2023年剪紙傳統(tǒng) 傳統(tǒng)剪紙的(三篇)

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剪紙傳統(tǒng)作文傳統(tǒng)剪紙的作文篇一

圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經(jīng)到了。

我和姐姐找了個空位坐下，等待老師開始。老師先進行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協(xié)會員，我聽了，心里不禁生出一股敬意。

她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的'步驟。雖然我都聽不懂，不過我還是認真地在聽。我最喜歡的還是后來吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。

老師對我們說了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，惋惜我才懶得聽，還是動手最好，但我們坐的位置離老師有點遠，我站起來看老師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐十分生氣地罵了我，說我浪費了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。

姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖清白。我便折了起來，姐姐又罵我，說我應當在平面上折，而不是在空中隨便對折，折好后，我看著姐姐已經(jīng)剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終究剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個方塊，原來我方才太性急了，忘了剪最終那個一了。我真是個小馬虎。

教師評語：本文以“學剪紙〞表達了“耐心〞的主題。寫作本文從“毛毛細雨〞切入，又以剪紙結尾，不僅照應周到，而且認真良苦，全文對“剪紙〞問題，并進行了深刻挖掘和反思，以小見大，有較強的現(xiàn)實意義。

剪紙傳統(tǒng)作文傳統(tǒng)剪紙的作文篇二

今天，我和爸爸去“藝術創(chuàng)想〞學習了剪紙。

老師先給我們講了剪紙的來歷和發(fā)展。原來，古人是在石頭上刻畫時發(fā)現(xiàn)了剪紙的微妙。此后以后，“民間剪紙〞就誕生了。到了唐代，剪紙?zhí)幱诖蟀l(fā)展時期，“詩圣〞杜甫就吟出了“暖水濯我足，剪紙招我魂〞的詩句?？梢娨约艏堈谢甑娘L俗當時就已經(jīng)流傳民間。到了宋代，造紙業(yè)成熟，紙品名目繁多，剪紙得到了普及。到了明清時期，剪紙的手工藝術走向了成熟，并真正定型，剪紙藝術鼎盛起來。經(jīng)過千千萬萬剪紙藝人的努力，剪紙成了一門中國的傳統(tǒng)民間藝術，歷史悠久，風格獨特，深受國內(nèi)外人士的愛好。

開始剪紙了，看著老師的剪紙，一開始我認為剪紙?zhí)貏e簡單，只要會折、會畫、會剪就ok了。我細心地折出了花的一個瓣，認真的畫出了花的花紋和結構，開始防備翼翼的剪出花紋和結構。我把大體的結構剪出后，望著小巧玲瓏的花紋，特別忐忑，由于它們是那么的小，那么的缺少美感。我都沒有勇氣下剪刀了。正在這時，老師走過我的身邊。她看了看我的作品，勉勵我說：“沒關系，漸漸來，大膽剪，你把剪刀側(cè)到小右方再剪。〞于是，在老師的勉勵下，我開始剪了。不一會，在我的手上，飛起了一只栩栩如生的蝴蝶。它像活了一樣，仿佛正在鮮花叢中飛行。

成功了，成功了！我高興地蹦了起來。

看著手中展翅欲飛的蝴蝶，徐徐開放的花兒，我特別的高傲：這終究是我親自剪出來的啊！真是功夫不負有心人??！

傳統(tǒng)文化真是博大精深啊！我們一定要好好地學習它、繼承它，把它發(fā)揚光大！

剪紙傳統(tǒng)作文傳統(tǒng)剪紙的作文篇三

今天，我看到了這幅剪紙：一個美麗的姑娘頂著三個瓷碗在跳舞?？粗粗?，我進入了想象的世界：

她――尤麗塔是星探從一個很偏僻的小村莊“挖〞出來的。

現(xiàn)在，尤麗塔正在舞臺的幕后。

突然，她聽到主持人報了她要跳的舞的名字，急忙走上臺。當聚光燈全射向她時，她的臉上浮現(xiàn)出兩塊紅暈，一如天邊的彩霞。

觀眾的眼中，她是這樣的：穿著赭紅色的、樸實的但并不老土的衣裳，頭戴帽子，帽子上有絲帶，頂著碗，略有些內(nèi)向。

這時，舞曲響了起來。她的內(nèi)向立刻無影無蹤，腰肢像一條蛇似的扭著;舞步旋動，時而快，時而慢，時而輕柔，時而狂野;手臂隨著樂曲有節(jié)奏地舞著，時而上，時而下，時而左，時而右;纖細的手指也時而直挺，時而彎曲，時而微翹，時而攥緊。她的左手呈波浪形滑向右手，右手又呈波浪形滑向左手，手上的裝飾也隨之哆嗦。她全身的關節(jié)異常靈活，可以自由扭動。這舞姿，沒有刻意做作，而是全然發(fā)自內(nèi)心啊!(碗竟始終沒掉。)

人們看呆了，一“舞〞終了，人們還沉浸在里面，等