護(hù)士康復(fù)心得體會

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精神康復(fù)護(hù)士心得體會

精神康復(fù)護(hù)士心得體會

對一般人來說，精神病是一個(gè)令人恐驚而又布滿神奇顏色的名詞，常使人聯(lián)想起一個(gè)個(gè)滿身泥圬、言行奇怪、時(shí)哭時(shí)笑、呆滯冷漠，或暴跌兇殘的人。五年前，我走上精神病人管理的工作崗位，開頭了與精神病人直接面對面的接觸，我們對精神病人的漠然無知、心存恐驚，到漸漸了解他們、憐憫他們，與他們交伴侶，從而窺見了他們的喜怒哀樂，走進(jìn)了他們的精神世界。

關(guān)于精神病，醫(yī)學(xué)上是這樣界定的：精神病是指內(nèi)外各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動發(fā)生紊亂、導(dǎo)致認(rèn)知、情感、行為與意志等精神活動不同程度障礙的一類疾病。病人有不同程度的自知力缺陷、心理障礙、丟失推斷力、不能正常地學(xué)習(xí)、工作、生活，行為顯得奇怪，別出心裁，在病態(tài)心理的支配下，往往有****自傷、損害他人的動作行為，有的患者還認(rèn)為自己心理與行為是正常的而拒絕治療。

在精神科做護(hù)士，首先是平安問題，這也是院領(lǐng)導(dǎo)會上會下強(qiáng)調(diào)的重中之重。抑郁病人、自傷****甚至自殘的心理，酷貓寫作手機(jī)版對于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀看、多和其進(jìn)行溝通溝通。躁狂的病人對其四周的人，包括同室病友以及四周的醫(yī)護(hù)人員易造成損害，當(dāng)然也包括自身的平安。在心情嚴(yán)峻不穩(wěn)定期，我們要更多的賜予愛護(hù)性約束。

精神科病人多是藥物掌握，所以對其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上肯定要防止病人藏藥。假如病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的掌握;假如病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)峻，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。

精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。

在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭，我的人格跟著他們簡潔起來，我會做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號。

精神康復(fù)護(hù)士心得體會3

精神病院這個(gè)名字聽得多了，人們總是對這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?xí)，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐驚的。我們身為將來的護(hù)士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。

帶著我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動的大空間，里面住著的全是女病人。

帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護(hù)理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊談天，了解她們的狀況。在帶教老師講課的過程中，她教育了我們面對精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我愛護(hù)與確保病人的平安，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應(yīng)的，我想這是由于他們困死了在他們自己的內(nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層靜默的雪，最初的心情積壓在心中，長期未能得到宣泄，然后隨著時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，心情的積壓找不到痕跡。

所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的靜默中，解不開最初的心情的結(jié)，而只會在那個(gè)心結(jié)上不斷地增加靜默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的靜默，不懂訴說，所以他們的情志也慢慢變得散漫，腦子也慢慢變得空洞，思維也變得緩慢，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸，漸漸的，便進(jìn)展到對外界事物無反應(yīng)。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是特別之冗雜的，冗雜到完全靜默，冗雜到找不出病因的痕跡。

我想：假如是一個(gè)對外界事物無反應(yīng)的病人，除了要接受藥物治療之外，還必需協(xié)作精神分析心理治療、認(rèn)知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必需是一個(gè)優(yōu)秀的傾聽者，用心的傾聽病人的訴說，以親善懇切的看法取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓舞病人疏泄內(nèi)心不良的心情，并能以憐憫、理解、諒解的看法對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，賜予病人治療的信念與康復(fù)的盼望。

在與病人的交談過程中，摸索病人的性格特點(diǎn)與思維模式，以及深化地探究其內(nèi)心的真實(shí)情感。假如病人已經(jīng)無法說出其內(nèi)心的痕跡，治療者可以問病人本來的性格、本來的生活是怎樣的`？是什么時(shí)候開頭改變的？為什么會有這樣的改變？支持與鼓舞病人訴說其內(nèi)心的心情與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，關(guān)心病人熟悉自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與熟悉上的偏頗和貧乏，并對病人作出理由充分、適合其心理特點(diǎn)的解釋，關(guān)心其消退疑慮，增添信念。人的苦惱往往來源于思維，但你苦惱了，往往是由于你用錯(cuò)了你的思維方式，引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，苦惱往往便會自動消逝。要賜予病人鼓舞和良好的心理示意，激發(fā)病人的主動心理，讓病人更好的協(xié)作治療和更努力地去改善自身的心情。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后范文寫作，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通溝通了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺，然后帶教老師間續(xù)叫了三個(gè)病人來，她在我們面前詢問病人的狀況，并介紹其病情給我們認(rèn)知。

第一個(gè)是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，其次個(gè)是常快樂自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說她常聽到一個(gè)男人跟她說話，但看不到那個(gè)人。韋護(hù)長問她那個(gè)男人有沒有叫她不要吃、不要睡，她說沒有。她說她自己也不知道那個(gè)男人是誰，自己也不熟悉他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護(hù)長問她有沒有和那個(gè)男人說話，她說有。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說：我不是講那些話，我是講解并描述自己的心，我是專心來和他交談的！

然后帶教老師的問話結(jié)束了，我們接著和其次個(gè)、第三個(gè)病人溝通。這時(shí)候，我觀察剛剛第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上，默默無語，情感低落，懊喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談?wù)勑模呐轮皇潜硎疽幌玛P(guān)懷對于病人來說也是一種莫大的勸慰，但我連這樣的時(shí)間都沒有，她們立刻便要開飯了。

我看著她那孤獨(dú)、懊喪、悲傷的表情，回想起她剛剛的那一句我是專心來同他交談的！，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我信任她是存在著心因性的成分的。酷貓寫作她也不是完全靜默的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o的空氣來講解并描述自己的心。我聽她那一句話興奮的聲音，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢？還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)懷她和支持她的傾聽者？會不會是由于她很想訴說自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿意，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把生疏的聲音來傾聽她的心聲，與她溝通呢？這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的緣由還得與病人多接觸才知道?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒有了可以傾訴的伴侶一樣。我想假如我是她的護(hù)士，我會以關(guān)心的心耐煩地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，盼望以真誠的愛心來換取她對我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，盼望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療。

或許我接觸得太少，或許我想得過于簡潔，但我仍信任有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我盼望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要卑視和排斥她們，酷貓寫作不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)！

其實(shí)患病很平常，正如我們每一個(gè)人都會犯錯(cuò)一樣，只要熟悉到錯(cuò)誤，并加以改正就行了，精神康復(fù)者也一樣，只要熟悉到自身的疾病，并加以掌握就行了。社會與人們應(yīng)當(dāng)賜予他們多一點(diǎn)愛心與支持的！

精神康復(fù)護(hù)士心得體會2

本人于20xx年6月在廈門高校附屬第一醫(yī)院和廈門市仙岳醫(yī)院精神科實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必需在平常的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。

通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟識了各科室的業(yè)務(wù)學(xué)問外，我還很留意護(hù)士職業(yè)形象，在平常工作中留意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝干凈、禮貌待患、看法和氣、語言規(guī)范。在護(hù)士長主動仔細(xì)指導(dǎo)下，我在許多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平常堅(jiān)持參與醫(yī)院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念，提高了自身素養(yǎng)及應(yīng)急力量。

當(dāng)然，我身上還存在一些缺乏有待改良。比方，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的心情，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫(yī)在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改良和提高的地方。在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師賜予的教育、指導(dǎo)、批判和關(guān)心，感謝同事們賜予的關(guān)懷和支持?；仡欉^去，有很多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些缺乏;展望將來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與特長，克服缺乏。

曾有人贊揚(yáng)精神科護(hù)士是真正的英雄，說這話的正是我們從小就無限尊敬的英雄～～警察叔叔?？吹綗o須打斗也不用爭拗只是一個(gè)眼神一個(gè)手勢輕輕幾句話就魔術(shù)般地讓剛剛還在喊打喊殺要生要死的精神病人服服帖帖地接受治療和護(hù)理，于是他們由衷地贊美：沒有**和****，卻面對同樣的危急，你們是真正的英雄！

其實(shí)我們不是英雄，由于英雄意味著不畏xxx威猛堅(jiān)韌，而我們面對病人間或被打了除了理解還要微笑。伴侶們你們曾試過無緣無故被人打一巴掌或被人攻擊嗎？假如我說這些打人的人其實(shí)沒有惡意甚至是出于善意，你們信任嗎？事實(shí)如此，精神病人在幻覺下看到護(hù)士的臉上有蚊子、身邊有妖魔鬼怪就會奮不顧身的上前攻擊它們想以此來愛護(hù)我們的護(hù)士。一次一位護(hù)士的頭部被病人的拳頭擊中，當(dāng)時(shí)就消失頭暈、嘔吐、皮下血腫等，可這位護(hù)士僅休息了二天就上班了，由于病人需要他，當(dāng)問及此事護(hù)士卻淡然地說病人也是在幻覺的支配下才會攻擊我的，作為精神科護(hù)士的我不理解誰能理解。

精神康復(fù)護(hù)士心得體會3

以前對精神科病房的印象就是光線暗及恐怖的感覺，但自從在精神科實(shí)習(xí)的日子以來，發(fā)覺以前對精神科的印象完全是錯(cuò)誤的觀念，這里的光線不但光明且病患也不是我們想像的那么恐怖。

在這站實(shí)習(xí)真的跟其他站差好多，在這里你的護(hù)理措施真的很敏捷，具有個(gè)別性，還可以直接跟病患互動，那種感覺真得好棒，跟他們一起做早操，說到做早操，真得好快樂唷！每個(gè)病患都好可愛，每次跟他們做早操都會笑到肚子痛，他們都很專心的在做每一件事。另外，在這里真的讓我感覺到醫(yī)療人員的專心及團(tuán)結(jié)，每一個(gè)病患都有五位醫(yī)療人員的照看，且都須用很大的愛心，去照看一個(gè)人，須有很大的耐煩，所以我很佩服這里的醫(yī)療人員。而這里的教官人也都很好，不懂的地方，他們都會教我們，且每個(gè)都帶笑容，讓我覺得有家的感覺。我真得好喜愛這里的教官?。±蠋熾m然好嚴(yán)格，但我覺得對我而言，這是一個(gè)好老師，由于老師嚴(yán)格，我們才會仔細(xì)呀！

在這里真得有感覺到自己似乎一個(gè)小護(hù)士的樣子，一天的流程都由自己來，從早上的發(fā)藥，到下午的發(fā)藥，寫記錄等，都知道下一個(gè)步驟要做什么，不會不知所措，且記錄在老師嚴(yán)格要求下，不進(jìn)步也難呀！只是每天都寫得好苦痛唷！總之，在這里實(shí)習(xí)雖然很累，但我信任那是值得的。

精神康復(fù)護(hù)士心得體會

康復(fù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會

首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護(hù)士長的培育以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參與了四川高校華西醫(yī)院第五屆"康復(fù)專科護(hù)士培訓(xùn)班'。也特別感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會匯報(bào)如下：

在理論學(xué)習(xí)中，授課老師以淵博的學(xué)識、幽默幽默的講解，不僅使我獲得了康復(fù)科常見疾病(如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點(diǎn)，而且提升了我對骨科常見疾病的康復(fù)護(hù)理學(xué)問，并且還學(xué)習(xí)了康復(fù)評定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的學(xué)問。

這次學(xué)習(xí)對我來說是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對康復(fù)有了新的熟悉，它不是療養(yǎng)，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療，而是對功能障礙者運(yùn)用訓(xùn)練、補(bǔ)償、增添等方法提高患者的生活質(zhì)量，回來家庭，回來社會等。其次讓我熟悉到疾病早期康復(fù)的重要性，并把握了新的技術(shù)：如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練，良肢位的擺放等，并對心肺康復(fù)的新觀念有了肯定的熟悉。

臨床實(shí)踐不僅穩(wěn)固了專業(yè)理論學(xué)問和技術(shù)，而且讓我學(xué)會了如何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習(xí)階段也是最緊急的階段，在此我們每個(gè)人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試，ppt的制作與匯報(bào);并于2023年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由四川省康復(fù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護(hù)士長杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脊髓損傷病房副護(hù)士長蔣紅英組織的以"康復(fù)護(hù)理在身邊，老有所護(hù)功能健'為主題的社區(qū)實(shí)踐活動。

這次的學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識了來自五湖四海的護(hù)理同仁們。我們在學(xué)習(xí)中互助，在生活中相互關(guān)懷，從她們身上使我深切的感受到一個(gè)醫(yī)療職業(yè)者的虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢?shí)的工作看法，對病患的專心，對同事的呵護(hù)。

假如把以前的學(xué)習(xí)比作"量'的改變，那么這次的培訓(xùn)對我來說是"質(zhì)'的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗(yàn)，去領(lǐng)悟。

古人云："讀萬卷書，行萬里路'。通過這次學(xué)習(xí)我深深地體會到不讀書行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬學(xué)問面、改善學(xué)問結(jié)構(gòu)，以?？婆嘤?xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的?？谱o(hù)士，為患者供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

關(guān)于精神康復(fù)護(hù)士心得體會

以前對精神科病房的印象就是光線暗及恐怖的感覺，但自從在精神科實(shí)習(xí)的日子以來，發(fā)覺以前對精神科的印象完全是錯(cuò)誤的觀念，這里的光線不但光明且病患也不是我們想像的那么恐怖。

在這站實(shí)習(xí)真的跟其他站差好多，在這里你的護(hù)理措施真的很敏捷，具有個(gè)別性，還可以直接跟病患互動，那種感覺真得好棒，跟他們一起做早操，說到做早操，真得好快樂唷！每個(gè)病患都好可愛，每次跟他們做早操都會笑到肚子痛，他們都很專心的在做每一件事。另外，在這里真的讓我感覺到醫(yī)療人員的專心及團(tuán)結(jié)，每一個(gè)病患都有五位醫(yī)療人員的照看，且都須用很大的愛心，去照看一個(gè)人，須有很大的耐煩，所以我很佩服這里的醫(yī)療人員。而這里的教官人也都很好，不懂的地方，他們都會教我們，且每個(gè)都帶笑容，讓我覺得有家的感覺。我真得好喜愛這里的教官??！老師雖然好嚴(yán)格，但我覺得對我而言，這是一個(gè)好老師，由于老師嚴(yán)格，我們才會仔細(xì)呀！

在這里真得有感覺到自己似乎一個(gè)小護(hù)士的樣子，一天的流程都由自己來，從早上的發(fā)藥，到下午的發(fā)藥，寫記錄等，都知道下一個(gè)步驟要做什么，不會不知所措，且記錄在老師嚴(yán)格要求下，不進(jìn)步也難呀！只是每天都寫得好苦痛唷！總之，在這里實(shí)習(xí)雖然很累，但我信任那是值得的。

關(guān)于精神康復(fù)護(hù)士

康復(fù)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得精選范文

時(shí)間如白駒過隙，算算我已經(jīng)進(jìn)院第三個(gè)年頭了，我在醫(yī)院暖和的大家庭里生活和成長。即將過去的20__年，賜予我總結(jié)與提高，收獲和積累。下面，我將從思想、工作、活動等方面做一總結(jié)匯報(bào)：

本人定期交納費(fèi)，按時(shí)參與員電教活動，主動參與、團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動，到處以員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)性修養(yǎng)，帶著科室同事共同進(jìn)步。

本人遵守職業(yè)道德，履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，熱忱接待每一位患者，一絲不茍接待并仔細(xì)負(fù)責(zé)地處理每一位病人，全面履行了一名住院醫(yī)生的崗位職責(zé)。本人已通過國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，于20__年9月獲得臨床處方權(quán)。20__年大部分的時(shí)間是在呼吸、消化內(nèi)科臨床科室輪轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)科室常見病、多發(fā)病的診斷及治療。于今年7月到急診icu科輪轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)急危重癥病人診療思維，學(xué)習(xí)有創(chuàng)、無創(chuàng)呼吸機(jī)的使用，學(xué)習(xí)并勝利進(jìn)行鎖骨下靜脈穿刺術(shù)，至今未消失任何醫(yī)療事故或醫(yī)療糾紛，在急診icu轉(zhuǎn)輪期間拒收家屬紅包500元整。本人利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)問學(xué)習(xí)，多次參與新疆急危重癥學(xué)術(shù)會議，開闊了視野，擴(kuò)大了學(xué)問面。于今年9月完成了醫(yī)院團(tuán)委支配在石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的急救學(xué)問培訓(xùn)工作，參與第八屆新疆國際旅游節(jié)后勤保障工作，參加石河子市公共突發(fā)應(yīng)急演練及科室成批傷應(yīng)急演練，通過這些活動熬煉了自己的應(yīng)急應(yīng)變力量，提高了業(yè)務(wù)水平。

本人主動參與院委、團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動，參加20__年醫(yī)院春節(jié)聯(lián)歡晚會及其次屆青年才藝展現(xiàn)大賽主持工作。作為科室工會小組長，本人以身作則，帶著大家主動參加工會的組織的排球競賽等活動，促進(jìn)了職工的主動性和主動性，為科室員工在生活上和工作上供應(yīng)關(guān)心。

回顧一年來的工作，我得到了較大的熬煉，取得了一些進(jìn)步，但我也深刻熟悉到自己的缺乏之處：在思想、工作和學(xué)習(xí)方面都有許多需要提升空間和今后仍需努力的方向，也盼望科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給我批判指正，我會虛心學(xué)習(xí)改正。

康復(fù)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會500字

我叫__于年進(jìn)入學(xué)校，由于工作的需要，我要被支配實(shí)習(xí)，提高自己的工作力量。本人工作仔細(xì)，細(xì)心，且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富有工作熱忱，性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和嫻熟的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作力量，責(zé)任感強(qiáng)，的確能夠玩成學(xué)校交付的工作和同事之間能夠通力合作，和同學(xué)關(guān)系相處融洽，而和諧，協(xié)作同學(xué)完成了很多班上的工作，主動學(xué)習(xí)新學(xué)問，技能，注意熬煉自身的進(jìn)展和進(jìn)步。

我自小就寵愛護(hù)士這個(gè)職業(yè)，如今我有了機(jī)會去實(shí)現(xiàn)我的幻想，我姓辛我會在很短的時(shí)間內(nèi)去熟識醫(yī)院內(nèi)的各項(xiàng)工作，搞好同事之間的關(guān)系，在醫(yī)院的工作中我會勤奮工作，會獲得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的認(rèn)可，我盼望自己能夠進(jìn)入____縣中醫(yī)院完成我的實(shí)習(xí)，____縣中醫(yī)院有寬松融洽的工作氣氛，團(tuán)結(jié)向上的社會文明，能夠讓我很快的進(jìn)入工作狀態(tài)中來，跟好的完成我的實(shí)習(xí)，能夠更好的培育我的實(shí)踐力量，這就好比一輛正在磨合的新車一樣，一個(gè)好的司機(jī)會讓磨合期縮短，并且會很好的愛護(hù)好新車，讓他發(fā)揮更好的性能，____中醫(yī)院就好比是一名優(yōu)秀的司機(jī)，我就是需要度過磨合期的新車。

在____縣中醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下我會更加的嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)主動團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系，在工作中不斷提出問題，不斷完善自我，是實(shí)習(xí)更快，更好的完成，我信任我肯定做好工作，成為優(yōu)秀中的一個(gè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，不辜負(fù)學(xué)校對我的期望。

康復(fù)科護(hù)士心得體會

2023康復(fù)科護(hù)士心得體會

2023康復(fù)科護(hù)士心得體會培訓(xùn)學(xué)習(xí)

首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護(hù)士長的培育以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參與了四川高校華西醫(yī)院第五屆“康復(fù)專科護(hù)士培訓(xùn)班”。也特別感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會匯報(bào)如下