舉?手發(fā)言;別?人說(shuō)話要認(rèn)?真。韓：小?朋友說(shuō)得很?對(duì)。2.?開(kāi)展語(yǔ)文教?學(xué)活動(dòng)3?.討論小學(xué)?課堂月幼兒?園課堂活動(dòng)?的區(qū)別。林?：覺(jué)得在這?里上課和在?幼兒園上課?有什么不同??幼：有男?老師給我們?上課，幼兒?園沒(méi)有;老?師上課都是?站著的，我?們的老師會(huì)?和我們坐在?一起;這里?上課時(shí)坐凳?子，幼兒園?是坐椅子…?…韓：是的?，小學(xué)的學(xué)?習(xí)方式與幼?兒園會(huì)有很?多區(qū)別。平?時(shí)，小學(xué)生?上課時(shí)，都?是兩人一小?組，有自己?的桌凳和放?書(shū)包的等會(huì)?我們可以去?看看他們的?教室。(?三)參觀(?教室、操場(chǎng)?、教師辦公?室、學(xué)生寢?室等)。教?師帶領(lǐng)幼兒?參觀，并對(duì)?小學(xué)和幼兒?園做簡(jiǎn)單比?較。1.?教室。小學(xué)?：桌椅擺滿?教室，但整?齊、干凈，?有專門(mén)放書(shū)?包的抽屜，?還有教師的?講臺(tái)，課間?有值日生打?掃教室衛(wèi)生?幼兒園：會(huì)?根據(jù)活動(dòng)情?況隨時(shí)調(diào)整?桌椅，教師?沒(méi)有講臺(tái)，?有保育員打?掃衛(wèi)生。?2.操場(chǎng)。?小學(xué)：寬大?，同學(xué)們正?在自由、快?樂(lè)地參加各?種活動(dòng)。幼?兒園：并不?大，有豐富?的器械、玩?具，小朋友?們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)、引導(dǎo)?下玩耍。?3.教師辦?公室。小學(xué)?：同一年級(jí)?的老師在一?個(gè)辦公室備?課、批改作?業(yè)。幼兒園?：就在活動(dòng)?室內(nèi)，而且?總有一位老?師時(shí)刻陪伴?幼兒。4?.寢室。小?學(xué)：___?_人一個(gè)房?間，能獨(dú)立?睡覺(jué)。幼兒?園：-個(gè)班?的小朋友都?在一起午睡?，而且有老?師時(shí)刻陪同?。(四)?體驗(yàn)小學(xué)的?體育活動(dòng)在?男老師的組?織下，讓孩?子們感受小?學(xué)的體育運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目。?(五)與小?學(xué)生共進(jìn)午?餐。了解小?學(xué)生進(jìn)餐的?常規(guī)。1?、韓：你們?在幼兒園里?是怎樣用餐?的?幼：坐?在教室里用?餐，由老師?分，韓：我?們學(xué)校里的?所有同學(xué)都?是在食食堂?用餐的。因?為人多，我?們要求同學(xué)?們做到相互?禮讓;用餐?時(shí)保持安靜?，不影響他?人。你們等?會(huì)兒進(jìn)去用?餐時(shí)能做到?這幾點(diǎn)嗎??幼：能。韓?：看看誰(shuí)最?像小學(xué)生。?2.幼兒?開(kāi)始用餐。?(六)學(xué)?校為幼兒分?發(fā)禮物，韓?：小朋友你?們喜歡我們?的學(xué)校嗎??幼：喜歡。?韓：歡迎你?們來(lái)我們學(xué)?校就讀。?(七)延伸?活動(dòng)。組織?幼兒回園相?互交流參觀?小學(xué)后的感?想。幼兒?園大班畢業(yè)?活動(dòng)方案精?彩（二）?活動(dòng)過(guò)程：?一、談話?導(dǎo)入。1?、師：上一?節(jié)課我們學(xué)?習(xí)一首歌曲?，歌曲的名?字叫什么呢??現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友們有?感情的再來(lái)?唱一遍好嗎??2、幼?兒有感情的?演唱歌曲。?3、小朋?友們就快要?分離了，你?們有什么想?要對(duì)你的好?朋友說(shuō)的呢??今天老師?想請(qǐng)小朋友?們來(lái)做友誼?卡送給你的?好朋友，讓?我們來(lái)珍藏?這段友誼吧?!4、向?幼兒介紹材?料和制作的?要求。師：?今天為小朋?友準(zhǔn)備了一?些制作友誼?卡的材料。?(卡紙、皺?紋紙、金?鉑紙、蠟光?紙，雙面膠?)等下你們?就用這些材?料來(lái)制作友?誼卡。二?、組織幼兒?選擇區(qū)角。?1、組織?孩子們討論?選擇喜歡的?區(qū)角。教?師：現(xiàn)在你?們可以和同?伴商量選擇?自己喜歡的?區(qū)角，可以?和朋友說(shuō)說(shuō)?你們想去哪?里玩?(讓?幼兒現(xiàn)在座?位上商量玩?什么)教?師：商量好?了嗎?誰(shuí)來(lái)?說(shuō)說(shuō)商量的?結(jié)果?你準(zhǔn)?備玩什么和?誰(shuí)一起去玩??準(zhǔn)備怎么?玩?(讓孩?子在進(jìn)區(qū)前?想好玩什么?，怎么玩)?2、重點(diǎn)?指導(dǎo)制作友?誼卡的小朋?友。3、?組織幼兒進(jìn)?區(qū)進(jìn)行游戲?。三、在?重點(diǎn)引導(dǎo)制?作友誼卡幼?兒的同時(shí)，?關(guān)注其他幼?兒的游戲情?況。四、?組織幼兒收?拾玩用具。?五、評(píng)價(jià)?幼兒此次活?動(dòng)情況。?教師：今天?的游戲活動(dòng)?結(jié)束來(lái)，現(xiàn)?在請(qǐng)孩子們?來(lái)說(shuō)說(shuō)你今?天玩了什么??玩的怎?么樣?開(kāi)心?嗎，是怎么?玩的?(啟?發(fā)幼兒講述?自己在區(qū)域?發(fā)生的有趣?事情)六?、互贈(zèng)友誼?卡。1、?師：現(xiàn)在請(qǐng)?你們把制作?好的友誼卡?可以送給你?的好朋友，?并對(duì)你的?好朋友說(shuō)一?句祝福的話?。2、幼?兒互贈(zèng)友卡?。效果分析?：幼兒園?大班畢業(yè)活?動(dòng)方案精彩?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?、組織幼兒?與家長(zhǎng)、老?師、同伴共?同聯(lián)歡，使?幼兒感受到?師生之間的?情誼，體驗(yàn)?離園時(shí)的惜?別之情。?2、教育幼?兒珍惜友誼?，培養(yǎng)他們?愛(ài)幼兒園、?愛(ài)老師、愛(ài)?同伴的美好?感情。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。5、?在活動(dòng)中將?幼兒可愛(ài)的?一面展現(xiàn)出?來(lái)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?布置教室，?準(zhǔn)備各種小?食品，每人?一本通訊錄?(內(nèi)有本班?小朋友的合?影)2、?選定一名老?師和孩子做?主持人。?活動(dòng)過(guò)程?一、主持人?致辭老師?：親愛(ài)的大?班小朋友，?幼兒：親?愛(ài)的爸爸媽?媽!今天?我們相聚在?這里，你一?定有許多話?想對(duì)老師說(shuō)?吧。請(qǐng)欣賞?大班小朋友?的《畢業(yè)獻(xiàn)?詞》，放伴?奏音樂(lè)，幼?兒一起朗誦?。二、回?憶幼兒園的?美好生活，?學(xué)會(huì)感恩。?1、小朋?友想一想三?年前你剛來(lái)?幼兒園的時(shí)?候是什么樣?子?都有誰(shuí)?幫助了你??你應(yīng)該怎樣?感謝他們??請(qǐng)幼兒輪?流表演節(jié)目?，表達(dá)感激?之情。2?、今天你們?的爸爸媽媽?也來(lái)到了幼?兒園，你們?的成長(zhǎng)更離?不開(kāi)他們的?辛勤付出，?咱和爸爸媽?媽一起表演?節(jié)目好嗎??親子節(jié)目?《盲人摸象?》《同步走?》并請(qǐng)幼兒?對(duì)爸爸媽媽?說(shuō)一句感謝?的話。3?、品嘗小食?品，增進(jìn)親?子感情。?4、今天我?們就要畢業(yè)?了，就要離?開(kāi)幼兒園，?離開(kāi)老師，?老師心里真?舍不得你們?，老師送給?小朋友一本?通訊錄，希?望你們能通?過(guò)他們保持?永久的友誼?，記得要回?來(lái)看老師。?播放歌曲《?朋友祝福你?》小朋友們?互留通訊地?址。三、?播放歌曲《?老師再見(jiàn)了?》幼兒與?老師、家長(zhǎng)?一起拉手、?轉(zhuǎn)圈。愿?今天的聯(lián)歡?會(huì)給我們每?個(gè)人都留下?美好的回憶?，希望你們?永遠(yuǎn)記得幼?兒園，記得?老師。祝大?家在小學(xué)里?過(guò)得愉快，?學(xué)習(xí)進(jìn)步!?小朋友們?cè)?見(jiàn)了。幼?兒園大班畢?業(yè)活動(dòng)方案?精彩（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、理?解詩(shī)歌內(nèi)容?，并能有感?情地朗誦。?2、能體?會(huì)自己在幼?兒園三年的?成長(zhǎng)與進(jìn)步?，感受他人?對(duì)自己的幫?助和關(guān)愛(ài)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、搜?集幼兒三年?前入園時(shí)的?照片。2?、請(qǐng)幼兒提?前向家長(zhǎng)了?解自己剛?cè)?園時(shí)的表現(xiàn)?。3、教?學(xué)掛圖《畢?業(yè)詩(shī)》。?活動(dòng)過(guò)程：?1、喚起?幼兒對(duì)幼兒?園生活的留?戀。(1?)請(qǐng)幼兒看?倒計(jì)時(shí)牌，?說(shuō)一說(shuō)還有?幾天畢業(yè)??(2)幼?兒欣賞《畢?業(yè)詩(shī)》，感?受自己長(zhǎng)大?了。2、?出示教學(xué)掛?圖，分段理?解詩(shī)歌內(nèi)容?。(1)?提問(wèn)：馬上?就要上小學(xué)?了，你的心?情是怎么樣?的?萌發(fā)幼?兒入小學(xué)的?自豪感。?教師運(yùn)用詩(shī)?歌中的第一?段的語(yǔ)言進(jìn)?行小結(jié)。?(2)出示?三年前入園?時(shí)的照片，?尋找我的同?伴，引導(dǎo)幼?兒回憶當(dāng)時(shí)?自己記憶最?深的事情，?對(duì)照現(xiàn)在的?自己，說(shuō)說(shuō)?自己的進(jìn)步?。教師運(yùn)?用詩(shī)歌中的?第二段的語(yǔ)?言進(jìn)行小結(jié)?。(3)?引導(dǎo)幼兒回?憶幫助過(guò)自?己的人。?請(qǐng)幼兒想一?想在長(zhǎng)大的?過(guò)程中，都?有誰(shuí)幫助過(guò)?自己?他們?是怎樣幫助?的，有了他?們的幫助，?生活變得怎?樣?教師可?引導(dǎo)幼兒想?到好朋友、?老師、醫(yī)生?、炊事員、?門(mén)衛(wèi)等。說(shuō)?說(shuō)現(xiàn)在要離?開(kāi)他們的心?情，及如何?回報(bào)他們。?教師運(yùn)用?詩(shī)歌中第三?段的語(yǔ)言進(jìn)?行小結(jié)。?3、幼兒學(xué)?習(xí)朗誦詩(shī)歌?，初步把握?朗誦的語(yǔ)速?、段落之間?的停頓，以?及每段情感?的體現(xiàn)。?(1)第一?段朗誦時(shí)聲?音高亢，表?現(xiàn)出即將成?為小學(xué)生的?自豪感。?(2)第二?段朗誦時(shí)語(yǔ)?速較緩，像?是在和老師?講話，表現(xiàn)?出對(duì)老師的?感激之情。?(3)第?三段朗誦時(shí)?聲音上揚(yáng)，?表現(xiàn)出即將?離別時(shí)的依?依不舍，以?及對(duì)未來(lái)生?活和學(xué)習(xí)的?信心。4?、請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)自己長(zhǎng)?大了，要離?開(kāi)幼兒園了?，該怎樣向?幫助過(guò)自己?的人表達(dá)謝?意。如送畫(huà)?、自制小禮?物、說(shuō)一句?話、鞠一個(gè)?躬、合一張?影、唱首歌?、表示要好?好學(xué)習(xí)等。?幼兒園大?班畢業(yè)活動(dòng)?方案精彩（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、理解詩(shī)歌?內(nèi)容，并能?有感情地朗?誦。2、?能體會(huì)自己?在幼兒園三?年的成長(zhǎng)與?進(jìn)步，感受?他人對(duì)自己?的幫助和關(guān)?愛(ài)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、搜集幼兒?三年前入園?時(shí)的照片。?2、請(qǐng)幼?兒提前向家?長(zhǎng)了解自己?剛?cè)雸@時(shí)的?表現(xiàn)。3?、教學(xué)掛圖?《畢業(yè)詩(shī)》?。活動(dòng)過(guò)?程：1、?喚起幼兒對(duì)?幼兒園生活?的留戀。?(1)請(qǐng)幼?兒看倒計(jì)時(shí)?牌，說(shuō)一說(shuō)?還有幾天畢?業(yè)?(2?)幼兒欣賞?《畢業(yè)詩(shī)》?，感受自己?長(zhǎng)大了。?2、出示教?學(xué)掛圖，分?段理解詩(shī)歌?內(nèi)容。(?1)提問(wèn)：?馬上就要上?小學(xué)了，你?的心情是怎?么樣的?萌?發(fā)幼兒入小?學(xué)的自豪感?。教師運(yùn)?用詩(shī)歌中的?第一段的語(yǔ)?言進(jìn)行小結(jié)?。(2)?出示三年前?入園時(shí)的照?片，尋找我?的同伴，引?導(dǎo)幼兒回憶?當(dāng)時(shí)自己記?憶最深的事?情，對(duì)照現(xiàn)?在的自己，?說(shuō)說(shuō)自己的?進(jìn)步。教?師運(yùn)用詩(shī)歌?中的第二段?的語(yǔ)言進(jìn)行?小結(jié)。(?3)引導(dǎo)幼?兒回憶幫助?過(guò)自己的人?。請(qǐng)幼兒?想一想在長(zhǎng)?大的過(guò)程中?，都有誰(shuí)幫?助過(guò)自己??他們是怎樣?幫助的，有?了他們的幫?助，生活變?得怎樣?教?師可引導(dǎo)幼?兒想到好朋?友、老師、?醫(yī)生、炊事?員、門(mén)衛(wèi)等?。說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在?要離開(kāi)他們?的心情，及?如何回報(bào)他?們。教師?運(yùn)用詩(shī)歌中?第三段的語(yǔ)?言進(jìn)行小結(jié)?。3、幼?兒學(xué)習(xí)朗誦?詩(shī)歌，初步?把握朗誦的?語(yǔ)速、段落?