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實用精品文獻(xiàn)資料分享實用精品文獻(xiàn)資料分享備戰(zhàn)201中6考?xì)v史知識點整理備戰(zhàn)201中6考?xì)v史知識點整理(一)列強(qiáng)的侵略和中國人的抗?fàn)帲涸趯W(xué)習(xí)中國近代史后,某學(xué)校決定以“在屈辱中奮起”為主題出一期板報,請你幫助完成設(shè)計。主題在屈辱中難忘國恥(1)中國近代第一個不平等條約是:《南京條約》(2)造成我國痛失臺灣的條約是:《馬關(guān)條約》(3)使中國半殖民地半封建社會完全形成的戰(zhàn)爭是:八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(4)日本在中國犯下的滔天罪行是:南京大屠殺瀝血抗?fàn)幵谇铓q月中,鐵骨抗?fàn)幋砹酥袊男穆?,他們的名字和事跡必將永載史冊:(5)人物:左宗棠()人物:鄧世昌事跡:收復(fù)疆事跡:在甲午中日戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)中為國捐軀。錚錚誓言(7)近代歷史給我們最大的啟示:落后就要挨打(8)為了祖國的明天,炎黃子孫的熱血促使我們發(fā)出這樣的誓言:勿忘國恥,振興中華等(二)近代化探索:(1)請列舉下列信息相對應(yīng)的歷史事件:自強(qiáng)求富為口號,開創(chuàng)近代探索路一一洋務(wù)運(yùn)動變法圖強(qiáng)為目標(biāo),挽救危亡看康梁一一戊戌變法三民主義為指導(dǎo),終結(jié)帝制樹新風(fēng)一一辛亥革命民主科學(xué)為旗幟,思想解放頌馬恩一一新文化運(yùn)動()在老師的指導(dǎo)下,歷史學(xué)習(xí)小組圍繞“中國近代化的艱難探索”這一學(xué)習(xí)主題,通過搜集、整理、分析材料,進(jìn)行探究活動,請你一起參加。①下圖是同學(xué)們搜集到的部分資料?!睹駡蟆?江南制造總局C《新青年》康有為將資料的字母代號填在相應(yīng)的橫線上:屬于洋務(wù)運(yùn)動時期的是:屬于戊戌變法時期的是:屬于辛亥革命時期的是:屬于新文化運(yùn)動時期的是:C②通過對資料的分析探究,同學(xué)們繪制了四次運(yùn)動的思想主張變化示意圖,請你幫助他們在空格中填上未完成的內(nèi)容。思想主張:自強(qiáng)從科學(xué)家身上學(xué)習(xí)什么?堅持不懈、勇于創(chuàng)新,克服困難等精神和優(yōu)秀品質(zhì)。(七)藏問題:閱讀以下材料,回答問題:材料一:我軍進(jìn)入拉薩時,不少人見到拉薩街頭人與狗搶食吃的場景,也有人見到逃跑的農(nóng)奴被抓住后,幾個人被用整根原木制成的枷鎖銬在一起……當(dāng)群眾認(rèn)識到解放軍是來拯救他們時,激動地說:“解放軍是神兵,是天菩薩派來拯救我們的。”――摘編自搜狐新聞網(wǎng)材料二:藏地區(qū)人大代表索朗頓珠說:“我家和藏百萬農(nóng)奴一起翻身解放,享有充分的政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利?,F(xiàn)在家里新蓋了8間房子,飼養(yǎng)了3頭奶牛、1頭牦牛、13只綿羊和4頭豬,還買了彩電、立柜、藏式柜等家電家什?!报D―摘編自中國網(wǎng)(1)從材料一看出當(dāng)時拉薩人民生活的狀態(tài)如何?這個地區(qū)的解放是在何時得以實現(xiàn)的?在他們心中,解放軍是什么樣的形象?生活困苦,條件惡劣,地位低下;195年15月;“菩薩”或“神兵”的形象;(2)材料二中可以看出今天藏民生活狀況又如何?他們所享有的“政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利”是通過我國政府對少數(shù)民族地區(qū)實施的哪一基本政治制度得以保障的?今天拉薩人民已經(jīng)過上了安居樂業(yè)的幸福生活;民族區(qū)域自治制度; (3)當(dāng)今一小撮“qd”分子借奧運(yùn)之際大搞分裂活動,對此你有何想法?藏是祖國不可分割的一部分,反對qd,維護(hù)國家的安定與統(tǒng)一是每個國人的責(zé)任和義務(wù); (八)近代工業(yè)化和現(xiàn)代工業(yè)化:閱讀下列材料,回答問題:材料一:洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要工礦企業(yè)表:企業(yè)名稱創(chuàng)辦時間創(chuàng)辦人安慶內(nèi)軍械所186年1曾國藩江南制造總局186年5李鴻章湖北織布局188年8張之洞材料二:清末有一個狀元,面對民族危亡,毅然棄官還鄉(xiāng),走“實業(yè)救國”之路。毛澤東在談到中國民族工業(yè)時,曾贊揚(yáng)說,輕工業(yè)不能忘記他。材料三:建國初期,毛澤東曾感慨地說:“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺——但是,一輛汽車,一架飛機(jī),一輛坦克。一輛拖拉機(jī)都不能制造?!?(1)材料一反映了中國歷史上的哪一運(yùn)動?這一運(yùn)動的結(jié)局如何?它對中國近代社會的發(fā)展起到了什么作用?洋務(wù)運(yùn)動失敗刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。(2)材料二中的“他”指誰?依據(jù)材料二,說出他當(dāng)時的主張是什么?實現(xiàn)了嗎?張謇主張:“實業(yè)救國”沒有實現(xiàn)(3)為了改變材料三中的落后狀況,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上新中國實施了什么方案?實施了第一個五年計劃(4)綜合上述材料,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。中國工業(yè)發(fā)展的道路是曲折的;黨領(lǐng)導(dǎo)我們改變我國工業(yè)落后的面貌等。近代化探索:③近代史上中國人民向西方學(xué)習(xí)屢遭失敗,你能得出什么結(jié)論?地主階級、資產(chǎn)階級不能救中國,只有共產(chǎn)黨才能救中國(三)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命:自192年1開始,中國進(jìn)入了一個開天辟地的時代,那年發(fā)生了什么大事?請結(jié)合下列圖示所給信息,寫出在①②③④四個不同的歷史時期發(fā)生的對中國革命起到重大推動作用的事件(各寫一件),并談?wù)勑旅裰髦髁x革命歷程給你的啟迪。中國新民主主義革命①②③④191年9192年1192年4192年7193年7194年5194年9答案:(1)年中國共產(chǎn)黨成立()①北伐戰(zhàn)爭②南昌起義、紅軍長征遵義會議西安事變等③中共七大、抗日戰(zhàn)爭勝利④三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、人民解放軍解放南京等(每時期答出一件即可,其他答案切合題意也可)啟迪:只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利(其他答案切合題意也可)(四)人民軍隊的發(fā)展:今年8月1日,中國軍隊將迎來他的81華誕。某歷史活動小組舉辦了一次主題為“揚(yáng)我軍威”的圖片展,以下為其中四幅:ABC(D1)回顧軍史,這支軍隊的名稱有過多次變動,請把以上圖片的序號填入恰當(dāng)?shù)奈恢?。軍隊名稱中國工農(nóng)紅軍八路軍中國人民解放軍中國人民志愿軍圖片序號 ()這四幅圖片分別定格了這支軍隊在不同時期恢弘壯烈的歷史瞬間,請任選一幅你感興趣的圖片,寫出其反映的戰(zhàn)役名稱并進(jìn)行簡要介紹。要求:①介紹可以從背景、目的、時間、人物、簡單經(jīng)過、影響中任選三方面作答;②語言流暢,敘事清楚,表述成文,字?jǐn)?shù)字左右。答案提示:渡江戰(zhàn)役上甘嶺戰(zhàn)役飛奪瀘定橋百團(tuán)大戰(zhàn)(任選其一)成文部分按照要求寫(3)在此紀(jì)念活動中,這支軍隊能給你哪些激勵和鼓舞?答案提示:可以從無私奉獻(xiàn)、不怕吃苦、敢于犧牲的革命精神,以國家人民利益為重的愛國主義精神等方面感悟和理解。(其它答案符合題意也可)(4)請你寫出一句對和平時期人民軍隊的寄語。和平之際更應(yīng)居安思危;傳承革命精神,走科技強(qiáng)軍之路。(其它答案符合題意也可)(五)國共合作:閱讀下列材料,回答問題:材料一:中新網(wǎng)5月18日電中共中央臺灣工作材料二:辦公室負(fù)責(zé)人今天表示,國共兩黨有關(guān)方面商定,應(yīng)中共中央和中共中央總書記胡錦濤的邀請,吳伯雄主席將率中國國民黨訪問團(tuán)于5月26日至31日來南京、北京、上海訪問。胡錦濤會見吳伯雄(1)中國近代史上國共兩黨曾兩度攜手,共赴國難。他們共同進(jìn)行了哪兩場革命戰(zhàn)爭?面對的又分別是哪些兇險的敵人?北伐戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭:北洋軍閥日本帝國主義(2)中國近代史上國共兩黨發(fā)生過兩次分裂,兩次分裂分別造成了怎樣的后果?給日本侵略中國創(chuàng)造可乘之機(jī);祖國至今沒有實現(xiàn)統(tǒng)一;(3)從國共關(guān)系的變化中,你得到什么感悟?合則兩利,分則兩傷國共合,則民族興;國共分,則戰(zhàn)亂生(4)從材料中我們看到了嶄新的國共兩黨關(guān)系,全國人民對祖國統(tǒng)一大業(yè)充了信心。請說說鄧小平為此提出了怎樣的構(gòu)想?談?wù)勀銓鉀Q臺灣問題的認(rèn)識。一國兩制;認(rèn)識:海峽兩岸人民都渴望統(tǒng)一,祖國的統(tǒng)一定能實現(xiàn)。(其他答案符合題意也可)(5)汶川地震后,臺灣同胞和社會各界為災(zāi)區(qū)捐款、捐物,對救援提供了大力協(xié)助,從中你能感受到什么?請為地震災(zāi)區(qū)人民送上一句真誠的問候或祝福。兩岸人民是一家;讓我們共同努力,共渡難關(guān)?。ㄆ渌鸢阜项}意也可)(六)近現(xiàn)代的科學(xué)成就:請根據(jù)這首“
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