暑期實踐活動策劃書集錦

暑期實踐活動策劃書集錦

暑期實踐活動策劃書集錦篇1一、活動主題：學子牽農村,江城重晚情。調查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各區(qū)域老人的生活質量情況，有條件的話，組建醫(yī)療服務隊進農村，真誠熱心地為老人服務?！傲⒆戕r村、服務基層、情系社會、共建和諧”，在社會實踐過程中認知國情、增長才干、奉獻社會。二、活動目的：培養(yǎng)大學各方面的能力。三、活動意義：了解老人情況，從身邊考察；關愛老人健康，從基本做起；鍛煉自己能力，從實際出發(fā)；鞏固醫(yī)學知識，從點滴開始。四、活動時間：7月中旬~8月中旬五、活動地點：吳江市桃源鎮(zhèn)六、分隊成員：團長：姚瑤——影像054隊員：許蕓蕓——藥學054王芳——護理062沈晨霞——護理062孫珺——醫(yī)影054朱超瑜——藥學054曹皎嬌——醫(yī)影053潘靜——醫(yī)影053楊悅——眼視光051七、活動內容：1、各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人（80歲以上，含80歲）數量及生活質量情況，完成調查表格，形成報告?？梢耘c居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。（附調查表1）。2、由于我們隊有大一同學參加，她們對醫(yī)學知識沒我們熟練，清楚。作為學姐的我們要幫助她們，從基本教起，教她們怎么量血壓，熟練技巧。3、組建醫(yī)療隊，邀請專家人士參加并進行技術指導，我們可以與村衛(wèi)生站共同合作，給村民做體檢，對那些行動不便的老人，我們安排上門服務。4、集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院，注重調查本區(qū)域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。（附調查表2）。5、大力宣傳夏季醫(yī)療小知識，與有關村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或分發(fā)宣傳單等。八、活動流程：（一）前期準備：1、聯絡活動實踐單位2、準備工作證3、活動時穿統(tǒng)一服裝，帶工作證4、為活動制作橫幅5、制作調查所用的表格（二）活動行程：（分次活動）第一次：各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人（80歲以上，含80歲）數量，完成調查表格，形成報告?？梢耘c居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。第二次：大二幫大一的活動，為了在活動中更好的配合我們，并做好學姐應盡的本分。我們從最基本的教起，教她們怎樣去量血壓，熟練技巧。第三次：邀請醫(yī)院里的醫(yī)生，共組醫(yī)療服務隊下農村。我們負責量血壓等簡單的項目，還可以做醫(yī)生的小助手。在下鄉(xiāng)過程中，我們要真誠熱心地為老人服務，關心老人。第四次：集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院，注重調查本區(qū)域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。第五次：大力宣傳夏季醫(yī)療小知識，與當地村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或宣傳單等。（三）活動體會：每個隊員寫一份本次暑期社會實踐的心得、感想。九、預期效果：1、提高了學校的知名度，擴大了影響力；2、更早地了解現在老人的生活質量情況，給自己敲個警鐘，從年輕的時候就要注意身體；3、通過我們的醫(yī)療服務隊，我們能夠提高醫(yī)學知識的'實踐能力；4、立足農村，服務農村，鍛煉自己各方面能力，包括與人處事，溝通交流；5、增加了人生閱歷,升華了對人生價值與生存智慧的理解；6、加強了同學們互相合作,獨立處事和安排活動的能力。十、資金預算：1、“南通大學暑期社會實踐小分隊”橫幅：50元2、照片：50元3、宣傳單及海報：30元4、調查報告資料及復?。?0元5、暑期社會實踐匯總彩冊：50元6、路費：50元活動總預算：290元策劃人：姚瑤南通大學杏林學院暑期社會實踐表1：老人生活質量調查表調查單位：調查對象：年齡：性別：出生年月：民族：婚姻：子女情況：職業(yè)：工作單位：家庭住址：對目前家里的照顧情況是否滿意？如不滿意，希望得到哪方面的幫助？自己曾經有無患病情況？現在身體狀況如何？對我們的活動有什么建議？調查者簽名：日期：南通大學杏林學院暑期社會實踐表2：老人住院情況調查表調查單位：調查對象：年齡：性別：出生年月：民族：婚姻：子女情況：職業(yè)：工作單位：家庭住址：住院的原因？自己曾經有無患病情況？目前身體狀況如何？還需要什么幫助？對我們的活動有什么建議？調查者簽名：暑期實踐活動策劃書集錦篇2為了進一步貫徹落實，充分發(fā)揮社會實踐與社區(qū)服務在我校育人工作中的作用，特制定暑假社會實踐與社區(qū)服務活動方案。一、指導思想和意義1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、意義：1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。二、社會實踐的組織形式：1、組織形式：小組合作模式。學生一般由610人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作為活動的`組織者。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。2、小組類別：讀書小組：定期、定點，交流讀書心得?？萍夹〗M：讀一本科普讀物;做一項科學實驗;科技小制作;護綠小組：定時到校給本班的花壇澆水。環(huán)保小組;定時在樓區(qū)內進行環(huán)境維護。三、具體實踐活動1、科普系列活動2、校園愛綠護綠活動3、社區(qū)服務活動。4、社會參觀旅游活動。(油區(qū)或外出旅游)5、好書伴成長系列活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動等。四、具體過程參考如下：A編組、選題;B聘指導家長;C制定活動方案;D小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、照相機、錄像機等活動工具);E實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)五、活動記錄各小組依據本組活動特點，在家長的指導下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內容進行進行記錄。如日記、科技小制作、讀后感、照片、視頻等，開學后請各小組完成表格，同活動記錄一并上交。暑期實踐活動策劃書集錦篇3我們所共知，在如今大學文憑大量普及，而席卷全球的金融危機影響下，大學生就業(yè)已經成為一大難題。而我們無數次的看到招聘會的現場招聘要求的那一項寫上：工作經驗一詞，這也成為深深阻擋高校畢業(yè)生順利就業(yè)的一大障礙。作為一名大學生，除開每年九個月左右的在校學習時間以為，仍有三個多月的寒暑等假期，如何利用這三個月成為許多大學生未來就業(yè)成功與否的寶貴時間。而我們有幸看到中國聯通長沙聯通芙蓉區(qū)分公司在xx年的暑期推出“校園先鋒”這一活動。一、參與本次活動的目的正如序言部分所說，參與此次“校園先鋒”暑期活動的目的主要在于它能給人以鍛煉，具體說來，有如下幾點：1、通過召開的兩次“校園先鋒”來看，結識長沙芙蓉區(qū)內的其他高校的先鋒者，這絕對是很有作用的，作為司法警校活躍社團的一員，與外校的聯系是必須的，開展有益于各高校之間聯系的活動也是各個社團的責任。而恰恰有這樣一個機會使得各個高校的精英份子紛紛集結于此，對于下個學期與各高校聯誼，建立友好關系是有極大好處的；2、對于個人而言，以前常常對于上門推銷的心懷不滿，而今可以通過四十天的暑假“先鋒推銷”認識到為什么在人們見到推銷員都極其不配合，極其不滿的心理，也能夠試圖尋求一條使得顧客對于上門推銷的人不會滿臉不滿的神情；3、提前體驗一個公司的嚴格管理制度，活躍的公司文化，對于畢業(yè)以后就業(yè)的作用自然是不言而喻的。二、計劃完成的目標數我的計劃目標數是30戶，這個目標數是基于以下因素定下的：1、家處湖南星沙經濟技術開發(fā)區(qū)，對于本區(qū)的基本人居結構有一定了解；2、近幾年，星沙外來務工人員急劇增加，對于長途通信正是這些外來務工人員所需求的；3、以聯通創(chuàng)業(yè)卡為例，一張含話費一百元及一個號碼的聯通創(chuàng)業(yè)卡在星沙聯通營業(yè)廳售價為100~120元不等，而作為校園先鋒的我們，能夠以十元的低價格銷售對于外來務工人員本身就是極具誘惑力的。三、采取什么樣的方法與措施達到目的或目標針對我計劃目標數，決定采取以下方法方式達到目的或目標：1、定位我的售卡對象：①初、高中同學，選取這一對象的原因是：很大一部分同學都出省就讀，那么在他回家后必然選擇一個本地手機號。②星沙居民：這一概念為，在星沙開經營規(guī)模不大的商鋪的`老板，小本經營圖的是利。③星沙建筑工地的民工；2、對于三類售卡對象分別有以下方法：①初、高中同學：采用電話、短信、QQ、郵箱以及暑假聚會時宣傳詢問，對于這個群體的宣傳詢問要早，因為他們可能一回長沙就需電話聯系。②星沙居民：挨家挨戶上門推銷，需要注意的是選取的時間要恰當，應當選取該老板生意不忙的時間，比如早餐店就應該下午前往。③星沙建筑工地的民工：采用的是與其他先鋒一起使用帳篷銷售，該方法能夠很容易得到民工的信任，但同時以被動引主動的方法過于死板，另外也可以在工休時間前往他們的工地宿舍推銷。四、四十天的日程安排正常的每周二例會、校園先鋒的集體活動、老同學聚會、走街串巷的銷售將成為這四十天的日程主要安排。五、對本次活動的建議1、建立先鋒通訊錄，將各先鋒的愛好特長，聯系方式，博客明明便于各先鋒的相互聯系。提高業(yè)務能力，加強團結，增進友誼應當成為該次活動的主題。2、讓各先鋒強化聯通的業(yè)務知識，熟悉聯通員工的工作流程。增加閱歷，熟悉公司，為就業(yè)做準備應該是這次活動的目的。暑期實踐活動策劃書集錦篇4一、活動背景華中師范大學武漢傳媒學院春暉行動營是由本校志愿從事社會公益事業(yè)的青年師生在共青團貴州省委“春暉行動”號召下成立的校園社團。20xx年暑期，春暉行動營決定在去年成功開展“春暉行動遵義行”活動（捐贈、調研、義務支教）的基礎上，繼續(xù)開展“春暉行動”系列活動，并希望能取得新的進展，豐富我校大學生的公益活動，給山區(qū)孩子提供力所能及的幫助，特此擬定了本次支教活動策劃。“春暉行動”是一個偉大而人人可為的活動，作為大學生的我們能為它做點什么呢？通過了解，我們發(fā)現在我國西部山區(qū)教育相對比較落后，而在義務教育階段則主要表現為師資力量比較薄弱、教學內容相對單一、啟發(fā)性不足，此次支教的王寨鄉(xiāng)的小學也存在這樣的問題。我校大學生抱著滿腔的熱情，自愿奉獻自己的愛心，克服各種困難，堅持將“春暉行動”進行到底。二、主辦及協(xié)辦單位主辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院春暉行動營協(xié)辦單位：贊助企業(yè)及各媒體單位三、活動對象單位貴州遵義鳳岡縣王寨鄉(xiāng)王寨小學、王寨鄉(xiāng)土黃村土黃小學四、活動時間20xx年7月5日20xx年7月25日五、活動主題春暉行動——獻愛山區(qū)的孩子。六、活動主要內容（1）為貴州遵義鳳岡縣王寨鄉(xiāng)土黃村土黃小學建立“春暉圖書室”（2）向土黃小學捐贈文具及體育用品。（3）分別為王寨小學和土黃小學四五年級學生進行為期15天的義務支教。（4）王寨鄉(xiāng)義務教育情況調研（以留守兒童為重點調研對象）。（5）進入農戶進行農村生活體驗。七、活動目的1、春暉行動營是在共青團貴州省委“春暉行動”的號召下成立的社團，這次活動繼續(xù)以關心山區(qū)孩子為主題，堅持了社團一直以公益事業(yè)為中心的.宗旨，通過與其它公益組織的交流學習，以期在公益事業(yè)的道路上走得更穩(wěn)、更好！2、在湖北高校中建立“春暉行動”的第一個品牌，喚起讓更多社會熱心人士了解并關注“春暉行動”，讓更多的人和組織能參與進來，為山區(qū)孩子提供更多的幫助！3、為我校大學生提供一個走進西部，奉獻愛心的機會。通過活動讓志愿者了解西部山區(qū)孩子的生活及學習境況，培養(yǎng)愛心奉獻精神，同時通過與山區(qū)孩子的互動，在豐富閱歷的同時，促進自己全面、健康發(fā)展。4、豐富當地學生們的暑期生活，拓展他們的思維和視野，培養(yǎng)他們豐富的興趣愛好，為他們帶去知識與快樂，寓教于樂，提高其音體美勞等各方面的素質，促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣，塑造健全的人格。八、活動具體安排(一)社團前期準備【武漢4月—6月】1、做好聯系王寨小學的工作2、志愿者招募和培訓工作（1）4月初，招募志愿者。（2）4月19日，第一輪面試。（3）4月20日，游戲拓展訓練。（4）4月22日—5月17日，志愿者集體晨練。（5）5月7日，生存體驗和義賣報紙。（6）5月11日，志愿者培訓。（7）5月23日，試講。（8）5月24日，確定最終支教志愿者名單。（9）5月30日，確定每位志愿者最終授課科目，以及各個方面負責人以及各負責人職責分工。（10）6月，聯系贊助商以及媒體。做好校內以及校外相關的宣傳工作。（11）6月10日前，16位“笑到最后”的志愿者提交15—20個課時的書面教案，以及家長簽字確認的《暑期社會實踐安全協(xié)議書》。（二）社團中期活動：【貴州7月】1、7月5日赴貴州省遵義市鳳岡縣王寨鄉(xiāng)小學，向校方捐贈由愛心企業(yè)及社會熱心人士捐獻的小學課外書籍、學習文化用品以及體育用品。2、根據當地實際情況，為其建立“春暉圖書室”，將我們籌集來的課外書籍擺放其中。3、支教志愿者們開展教學，以拓展學生思維和培養(yǎng)學生興趣愛好為首要目的，引導學生形成良好的學習習慣。4、支教志愿者與支教學校老師舉行座談會，就該校義務教育的相關情況進行交流，并對歷年來赴王寨鄉(xiāng)支教的大學生人群進行統(tǒng)計調查，后期形成報告。5、利用籌集來的體育用品，在支教學校舉辦“趣味運動會”，鼓勵師生與家長一同參與，建立和諧的關系。6、對學生進行家訪。課余時間，分別對學生、家長進行社會調查和訪談，重點走訪困難家庭及留守兒童家庭。7、依課程設計安排，舉辦朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、繪畫比賽、講故事比賽等等。8、支教結束，向學校匯報活動進行情況，并提出合理的建設性意見及建議，擬建立長久支教合作關系。9、志愿者用日記記錄支教過程中孩子們生活的點點滴滴，并用微博等方式同步公開支教現況。10、支教活動結束后，赴當地村里農戶家體驗生活，親自動手鋤地摘菜干農活。（三）社團后期活動：【武漢8—10月】1、以活動目的地為典型代表，撰寫貴州山區(qū)留守兒童義務教育調研報告。同步于微博及各大媒體，形成一定的社會關注度。2、撰寫王寨鄉(xiāng)大學生支教情況調查報告。使用統(tǒng)計軟件對調查結果進行分析，完成規(guī)范的調查報告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，以便后期赴貴州支教的志愿者做參考所用。3、配合媒體做好報道、宣傳工作。聯系大楚網、荊門電臺、長江日報等媒體進行跟蹤采訪并做專題報道。9月份開學后，在校內舉辦支教團隊暑期社會實踐專題報告會。聯系其他院校支教團隊，可互相交流，組成聯誼社團。4、向當地學校提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立暑期社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。5、召開總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學名單，表彰表現突出的同學，配合校團委做好暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結表彰工作。九、活動開展預期效果（一）讓當地的孩子們在假期中收獲成長，在成長中收獲快樂，在快樂中獲取知識，從而使他們熱愛學習、熱愛生活，健康快樂的成長。（二）使我們志愿者在實踐中得到實際的鍛煉，借此機會，深入基層考察，切身感受當代中國基層基礎教育的現狀及西部農村生活現狀。同時，展現當代大學生的健康積極向上的風貌和愛心。（三）通過社會熱心人士群體的幫助，引起社會對貧困山區(qū)學生的關注！十、可能遇到的問題及解決辦法（一）天氣問題夏天較為炎熱，不定時會有暴雨天氣，影響戶外活動的安排。解決途徑：多帶防暑藥物，盡量避免在惡劣的天氣條件下進行戶外活動！（二）社團隊伍問題（1）志愿者們有來自全國不同地域，可能會發(fā)生身體的意外變化，如水土不服等現象。解決途徑：堅持鍛煉身體，并在出發(fā)時適當準備一些必備藥品以供不時之需，如活動過程中遇有特殊情況，由團隊負責人與團隊指導老師協(xié)調處理。（2）志愿者來自不同專業(yè)，思考角度和解決問題的方法存在差異，在教學過程中可能出現相互之間的關系處理不當等現象。解決途徑：提前做好團隊建設工作，大家要互相溝通，交流，了解團隊合作的重要性，必要時與指導老師溝通，做好團隊建設，形成思想統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、行動統(tǒng)一的強有力戰(zhàn)斗團隊?。?）志愿者由于各方面原因，可能產生思想的意外變化，如中途退出等現象！解決途徑：提前做好思想工作，并與志愿者家長做好溝通，團隊成員與指導老師可以進行適當的輔導，并由指導老師進行思想溝通工作?。?）志愿者本身的安全問題。解決途徑：事先做好準備，保持與校方的交通，遇事冷靜處理；通過簽署《暑期實踐安全協(xié)議》督促志愿者嚴格按要求活動，單獨行事需請示，盡量避免安全系數比較高的活動！（三）支教過程中的問題（1）孩子的思想問題。有的孩子因為常年留守在家，可能一些詞眼是他們敏感的話題。解決途徑：志愿者提前進行調查，避免用他們敏感的字眼，如果已發(fā)生，則應及時的課下溝通交流，做好開導工作?。?）與孩子們的溝通問題，有的孩子不喜歡說話，可能會在教學過程中產生困擾。解決途徑：更多的發(fā)現孩子們的優(yōu)點和長處，投其所好，引導孩子更多的參與到集體活動中，形成健康向上的人格！暑期實踐活動策劃書集錦篇5一、活動目的為了豐富廣外藝學生的課余生活，弘揚中國傳統(tǒng)文化，營造濃厚的校園文化氣氛，展現中國文化的博大精深，提升當代大學生的個人修養(yǎng)、審美情趣，為廣大學生提供一個展現自我的.平臺，促進書畫攝影知識交流，培養(yǎng)學生各方面的興趣，為學生活動增添生氣。特舉辦書畫攝影大賽。二、活動主題傳承中華文化，展示專業(yè)技能三、活動對象廣東省外語藝術職業(yè)學院全體學生四、組織單位主辦單位：共青團廣東省外語藝術職業(yè)學院委員會策劃承辦單位：共青團廣東省外語藝術職業(yè)學院藝術設計學院總支委員會協(xié)辦單位：廣東省外語藝術職業(yè)學院逸軒書畫社五、活動時間現場書畫時間：20xx.11.16下午14：00—15:00研討會時間：20xx.11.16下午15：00—17：00攝影作品上交時間：20xx.11.12日下午17：00前六、活動地點現場書法地點：廣東省外語藝術職業(yè)學院五山校區(qū)綜合樓一樓研討會地點：美術樓307七、活動形式1、書畫活動活動分毛筆、硬筆書法和繪畫創(chuàng)作，當天現場書法、繪畫創(chuàng)作結束后，將召開1場書法、繪畫研討會，由美術教育專業(yè)老師(黃榮赤老師等3位老師)對部分作品給予點評。所有參與現場書畫活動的同學均可參加研討會。八、參賽要求(一)書法作品要求1、作品內容：鼓勵書寫中華優(yōu)秀經典詩文、格言警句、對聯等，內容積極向上，體現當代大學生精神風貌，有助于引導學生發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。作品應充分體現出思想性、創(chuàng)新性和藝術性。2、作品形式：書體不限，金文、篆書、草書請另附釋文。3、作品規(guī)格：可用扇形、中堂、條幅、對聯等形式，作品尺幅不超過6尺宣紙。參賽者宜自備筆墨紙硯，承辦方可為每位參賽者提供4尺全開宣紙一張。4、在規(guī)定時間(30分鐘)內完成現場創(chuàng)作，參賽者需提前準備好作品的內容。(二)繪畫作品要求1、作品內容：禁止臨摹、抄襲，內容積極向上，作品應充分體現出思想性、創(chuàng)新性和藝術性。2、作品形式：素描、水彩、水粉、國畫、漫畫、裝飾畫等。3、作品規(guī)格：國畫三尺、四尺內;其他以四開、八開為宜。4、在規(guī)定時間(30分鐘)內完成現場創(chuàng)作。(三)攝影作品要求1、攝影作品題材不限，通過攝影鏡頭捕捉社會、校園中的人、物、事，真實的反映社會、校園文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展現豐富多彩的校園文化。2、參賽圖片由作者本人拍攝，不得借用他人作品;并保證擁有該作品完整的知識產權。3、參賽者作品不能出現任何侵犯他人權益的情形，若涉及他人肖像權、名譽權、隱私權等，須經本人同意。因侵權而產生的一切法律責任及造成的一切損失均由參賽作品作者本人承擔。4、數碼攝影作品除簡單的色調、明度、對比度調整外不得加LOGO、水印、修飾性邊框以及其他增加或刪減影像內容的作品參賽。5、每一張照片，在照片背后寫明作品題目、作者姓名以及作者所在院系、班級、聯系方式，每一張照片附有一百字左右的簡要作品說明等;6、作品大?。焊袷揭鬄镴PEG，每張照片大小不超過5M，不得低于1.5M;(建議同時提交電子版和照片，照片規(guī)格如下：單幅：長方形構圖長邊不超過30厘米，正方形構圖，單邊不少于20厘米;組照：長方形構圖長邊不超過20厘米，正方形構圖，單邊不少于15厘米;特殊比例長畫幅構圖：長邊不得超過80厘米)7、大賽僅接受數碼照片(含手機拍攝)，格式要求為JPEG。彩色、黑白不限，單幅、組圖均可，組圖要求為3—10張;8、攝影作品電子版及個人信息在20xx.11.12日下午17：00前發(fā)送至郵箱：九、注意事項1、專家評審團有權決定參賽作品是否入選及獲獎，或取消其參賽資格，或將其作品重新歸類，評審團對參賽作品是否入選或取消其參賽資格擁有最終決定權。2、主辦單位對入選作品有展覽、研究、拍攝、錄像、宣傳及出版的權利。3、參賽作品一概不退還。4、本活動解釋權歸主辦單位所有。十、報名要求1、報名時間：20xx.10.20—20xx.10.302、報名形式①現場報名：20xx.10.26：12:00—14:00、16：00-18：30報名地點：美術樓前、五山校區(qū)飯?zhí)们?、燕嶺校區(qū)飯?zhí)们皥竺麜r需提供以下信息：學院、專業(yè)、班級、姓名、學號、聯系方式、參賽項目注：燕嶺校區(qū)現場報名任務由燕嶺校區(qū)逸軒書畫社負責。②短信報名：提供個人信息，包括學院、專業(yè)、班級、姓名、學號、聯系方式、參賽項目(毛筆、硬筆、繪畫、攝影)。聯系人：黃小清。十一、活動流程1、前期宣傳工作：20xx.10.20—20xx.10.30——網站宣傳(院網、團學博客等);——利用校團學微博、院團學微博做好宣傳發(fā)動;——活動傳單、宣傳海報等多種途徑做好宣傳工作;——班級通知。宣傳目的：營造濃郁的書畫攝影活動氛圍，充分調動同學參賽的積極性。2、報名工作：20xx.10.21—20xx.10.303、現場書法創(chuàng)作比賽及研討會：20xx.11.16下午14:00--17:004、評比時間：20xx.11.16—20xx.11.205、獲獎名單公布：20xx.11.217、作品展出時間：20xx.11.30—20xx.12.6(五山校區(qū))20xx.12.7—20xx.12.13(燕嶺校區(qū))注：燕嶺校區(qū)布展及看展任務由燕嶺校區(qū)逸軒書畫社負責。十二、獎項設置為鼓勵同學們踴躍參加比賽，承辦方將邀請3名美術專業(yè)老師、2名攝影專業(yè)老師(黃榮赤、柯杉老師等)組成專家評審委員會，對比賽作品進行評選。獎項設置如下，如參賽作品數量較少或質量較低,則相應減少獎項名額。書法：硬筆一等獎1名，毛筆一等獎1名硬筆二等獎2名，毛筆二等獎2名硬筆三等獎3名，毛筆三等獎3名優(yōu)秀獎若干名繪畫：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名攝影：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，優(yōu)秀獎若干名十三、經費預算共計:2465元暑期實踐活動策劃書集錦篇6即將開學，關于暑期社會實踐的各種評優(yōu)活動陸續(xù)開展，請大家做好準備。一、活動時間9月9日二、活動地點楠園架空層(或門口)三、活動形式十六支下鄉(xiāng)隊伍在社會實踐展區(qū)內展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優(yōu)秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一(占隊伍總得分的30%)。四、展區(qū)內容策劃書、調研報告集、社會實踐文集(通訊稿、下鄉(xiāng)心得)、社會實踐圖文集(圖片加說明)、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉(xiāng)紀念品(留言板、學生書信、學生作業(yè)等)以及紙質展板。(以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新)說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。五、活動流程活動前期準備(9月9日以前)1、各隊伍準備好成果展將要展出的材料。2、進行相關咨詢。3、各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱?；顒赢斕?9月9日)1、暫定每支隊伍配桌椅各一張(如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張)，要求在制定區(qū)域內布置本隊伍的展區(qū)，形式不限。2、各隊伍安排一名工作人員負責協(xié)調其他隊伍的工作。3、各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。4、布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。后期工作(9月9日-9月11日)1、團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的.監(jiān)督下完成分數統(tǒng)計工作，做到公開、公正、公平。2、團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統(tǒng)計。六、20xx年文學院暑期社會實踐成果展評分表隊伍、編排、展區(qū)內容(40分)整體和諧(10分)形式新穎(10分)講解明細(10分)現場影響力(10分)總分1231、展區(qū)內容(40分)要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。2、整體和諧(10分)要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。3、形式新穎(10分)要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨特，富有創(chuàng)意，且有吸引力。4、講解明細(10分)要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。5、現場影響力(10分)要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發(fā)同學們對暑期社會實踐的熱情。七、聯系人姓名：手機：暑期實踐活動策劃書集錦篇7一、組建團隊參加20xx年學生暑期社會實踐的學生務必是20xx年x月之前仍在校的學生（x屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學院相關證明，參加學生暑期社會實踐）。要求每個參加暑期社會實踐的團隊由x~x人組成，可跨年級、跨專業(yè)、跨學院組隊。團隊務必有x名指導老師。注意：團委不受理個人實踐；沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。二、確定實踐地點團隊可根據自身的實際狀況自行聯系實踐地點。為方便聯系，團隊可于x月x日（周x）-x月x日（周一）x：x-x：x到校團委信息中心（xx活動中心房）開具相關證明。然后由實踐團隊自行與實踐地聯系，最終需要得到實踐地的接收證明（原件或傳真件）。三、做出實踐計劃具體化：選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。專業(yè)化：根據實踐地實際狀況，結合專業(yè)特點，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢。書面化：用A4紙打印書面材料，于x月x日（周x）以前與立項登記表等所有要求的.書面材料一同上交至各學院團委。四、申報立項1.立項申報：各團隊可于x月x日（周x）前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關資料并打印立項登記表；填寫團隊隊員個人職責書。團隊由負責人所在學院團委負責管理。2.等候批復：到各學院團委蓋章，征得各學院團委的批復同意。3.材料上報：于x月x日（周x）將《xx年學生暑期社會實踐團隊立項登記表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經費，等待審批。其中以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將立項材料上交到負責人所在學院團委；研究生會組建團隊交到研究生團委；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心（xx活動中心房）。注意事項：1、經費申請截至x月xx日（周x），各實踐團隊請及時完成申報工作。2、上交書面材料清單：（1）立項登記表（請按相關說明準確填寫并打印，簽章齊備）。（2）接收單位證明（注明實踐地接收單位負責人名單以及聯系方式，能夠是傳真件）。正式立項務必有實踐地接收證明，特殊狀況（如無具體實踐地）請上交書面說明材料，否則不予資助。（3）所有已簽字的團隊隊員個人職責書。3、如有問題，請到校團委詢問。五、立項及經費審批1、立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理，并要及時對立項信息進行核實，對不符狀況的資料進行修改。2、x月x日（周四）立項申報全部結束后，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，并打印學院團隊總表蓋章。3、x月x日（周三）前，各學院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團