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文檔簡介
你知道嗎？
鴻毛
鼎銘追悼會(huì)
哀思hóngdǐngmíngdàoāisī下列紅色字的拼音是：你還知道嗎？下列詞語的解釋是：精兵簡政：五湖四海：死得其所：縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。本文指全國各地。形容死得有意義，有價(jià)值。所，處所，地方。
觀點(diǎn)論述分析課文＿＿，＿＿＿為人民服務(wù)為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為人民利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而死重于泰山堅(jiān)持對的，改正錯(cuò)的不怕困難，不怕犧牲，團(tuán)結(jié)互助而死的人要哀悼他完全徹底地選擇你最喜歡的一部分來讀注意讀出演講的味道：品讀課文大方得體節(jié)奏感強(qiáng)普通話準(zhǔn)確動(dòng)作適當(dāng)注重場合感情充沛
根據(jù)邏輯思路，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱?1)我們的隊(duì)伍是徹底地為人民服務(wù)的，張思德是隊(duì)伍中的一員，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)為人民利益而死，比泰山還重，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以他們的死比泰山還重。即時(shí)練習(xí)這位女警，全家10口人都在地震中遇難，她卻忍著痛苦，一直奮斗在抗震救災(zāi)第一線……人民教師譚千秋，圖中為他的妻子正為他擦拭身體，正是他這個(gè)身體支撐住桌子，保救出四個(gè)學(xué)生，而自己卻犧牲了。消防戰(zhàn)士荊利杰，第一個(gè)沖向廢墟救人，手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，卻依舊跪下來要求：“求求你們，讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”現(xiàn)場所有人都了……13歲的何翠青，她救出10多名同學(xué)自己卻被壓在廢墟下50個(gè)小時(shí)，最后失去右腿，她說：“我不后悔?！边@位戰(zhàn)士從廢墟中挖出一具老師的尸體,老師懷里緊緊抱著兩個(gè)孩子，怎么也掰不開老師的雙手，人們只好含淚將他的雙手鋸掉，救出孩子……
1.請撰寫一篇演講稿，以表達(dá)你對震災(zāi)中無私奉獻(xiàn)的人們的崇高敬意，要符合演講稿的要求，字?jǐn)?shù)不限。2.完成課后練習(xí)題目。作業(yè)
這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)幸福之花處處開遍這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉再?zèng)]有心的沙漠再?zèng)]有愛的荒原死神也望而卻步幸福之花處處開遍啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將會(huì)變成美好的人間啊……
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