關(guān)注貧困高中生群體生活狀況-暑期社會實(shí)踐報告

關(guān)注貧困高中生群體生活狀況-暑期社會實(shí)踐報告本文作者：湖北汽院“耶茵”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)投稿關(guān)注與“耶茵”同在——關(guān)注貧困高中生“茵茵綠草，勃勃的生機(jī)，百折不撓的希望。”由湖北汽車工業(yè)學(xué)院一一經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院魏鑫、黃金琴等六名同學(xué)組成的“耶茵”團(tuán)隊(duì)，深入哪縣城關(guān)鎮(zhèn)地區(qū)進(jìn)行“高中貧困生生活狀況及受幫扶情況”調(diào)查，先后采訪了貧困生，造訪了員B縣教育局、耶縣城關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、哪縣人民政府和社會慈善機(jī)構(gòu)。該團(tuán)隊(duì)受到了各機(jī)構(gòu)工作人員的熱情接待，以高中貧困生調(diào)查與研究為主題的活動也進(jìn)一步受到廣泛關(guān)注，同時，越來越多的人積極參與到該活動中，深入了解貧困生，關(guān)心貧困生，幫助貧困生。親近“這樣的”高中生：小萬一一現(xiàn)就讀于十堰市一中，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。他告訴我們的理想大學(xué)是“西安交大”，還有一年的奮斗時間，他會好好把握機(jī)會,努力學(xué)習(xí)。在與小萬的談話中，我們了解到，小萬一家4口人，兄弟倆成績都很優(yōu)異，他和哥哥同在十堰市一中求學(xué),母親有病，常年治病吃藥，不便勞作。最近母親病情又有些加重了，就在我們?nèi)ゲ稍L的那天，小萬正要陪媽媽去辦理住院，因得知我們要采訪他們，母親就把辦理住院的事推到了下午，這讓我們分外感動，母親如此，兒子更是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”啦。小萬的爸爸是家里的頂梁柱，為了維持生計(jì)，供兩個兒子上學(xué)，也為了妻子可以不間斷治療，他毅然決然離家到外地打工，掙錢來實(shí)現(xiàn)一個父親的責(zé)任，一個男人的擔(dān)當(dāng)。沒見到小萬之前，我們還在猜測他會不會對“貧困”這個字眼很敏感，會不會對我們的到訪產(chǎn)生抵觸心理。后來我們見了他，與他聊了幾句后，我們之前的顧慮全被他打消了。小萬，與我們之前接觸的貧困高中生是不一樣的，盡管他與他們有類型的貧困狀況，但小萬的精神風(fēng)貌，心理狀況都是很積極、陽光向上的。小萬很健談，告訴我們他在學(xué)校也受到過學(xué)校的資助，他說他很感激那些幫助過他的人,在學(xué)校時有資助方要他一同合影留念，他一點(diǎn)都不反感，而且很珍惜那個近距離接觸“恩人”的機(jī)會；學(xué)校公開受資助者的名單，他也不反感，他說“或許有些人會認(rèn)為這種行為侵犯了個人隱私，但在我看來,這不是侵犯,而是一種實(shí)質(zhì)性的鼓舞和激勵,這會提醒我要珍惜，要努力。”盡管，我們與小萬接觸的時間很短暫，但我們一致為他獨(dú)特的人格魅力所折服，“莫欺少年窮”，有志少年永不窮。哪縣教育局：在教育局的訪問階段，我們受到了“資助中心”辦公室主任的熱情接待，她細(xì)心地向我們講解了這些年教育方面對高中貧困生的實(shí)質(zhì)性資助，包括資金、教學(xué)、心理等方面，可謂是面面俱到，但還求進(jìn)一步完善。據(jù)了解，對教育方面教科書免費(fèi)發(fā)放、農(nóng)村貧困生每天有3元免費(fèi)餐券，共有1250人左右得到補(bǔ)助；高中國家助學(xué)金通過學(xué)年評比學(xué)期發(fā)放具有公平、公正性，補(bǔ)助人數(shù)達(dá)到30%左右，覆蓋面積廣,分為特困生20_元/人、貧困生1000元/人；另外還有彩票公益金,每學(xué)期500元/人。不僅如此，社會型資助也起到重要作用，有“哪陽學(xué)子助學(xué)行”活動，約有150個學(xué)生受到資助,每學(xué)年20__元/人。還有即將實(shí)施的“中國夢.成長夢愛心助學(xué)圓夢行動”活動方案，相信完善實(shí)施后對高中貧困生有更大幫助。哪縣人民政府縣團(tuán)委辦公室：走進(jìn)縣團(tuán)委辦公室，映入我們眼簾的是一張張年輕的面孔，年輕但不稚氣，而且他們的工作還很干練。接待我們的是一個大男孩，我們親切地叫他“羅哥”，他的態(tài)度很和善，待我們很友好，很熱情。從“羅哥”那兒我們了解到，政府方面專門為貧困高中生開設(shè)了心理咨詢熱線電話12355,隨時接受貧困高中生的心理咨詢，并安排專職人員第一時間，切實(shí)有效的為咨詢者排解心理上的壓力，解決心理問題；縣團(tuán)委辦公室還負(fù)責(zé)印制了關(guān)于高中生心理健康問題的宣傳單，并安排工作人員在各個高校發(fā)傳單做宣傳，還成立了心理輔導(dǎo)中心，零距離解決貧困高中生心理問題；還有“感謝有您讓愛傳遞”資助結(jié)對卡以及“一對一幫扶”機(jī)制，同時開展講座增強(qiáng)法律知識和心理能力；種種辦法，種種行動，只為給貧困高中生營造一個相對平等的環(huán)境，給他們心理上的平衡和安慰及正確引導(dǎo)，相信在縣團(tuán)委工作室全體工作人員的努力下，越來越多的貧困高中生可以得到有效的幫助。在這里政府充分發(fā)揮了公共事務(wù)管理的職能，關(guān)心弱勢群體,承擔(dān)政府應(yīng)盡職責(zé)，為所有社會群體和階層提供了普遍、公平、高質(zhì)量的公共服務(wù)，這樣的政府團(tuán)體值得眾人信賴和擁護(hù)。青少年是祖