2023年學(xué)科教研工作計劃美篇大全(4篇)

第頁共頁2023年學(xué)科教研工作方案美篇大全(4篇)學(xué)科教研工作方案美篇篇一以溫州市20xx年第一學(xué)期體育、藝術(shù)信息教研工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合我校本學(xué)期工作思路，進(jìn)一步推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革；立足綜合學(xué)科特點，以課堂教學(xué)為載體，實在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)變革工程，挖掘一批模塊教學(xué)能手和理論創(chuàng)新課程，全面推出拓展課程。根據(jù)《溫州市深化義務(wù)教育課程改革的施行意見》和《溫州市山繡中學(xué)課程建立方案》的指導(dǎo)思想，結(jié)合我學(xué)科的特點，新學(xué)期的工作將圍繞以下幾點：各年級段、各校區(qū)普及拓展課程，培育課程。在原有校本課程的根底上，進(jìn)一步挖掘體育、藝術(shù)和信息學(xué)科的潛在課程，發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢，在普及的根底上逐漸培養(yǎng)校本課程，成為山繡中學(xué)的品牌課程。重點培養(yǎng)青年老師的成長。根據(jù)學(xué)校方案對三年內(nèi)的新老師進(jìn)展老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及各種比賽，從青年老師科研才能方面入手，培養(yǎng)科研探究、寫作才能，加快對青年老師的培養(yǎng)工作。落實常規(guī)教研活動。本學(xué)期我們方案以校以備課組為單位分別開展教研活動，做好“四定”，在此根底上進(jìn)展大組的教研活動，并利用外部政策條件積極引進(jìn)學(xué)科專家參與活動，實在進(jìn)步整體教研的有效性。深化課堂教學(xué)。全體老師要通過聽課、評課、座談等方式加強“學(xué)為中心”教學(xué)變革工程的研究與落實，理解教學(xué)情況，發(fā)揮有經(jīng)歷的老老師的示范輻射作用，帶動一批老師的成長，努力進(jìn)步老師的專業(yè)技能與素養(yǎng)，實在促進(jìn)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化周次日期內(nèi)容18.29-9.4校本教研；拓展課程統(tǒng)計；集體備課資料上傳29.5-9.11拓展課程上報；各備課組明確集體備課事項；備課組長會議；暑期作業(yè)評定，七、八年級體能測試；39.12-9.18校第九屆田徑運動會籌備；20xx年度市級課題結(jié)題工作；師徒結(jié)對工作；拓展性課程網(wǎng)上選課；市直屬體育組長會議市音樂教育“新體系”理論學(xué)校第一次督導(dǎo)浙江省中小學(xué)美術(shù)論文評比49.19-9.25拓展課程開場上課20xx年浙江省中小學(xué)書法課堂教學(xué)評比59.26-10.2浙江省美術(shù)學(xué)科一師一課優(yōu)課評比和選送610.3-10.9國慶放假；足球外教開場支教工作綜合校本課程調(diào)研〔本部〕7校第九屆田徑運動會〔10.11--13〕體育節(jié)開幕以及系列活動九年級調(diào)研反應(yīng)學(xué)生體質(zhì)安康測試信息技術(shù)組教研活動〔z開課〕810.17-10.23七年級調(diào)研綜合校本課程調(diào)研〔濱海〕市直初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比910.24-10.3020xx浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演學(xué)生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)上報體育組八年級教研活動：10月26號(周三)地點在本部，zz三位新老師開課。下午組內(nèi)老師互評活動。最后zz老師講座并最后總結(jié)。美術(shù)組教研活動：周四下午，在本部美術(shù)室，zz三位青年老師的開課展示活動，課后組內(nèi)成員互評與總結(jié)。1010.31-11.6市音樂老師小課題“真問題、好問題”評選活動期中考試1111.7-11.13綜合校本課程調(diào)研〔錦江〕全市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比活動1211.14-11.20校體育節(jié)系列球類比賽信息技術(shù)創(chuàng)客教育課程評比活動音樂組教研活動：11月18日〔周五〕地點在本部，上午實習(xí)生匯報課兩節(jié)，下午zz召兩位老師開課，隨后組內(nèi)老師互評活動，最后備課組長總結(jié)。131.21-11.27浙江省中小學(xué)體育與安康教學(xué)活動評比綜合學(xué)科拓展課程交流分享活動1411.28-12.4九年級勞技中考體育組七年級教研活動：12月1號(周四)地點在本部，zz四位新老師開課。下午zz老師和zz老師主評，隨后組內(nèi)老師互評活動。最后zz老師講座并最后總結(jié)。1512.5-12.11體育組外出學(xué)習(xí)觀摩xx12.12-12.18創(chuàng)客教育基地學(xué)校調(diào)研體育組九年級教研活動：12月xx〔周五〕地點本部，上午zz兩位老師開課，下午任海東老師主評，組內(nèi)老師互評，隨后楊zz老師講座，最后備課組長總結(jié)。1712.19-12.25進(jìn)入期末考核階段市初中、小學(xué)美術(shù)拓展性課程教學(xué)展示、論壇活動1812.26-20xx.1.12023年元旦放假〔按國家規(guī)定執(zhí)行〕191.2-1.8201.9-1.15期末考試總結(jié)21-1.221月18日〔農(nóng)歷十二月二十一〕寒假開場學(xué)科教研工作方案美篇篇二本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色、標(biāo)準(zhǔn)、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力進(jìn)步各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機(jī)，積極把進(jìn)步師資整體素質(zhì)和進(jìn)步課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，以深化推進(jìn)課程改革，全面施行素質(zhì)教育為重點，以探究小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目的，進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探究工作。創(chuàng)新教研方式，努力進(jìn)步教學(xué)、研究的質(zhì)量和程度。為進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。〔一〕老師方面——在引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強理論感悟，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。1、結(jié)合我校老師分工的特點，沒有老師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中老師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)老師根據(jù)每人實際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課老師進(jìn)展集中學(xué)習(xí)。2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)老師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)〔試〕題的根底上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從學(xué)生的承受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)歷好做法，力爭向全校推廣。3、抓實課堂教學(xué)，努力進(jìn)步小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣闊數(shù)學(xué)老師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極考慮，要讓絕大多數(shù)學(xué)生根本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效?！捕硨W(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。1、抓實根底。本學(xué)期，努力促使老師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的根本概念、根本計算、根本數(shù)量關(guān)系、根本解題思路和方法、根本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的根底。2、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要實在加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極考慮的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗算的習(xí)慣；做事——認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣等等。〔一〕扎實推進(jìn)課程改革1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長考慮、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深化持久地開展下去。2.立足課堂教學(xué)理論，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，才能為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈敏；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目的要重新定位，要著眼于學(xué)生的開展，除關(guān)注學(xué)生的一般才能外，更要關(guān)注學(xué)生才能的進(jìn)步，探究才能、創(chuàng)新才能的開展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中承受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所打破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。制訂新學(xué)期教研組工作方案。1．集中學(xué)習(xí)〔課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材〕2.觀評課〔一年級數(shù)學(xué)〕1.集中學(xué)習(xí)〔課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材〕2.集中學(xué)習(xí)〔課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材〕1.觀評課〔二年級數(shù)學(xué)〕2.集中學(xué)習(xí)〔課標(biāo)學(xué)習(xí)、溝通教材〕1.觀評課〔四年級數(shù)學(xué)〕2.觀評課〔五年級數(shù)學(xué)〕20xx年1月份復(fù)習(xí)交流學(xué)科教研工作方案美篇篇三數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改良教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的奉獻(xiàn)。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會本錢“無本之木，無之水”。為加強修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，理解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，認(rèn)真撰寫論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。我們每學(xué)期初教研活動有方案，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相商討。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動，我們科組的每位老師分工合作，個個不辭勞苦，為校本教材開發(fā)默默工作，不久，我們的校本教材將脫迎而出。教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的進(jìn)步，促進(jìn)了理論經(jīng)歷到理論的升華。同時也進(jìn)步了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。針對我校中專部學(xué)生數(shù)學(xué)根底差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用校本教材進(jìn)展教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生思維。在期終考試中，大部份同學(xué)都獲得了很好的成績。對于初中部的教學(xué)，我們積極的響應(yīng)市教育局的號召，認(rèn)真開展一月一考的.教學(xué)法，很好的鍛煉了學(xué)生的思維才能和動手解題才能，并獲得了很好的效果。這學(xué)期，我們雖然獲得了一定的成績，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題：1、老師教研才能有待進(jìn)步。2、老師整體教學(xué)程度有待進(jìn)一步進(jìn)步。今后我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，大膽探究高效有序的教學(xué)管理，使我們教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化。學(xué)科教研工作方案美篇篇四本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開展的新一輪課程改革，讓全組老師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱母窘虒W(xué)方式。以實驗為主線，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開展。實在加強教研組建立，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)。1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織老師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案》，踐行“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)效勞”的教學(xué)理念，力求改變課堂教學(xué)形式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師根據(jù)新教材特點，討論教材教法，互相交流經(jīng)歷互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同進(jìn)步。(二)加強教研組的常規(guī)管理。經(jīng)常深化備課組，理解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進(jìn)展檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(三)進(jìn)步教研質(zhì)量,實在開展校本教研。以各級段備課組為單位，實在組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體智慧，讓每個老師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組到達(dá)統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同進(jìn)步的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的浸透提出反思。(四)加強資料建立.備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡送的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生才能為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要探究出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資共享。各老師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。(五)開展課題研究不斷地對學(xué)生進(jìn)展正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立考慮”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)展培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的打破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位老師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。九月份：1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研方案。2、第一次校本教研活動。十月份：1、第二、三次校本教研活動。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)