捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——捐書(shū)活動(dòng)的過(guò)程(6篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

捐書(shū)活動(dòng)一次捐書(shū)活動(dòng)篇一

41名義工

xx年11月16日

今天。作為義工隊(duì)長(zhǎng)的我發(fā)起了我們班此次的義工活動(dòng)——“捐好書(shū)〞的義工活動(dòng)。在看到長(zhǎng)沙市青少年發(fā)展基金會(huì)的官網(wǎng)上的宣傳活動(dòng)時(shí)，我們一下子就關(guān)注到了為希望小學(xué)創(chuàng)辦愛(ài)心圖書(shū)館的活動(dòng)。于是，我們決定開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。

xx年11月17日~11月26日

我們準(zhǔn)備好登記冊(cè)后，就正式開(kāi)始活動(dòng)了。

作為同齡人的我們，應(yīng)當(dāng)是很能了解同齡人的需求的。我們班的同學(xué)紛紛把自己喜歡的書(shū)捐出來(lái)?！都t樓夢(mèng)》、《長(zhǎng)腿叔叔》《邊城》等經(jīng)典文學(xué)成為捐書(shū)的主要。但是，我們沒(méi)有僅僅把目光放在這類書(shū)籍上面，我們還捐出自己喜歡的當(dāng)代的著名作家寫(xiě)的書(shū)，其中就有村上春樹(shù)和莫言的文學(xué)作品。

在此同時(shí)，我們也捐出了好多雜志，別看這些雜志的標(biāo)價(jià)不如平常的書(shū)籍，但卻是很有營(yíng)養(yǎng)的，就我來(lái)說(shuō)我認(rèn)為《意林》《格言》《讀者》等雜志是的某些雜文、散文寫(xiě)的思想很深刻，看這些雜志，既可以幫我們了解一些時(shí)事，又可以開(kāi)拓視野，我想，對(duì)于希望小學(xué)的孩子們，有經(jīng)典文學(xué)的熏陶縱然是好的，但是我們同樣也得與時(shí)俱進(jìn)。我們班的同學(xué)貢獻(xiàn)了一些平日自己珍藏的雜志。

除了國(guó)內(nèi)的大家的作品外，我們同學(xué)還捐了大量外國(guó)作家的作品。此外，還有一些幫助學(xué)習(xí)的雜志，如《課堂內(nèi)外》《作文素材》等。

xx年11月28日

在統(tǒng)計(jì)完書(shū)籍之后，我們與長(zhǎng)沙市青少年發(fā)展基金會(huì)聯(lián)系好，并約定于11月29日將書(shū)籍送過(guò)去。就此，我們的義工活動(dòng)就告一段落了。

在這次活動(dòng)中，多數(shù)同學(xué)都能積極參與，但仍有少數(shù)同學(xué)捐書(shū)不是特別積極，有忘掉交書(shū)時(shí)間的，還有忘了帶書(shū)的等等。作為一名優(yōu)秀的長(zhǎng)郡義工，我們一定要牢牢守護(hù)住那顆助人為樂(lè)的善心，盡到自己的一份力，并且?guī)ьI(lǐng)更多的同學(xué)走上幫助他人、報(bào)答社會(huì)的道路。希望下次的活動(dòng)能開(kāi)展得更加圓滿。

捐書(shū)活動(dòng)一次捐書(shū)活動(dòng)篇二

活動(dòng)當(dāng)天，大量大四畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng)，在捐贈(zèng)的同時(shí)好多畢業(yè)生留下了自己的祈福，他們期望自己的母校越來(lái)越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更卓越的表現(xiàn)。

在活動(dòng)舉的過(guò)程中，我們有好多的成功之處一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

三、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念好處，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

一、人員安排：每一天的人員都有固定的安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。

二、工作人員：現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開(kāi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度，避免人手不夠的狀況發(fā)生。

三、書(shū)籍整理：書(shū)籍分門(mén)別類未持之以恒，在搬運(yùn)過(guò)程中已將書(shū)籍類別打亂，對(duì)下學(xué)期的書(shū)記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)遇。

每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開(kāi)掘的結(jié)果。它們一向存在著，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然湮沒(méi)了也就不再了。

期望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開(kāi)掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。

捐書(shū)活動(dòng)一次捐書(shū)活動(dòng)篇三

青少年是社會(huì)的未來(lái)，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書(shū)活動(dòng)?這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件〞以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚(yú)〞;學(xué)生通過(guò)閱讀課外書(shū)得到知識(shí)，把握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚(yú)〞，更重要的是收獲了“漁〞。教育的經(jīng)驗(yàn)證明，授學(xué)生“漁〞遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚(yú)〞更重要?？蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書(shū)室的現(xiàn)狀就是少而舊?？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學(xué)的圖書(shū)藏量不足;二是新書(shū)、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的圖書(shū)不足;三是中小學(xué)的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)短缺，財(cái)政撥款不足。

老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書(shū)短缺的問(wèn)題，光靠財(cái)政撥款是有限的，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。由于福建的民營(yíng)企業(yè)和華僑好多，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的榮譽(yù)傳統(tǒng)，“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心〞這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心〞活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。

二、建立專門(mén)機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，確?！熬钑?shū)助學(xué)〞順利開(kāi)展

在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書(shū)助學(xué)〞，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門(mén)的工作班子，確立了以實(shí)施捐書(shū)助學(xué)工程為中心，以各種捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書(shū)助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書(shū)助學(xué)工作的深入開(kāi)展。

為了加強(qiáng)對(duì)捐書(shū)助學(xué)工作的組織和管理，xx年初，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān)，具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)視中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)監(jiān)視，切實(shí)管好、用好捐助資金，贏得了社會(huì)的廣泛支持。有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng)，各方全力協(xié)同，“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心〞的活動(dòng)一炮打響。

活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書(shū)，募集到的書(shū)大多過(guò)時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢(qián)買(mǎi)新書(shū)，依照教育部公布的中小學(xué)生圖書(shū)目錄，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書(shū)的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到?？顚Ｓ?，xx年6月又成立福建省讀書(shū)援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上，可以抵稅，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證?？顚Ｓ茫o捐款者開(kāi)具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書(shū)都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫(xiě)感謝信、說(shuō)明收到的圖書(shū)數(shù)量，并要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開(kāi)、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書(shū)助學(xué)〞活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。

三、多管齊下，多措并舉，大力推進(jìn)“捐書(shū)助學(xué)〞獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

(一)廣泛發(fā)動(dòng)，搭建平臺(tái)，爭(zhēng)取社會(huì)各界援建“愛(ài)心圖書(shū)室(館)〞。xx年以來(lái)，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書(shū)助學(xué)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)提議，喚起公眾的公益意識(shí)，號(hào)召社會(huì)各界積極參與“捐書(shū)助學(xué)〞，主要采取三種形式開(kāi)展活動(dòng)：第一，在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中開(kāi)展捐書(shū)助學(xué)活動(dòng);其次，動(dòng)員、協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位與困難學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)捐書(shū)活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制;第三，發(fā)動(dòng)個(gè)體、私企老板、社會(huì)各界人士捐書(shū)助學(xué)，擴(kuò)大捐書(shū)助學(xué)的范圍。為使活動(dòng)持久有效地開(kāi)展，還堅(jiān)持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽(yù)牌匾給愛(ài)心捐贈(zèng)者，通過(guò)電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書(shū)助學(xué)的愛(ài)心善舉，積極營(yíng)造捐書(shū)助學(xué)的良好氣氛。經(jīng)過(guò)四年來(lái)多方的共同努力，通過(guò)籌集各界愛(ài)心捐款及接收出版社捐書(shū)的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區(qū)的中小學(xué)建立“愛(ài)心圖書(shū)室〞。

(二)加快助學(xué)腳步，援建一批“福建省讀書(shū)援助示范縣〞。針對(duì)我省老、少、邊、島地區(qū)學(xué)校圖書(shū)普遍缺乏，圖書(shū)館建設(shè)乏力的現(xiàn)狀，xx年以來(lái)，關(guān)工委加快圖書(shū)助學(xué)工作，從點(diǎn)到面，從原來(lái)的單一為一個(gè)學(xué)些建立“愛(ài)心圖書(shū)室〞，進(jìn)一步加強(qiáng)為“讀書(shū)援助示范縣〞的援建。通過(guò)當(dāng)?shù)卣涮滓徊糠帧l(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐贈(zèng)一部分的方式統(tǒng)籌資金，根據(jù)各校圖書(shū)實(shí)際達(dá)標(biāo)的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長(zhǎng)汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區(qū)、延平區(qū)、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區(qū)的中小學(xué)校配備圖書(shū)，使上述縣(市、區(qū))中小學(xué)圖書(shū)數(shù)量達(dá)到國(guó)家“雙高普九〞的要求，大大加快了捐書(shū)助學(xué)的腳步，擴(kuò)大了圖書(shū)援助的受益面。

(三)播撒書(shū)香，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為勉勵(lì)學(xué)校用好、用活社會(huì)捐贈(zèng)的圖書(shū)，德育中心組織開(kāi)展了系列校園讀書(shū)活動(dòng)。如開(kāi)展“城鄉(xiāng)共讀同一本書(shū)〞捐贈(zèng)助讀暨征文活動(dòng)，以“知識(shí)共享〞和“愛(ài)心交流〞為主題，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛(ài)心互動(dòng)的平臺(tái)，通過(guò)圖書(shū)捐贈(zèng)共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通、增進(jìn)相互了解，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。組織開(kāi)展“福建新童謠〞系列推廣活動(dòng)，動(dòng)員小學(xué)、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動(dòng)，在全省形成了“學(xué)、編、說(shuō)、傳、唱、演、畫(huà)、書(shū)〞新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的新形式、新做法。舉辦“福建省捐書(shū)助學(xué)受贈(zèng)學(xué)校讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)〞，學(xué)校之間相互交流好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極促進(jìn)受贈(zèng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使捐贈(zèng)圖書(shū)真正發(fā)揮效用。今年9月，關(guān)工委發(fā)出了開(kāi)展“創(chuàng)立書(shū)香校園活動(dòng)〞的提議，提議全省中小學(xué)校創(chuàng)設(shè)讀書(shū)條件，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)立“書(shū)香校園〞?？傊?，我省的“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心〞活動(dòng)之所以能夠比較順利開(kāi)展并取得一定的成績(jī)，得益于福建人民有樂(lè)善好施的榮譽(yù)傳統(tǒng)，也得益于協(xié)作各方同心同德、認(rèn)真負(fù)責(zé)、各顯優(yōu)勢(shì)、互為補(bǔ)充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向;企業(yè)家、市民奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐款捐書(shū);德育中心的年輕職工有熱心，有愛(ài)心，把募集助學(xué)資金、審核圖書(shū)援建及圖書(shū)進(jìn)貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質(zhì)保量地完成。

當(dāng)然，由于種種原因，“捐書(shū)助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心〞的工作還存在好多不足，主要表達(dá)在：活動(dòng)宣傳力度不夠，還有大量愛(ài)心力量沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái);缺乏圖書(shū)、要求援助的學(xué)校好多，我們籌集的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足他們的需求;一些學(xué)校把捐贈(zèng)的圖書(shū)束之高閣，沒(méi)有開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)的效用等等。今后，我們將繼續(xù)努力，積極推進(jìn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會(huì)愛(ài)心力量的援助下，把“捐書(shū)助學(xué)〞工作引向深入，收獲更大的成果。

捐書(shū)活動(dòng)一次捐書(shū)活動(dòng)篇四

活動(dòng)當(dāng)天，大量大四畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng)，在捐贈(zèng)的同時(shí)好多畢業(yè)生留下了自己的祈福，他們期望自己的母校越來(lái)越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更卓越的表現(xiàn)。

在活動(dòng)舉的過(guò)程中，我們有好多的成功之處一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

三、特助t恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念好處，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

一、人員安排：每一天的人員都有固定的安排，但是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。

二、工作人員：現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開(kāi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度，避免人手不夠的狀況發(fā)生。

三、書(shū)籍整理：書(shū)籍分門(mén)別類未持之以恒，在搬運(yùn)過(guò)程中已將書(shū)籍類別打亂，對(duì)下學(xué)期的書(shū)記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書(shū)活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)遇。

每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開(kāi)掘的結(jié)果。它們一向存在著，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然湮沒(méi)了也就不再了。

期望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開(kāi)掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。

捐書(shū)活動(dòng)一次捐書(shū)活動(dòng)篇五

不情愿的起床開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活了，手里拿著我們所要學(xué)習(xí)的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書(shū)，可是他們沒(méi)有所需要的課本。雖然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到了今天，大多數(shù)人都有書(shū)讀，但他們卻一直在找尋。他們?cè)谄谂?，期盼著自己也能像大多?shù)孩子一樣，手里拿著自己喜歡的書(shū)，臉上帶著幸福的微笑。

可以提升人的素質(zhì)內(nèi)涵，更能給人帶來(lái)希望。那么，讓我們以書(shū)為橋梁，向那些沒(méi)有書(shū)讀的小孩子們捐出他們所期的圖書(shū)吧?；蛟S，我們的微不足道的舉動(dòng)能給幼小的他們帶去一個(gè)希望。

三、活動(dòng)意義：通過(guò)本次捐書(shū)活動(dòng)，給那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子帶去春天的希望。

四、活動(dòng)主題：愛(ài)心捐書(shū)，傳遞希望。

五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全體師生

六、活動(dòng)地點(diǎn)：1、第一食堂正門(mén)2、其次食堂側(cè)門(mén)3、教師公寓樓旁

七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19—20日（中午12點(diǎn)至1點(diǎn)、下午5點(diǎn)至6點(diǎn)半）

八、主辦單位：院團(tuán)委

九、協(xié)辦單位：院志愿者服務(wù)隊(duì)

積極健康向上、知識(shí)性強(qiáng)

十一、捐書(shū)種類：1、小學(xué)工具書(shū)、漢語(yǔ)詞典、字典

2、小學(xué)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)

3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物

4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍

5、適合小學(xué)生的書(shū)籍即可

1、4月17日，宣傳部制好宣傳此次活動(dòng)的板報(bào)，并擺放

于第一食堂食側(cè)門(mén)，秘書(shū)部打印出提議書(shū)，并負(fù)責(zé)分別

粘貼于各系的宣傳板和兩個(gè)食堂的宣傳板

十二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、4月17日組織部召開(kāi)此次活動(dòng)相關(guān)會(huì)議，交待各部門(mén)任務(wù)，

以及一些細(xì)節(jié)，要求各部上交本部門(mén)成員活動(dòng)期間兩天的

無(wú)課表，并做好分組（含組長(zhǎng)或值班負(fù)責(zé)人）；

2、4月17日秘書(shū)部打印好30份捐書(shū)登記表；

3、4月17日記者部準(zhǔn)備好相機(jī)；

4、4月19日中午，公關(guān)部、技能部負(fù)責(zé)搬來(lái)9張桌子,分別放

于三個(gè)捐助站點(diǎn)，為這兩天做準(zhǔn)備；

站點(diǎn)正式值班，接受同學(xué)們前來(lái)捐贈(zèng)書(shū)籍，并做好相應(yīng)信息

登記（班級(jí)、姓名、書(shū)本類型或書(shū)名）；

2、每時(shí)間段值班終止，組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人安排存放好已經(jīng)接收得贈(zèng)書(shū)；

3、記者部于活動(dòng)的每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)拍照；

十四、活動(dòng)后期：1、各組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人將所捐贈(zèng)書(shū)統(tǒng)一匯總；

2、對(duì)所捐書(shū)本進(jìn)行正確分類、打包；

3、宣傳部于數(shù)據(jù)得出后一天公示捐助書(shū)本基本狀況；

3、公關(guān)部聯(lián)系需要支助的小學(xué)，再安排一些人員帶書(shū)前往支

助小學(xué)；

十五、本卷須知：1、聽(tīng)從組織的活動(dòng)安排；

2、對(duì)待前來(lái)捐贈(zèng)書(shū)本的同學(xué)要有禮貌；

3、注意個(gè)人行為舉止；

4、工作認(rèn)真細(xì)心；

那也是他們至珍至愛(ài)的寶物。他們的渴望，可以通過(guò)我們的

微薄援助，就可以實(shí)現(xiàn)他們的大夢(mèng)想。

十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：登記表：30x0.1=3元

紅紙：1x1=1元

合計(jì)：4元

廣西民族師范學(xué)院

志愿者服務(wù)隊(duì)

組織部制

20xx年2月19日

捐書(shū)活動(dòng)一次捐書(shū)活動(dòng)篇六

我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，以扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐服務(wù)為宗旨，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力為目的。經(jīng)過(guò)了實(shí)地探訪，我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學(xué)?！獤|門(mén)小學(xué)的學(xué)生幾乎沒(méi)有課外讀物的現(xiàn)狀。本次傳遞“知識(shí)的火炬〞捐書(shū)活動(dòng)旨在盡力為匱乏課外書(shū)籍的東門(mén)小學(xué)的學(xué)生帶去知識(shí)的共享。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月31日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

潮州市湘橋區(qū)昌黎路小學(xué)

四、活動(dòng)主題：

愛(ài)心千里送真情，捐書(shū)萬(wàn)卷育英才

五、活動(dòng)成果：

書(shū)籍3388余本。本次活動(dòng)之所以能夠成功舉行離不開(kāi)貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持。學(xué)校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛(ài)心千里送真情，捐書(shū)萬(wàn)卷育英才〞的溫暖。