現(xiàn)代學(xué)校管理制度

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中學(xué)校?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度(4)

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé),實(shí)行專人管理。

2、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備登記,按型號(hào)分類入帳、入柜妥當(dāng)管理,不得丟失、損壞,保證配套使用。

3、建立設(shè)備使用登記簿,對(duì)設(shè)備使用和運(yùn)行狀況做出具體記錄。

4、熟識(shí)、了解設(shè)備的規(guī)格、性能、基本結(jié)構(gòu)和操作使用方法,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范,做到規(guī)范操作,正確使用。設(shè)備使用后必需斷開電源和接收信號(hào)源。

5、做好設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作,做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設(shè)備完好率,保持設(shè)備良好性能,保障正常的教育、教學(xué)需要。

6、禁止帶故障運(yùn)行設(shè)備,在使用過(guò)程中發(fā)生故障,應(yīng)馬上停機(jī)并準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)專家技術(shù)人員處理。同時(shí),建立故障登記簿,做好故障緣由、責(zé)任、處理和修理等記錄。

7、不得以任何借口將設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、變賣等,也不允許個(gè)人占用。

中學(xué)校?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室管理制度-4

中學(xué)校?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室管理制度(4)

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室要配備專職人員進(jìn)行管理。

2、管理人員必需保障設(shè)備處于良好狀態(tài),并依據(jù)教學(xué)支配,做好所需設(shè)備的檢測(cè)預(yù)備工作,幫助和指導(dǎo)任課老師嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程操作。

3、同學(xué)進(jìn)入教室必需聽從老師支配入座,自覺(jué)遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)清靜。上課時(shí)用心聽講、細(xì)心觀看,做好學(xué)習(xí)筆記。下課時(shí)在老師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。

4、老師應(yīng)正確使用電視機(jī)、dvd播放機(jī)等視聽設(shè)備,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,愛(ài)惜設(shè)備。在使用過(guò)程中,若發(fā)覺(jué)異樣狀況,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)通知管理人員。

5、播放教室使用結(jié)束后,任課老師應(yīng)將全部設(shè)備切斷電源,關(guān)閉電源電閘,罩好護(hù)套或放入柜內(nèi),登記好設(shè)備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。

中學(xué)校校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理使用制度-4

中學(xué)校校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理使用制度(4)

1、專職管理老師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的接收、下載、存儲(chǔ)、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

2、學(xué)科教研組要定期對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行討論,指導(dǎo)老師廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

3、建立老師使用登記制,逐步將老師每學(xué)期應(yīng)用遠(yuǎn)程資源空開展教學(xué)活動(dòng)納入考核指標(biāo)。

4、鼓舞同學(xué)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,建立和完善同學(xué)自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源登記制。

5、定期收集遠(yuǎn)程教育資源和應(yīng)用效果的看法和建議,定期向上級(jí)部門反饋改良遠(yuǎn)程教育資源的看法。

現(xiàn)代試驗(yàn)學(xué)校學(xué)校圖書室管理制度

哲商現(xiàn)代試驗(yàn)學(xué)校學(xué)校圖書室管理制度

一、圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。圖書室按照《中學(xué)校圖書館室規(guī)程》的要求建立管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理人員，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范化管理。

二、圖書室的書應(yīng)包含各類圖書、報(bào)刊和供老師使用的教學(xué)參考書、教育教學(xué)討論和應(yīng)用型書籍。圖書、報(bào)刊的采集保藏應(yīng)優(yōu)先選購(gòu)國(guó)家教委和省教委評(píng)審?fù)婆e的書目。藏書應(yīng)有益于青少年身心健康進(jìn)展。

三、各類書刊均要建立總括名目和個(gè)別登錄兩種賬目，新購(gòu)進(jìn)的圖書應(yīng)由圖書管理人員驗(yàn)收、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人審批后才能辦理報(bào)銷手續(xù)。圖書出庫(kù)時(shí)應(yīng)由管理人員填寫出庫(kù)單，標(biāo)明書名、冊(cè)數(shù)、單價(jià)、金額，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方能辦理出庫(kù)手續(xù)。有保存價(jià)值的報(bào)紙和期刊要按年度裝訂成冊(cè)。

四、根據(jù)《圖書借還規(guī)定》組織書刊借閱。按規(guī)章憑證借閱書刊；借書時(shí)要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)覺(jué)污損、缺面等狀況，要加記印章。

五、根據(jù)《閱覽規(guī)章》組織讀者閱覽。閱覽室里全部資料只能在室內(nèi)查閱，不許外帶和外借；在室內(nèi)閱讀只能帶筆記本；各種報(bào)刊雜志閱后要放回原處；要保持室內(nèi)的清潔、光明、清靜、室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。

六、要嚴(yán)格執(zhí)行《書刊賠償規(guī)定》。一般書刊按現(xiàn)價(jià)2倍賠償；寶貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊(cè)或數(shù)冊(cè)者按全套現(xiàn)價(jià)以上規(guī)定賠償。對(duì)損壞程度稍微不影響內(nèi)容完好可續(xù)借的，酌情賠償。

七、圖書室工作人員應(yīng)堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，要通過(guò)開展讀書活動(dòng)、開辦講座等方式鼓舞同學(xué)讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。

八、要保證圖書貯存、管理和流通科學(xué)規(guī)范有序。新到的圖書要準(zhǔn)時(shí)分類、編號(hào)和著錄；流淌的書刊要準(zhǔn)時(shí)上架入柜；要根據(jù)剔除原則剔除滯書；對(duì)殘缺不全的書籍清點(diǎn)后報(bào)批核銷。

中學(xué)校?，F(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)習(xí)管理制度-4

中學(xué)校校現(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)習(xí)管理制度(4)

1、成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的現(xiàn)代課堂教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、每學(xué)期要制訂學(xué)校統(tǒng)一的《教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)綱目》,組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)中外先進(jìn)教學(xué)理論,定期進(jìn)行測(cè)試。

3、健全教學(xué)評(píng)估活動(dòng)檔案,做好評(píng)估方案的制定、領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)審組的建立、評(píng)審過(guò)程、驗(yàn)收結(jié)果、階段性總結(jié)等活動(dòng)的檔案整理工作。

4、仔細(xì)根據(jù)現(xiàn)代課堂教學(xué)學(xué)科課型評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估。

5、落實(shí)獎(jiǎng)懲。達(dá)標(biāo)驗(yàn)收結(jié)果要與個(gè)人評(píng)先,職稱評(píng)定,年度考核,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)掛鉤。課堂教學(xué)評(píng)估達(dá)不到三級(jí)者不能被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)個(gè)人。達(dá)不到二級(jí)者在年度考核中不能被評(píng)為“優(yōu)秀”,達(dá)不到一級(jí)者不能被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人或名老師。到2023年6月,課堂教學(xué)評(píng)估仍達(dá)不到三級(jí)者,學(xué)校